《假如給我三天光明/中小學(xué)必讀叢書-教育部推薦新課標(biāo)同步課外閱讀》依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀方面的建議精選出40種適合中小學(xué)生閱讀的中外名著，邀請名師對其進(jìn)行導(dǎo)讀和賞析。對文中的精彩語段進(jìn)行評點(diǎn)賞析，對重點(diǎn)字詞進(jìn)行注釋，每個章節(jié)還設(shè)置了拓展閱讀，重點(diǎn)內(nèi)容配以精美插圖，以期使學(xué)生無障礙閱讀名著。每本書精選各地相關(guān)的中考閱讀題，讓學(xué)生在練習(xí)中加深對名著的理解。

《格林童話/中小學(xué)必讀叢書-教育部推薦新課標(biāo)同步課外閱讀》依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀方面的建議精選出適合中小學(xué)生閱讀的中外名著，邀請名師對其進(jìn)行導(dǎo)讀和賞析。對文中的精彩語段進(jìn)行評點(diǎn)賞析，對重點(diǎn)字詞進(jìn)行注釋，每個章節(jié)還設(shè)置了拓展閱讀，重點(diǎn)內(nèi)容配以精美插圖，以期使學(xué)生無障礙閱讀名著。每本書精選各地相關(guān)的中考閱讀題，讓學(xué)生在練習(xí)中加深對名著的理解。

《繁星春水/中小學(xué)必讀叢書-教育部推薦新課標(biāo)同步課外閱讀》依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀方面的建議精選出適合中小學(xué)生閱讀的中外名著，邀請名師對其進(jìn)行導(dǎo)讀和賞析。對文中的精彩語段進(jìn)行評點(diǎn)賞析，對重點(diǎn)字詞進(jìn)行注釋，每個章節(jié)還設(shè)置了拓展閱讀，重點(diǎn)內(nèi)容配以精美插圖，以期使學(xué)生無障礙閱讀名著。每本書精選各地相關(guān)的中考閱讀題，讓學(xué)生在練習(xí)中加深對名著的理解。

小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費(fèi)事不操心地獲得一切。一天，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。寶葫蘆幫助他實(shí)現(xiàn)了很多心愿，但是他所有心愿都是掠奪的別人的成果……最后，他從睡夢中醒來，原來，一切只是一場夢而已。

《安徒生童話/中小學(xué)必讀叢書-教育部推薦新課標(biāo)同步課外閱讀》依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀方面的建議精選出適合中小學(xué)生閱讀的中外名著，邀請名師對其進(jìn)行導(dǎo)讀和賞析。對文中的精彩語段進(jìn)行評點(diǎn)賞析，對重點(diǎn)字詞進(jìn)行注釋，每個章節(jié)還設(shè)置了拓展閱讀，重點(diǎn)內(nèi)容配以精美插圖，以期使學(xué)生無障礙閱讀名著。每本書精選各地相關(guān)的中考閱讀題，讓學(xué)生在練習(xí)中加深對名著的理解。

《愛的教育/中小學(xué)必讀叢書-教育部推薦新課標(biāo)同步課外閱讀》依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀方面的建議精選出適合中小學(xué)生閱讀的中外名著，邀請名師對其進(jìn)行導(dǎo)讀和賞析。對文中的精彩語段進(jìn)行評點(diǎn)賞析，對重點(diǎn)字詞進(jìn)行注釋，每個章節(jié)還設(shè)置了拓展閱讀，重點(diǎn)內(nèi)容配以精美插圖，以期使學(xué)生無障礙閱讀名著。每本書精選各地相關(guān)的中考閱讀題，讓學(xué)生在練習(xí)中加深對名著的理解。

本書為深入開展第二次全國地名普查，全面查清地名基本情況，為社會提供全面準(zhǔn)確的地名信息服務(wù)，以舟山市行政區(qū)域內(nèi)的各類地名為研究對象，在收集、整理各類地方文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，嘗試著開展了新舊地名對照研究，形成了《舟山群島新舊地名對照錄》（不包括行政區(qū)域名稱和群眾自治組織轄區(qū)名稱），以此為舟山地名文化的發(fā)展貢獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力。

唐詩選本層出不窮，本書以影響大的蘅塘退士（孫洙）的《唐詩三百首》為底本進(jìn)行注釋和編譯，所選詩篇可謂老少皆宜、雅俗共賞，顯著的特點(diǎn)是重點(diǎn)突出盛唐和晚唐兩個時期重點(diǎn)詩人的代表作，如選取杜甫的詩篇共39首，李白的詩篇共19首，另外還有王維、孟浩然、韋應(yīng)物、杜牧、李商隱、白居易的經(jīng)典之作。同時還注意精選唐朝各個階層詩人的詩篇，從皇帝到僧人，從著名詩人到存詩不多的詩人，他們的詩篇皆有錄入。且題材廣泛，或詠史懷古，或描山繪水……首首皆是經(jīng)典。

本書依據(jù)教育部“2017年高校形勢與政策教育教學(xué)要點(diǎn)”及當(dāng)前國際國內(nèi)形勢進(jìn)行編寫�？傮w上看,全書在內(nèi)容上有如下特色:第一,系統(tǒng)性強(qiáng)。本書在整體結(jié)構(gòu)、素材的選擇上,撇開以往教材內(nèi)容陳舊,理論與實(shí)踐相結(jié)合。第二,可讀性強(qiáng)。全書在有限的篇幅里,按照貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則,在深度進(jìn)行理論剖析的基礎(chǔ)上,從不同叫的闡述和分析了當(dāng)前國際國內(nèi)形勢。全書含緒論共九個專題,具體內(nèi)容包括:提高思想政治素養(yǎng)、回望十八大喜迎十九大、2017年兩會精神解讀、我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢和發(fā)展前景、國內(nèi)熱點(diǎn)問題、認(rèn)清世界

本書全面、詳細(xì)地總結(jié)與記載了中華醫(yī)學(xué)會麻醉學(xué)分會2016年度工作進(jìn)展，包括工作概覽、國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議與交流及在國際學(xué)術(shù)組織任職情況、中國麻醉學(xué)者獲得國家自然科學(xué)基金概況、中國麻醉學(xué)教育、加速康復(fù)外科及精準(zhǔn)麻醉、精準(zhǔn)健康扶貧與麻醉基層醫(yī)療、麻醉科普與患者教育等；從中國麻醉學(xué)者2016年在PubMed及中文核心學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的6000余篇論文中精選出其中的15%編撰成一年回顧，包括麻醉藥物研究進(jìn)展、麻醉方法研究進(jìn)展、麻醉并發(fā)癥與麻醉安全、圍術(shù)期器官保護(hù)研究進(jìn)展、危重癥醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展、疼痛研究進(jìn)展等，并精選