本書精選兒童文學(xué)作家湘女的短篇兒童小說(shuō)43篇，按主題分為獵人的故事森林傳奇大森林的小衛(wèi)士指尖上的精靈人與動(dòng)物故事五個(gè)章節(jié)。其中，獵人的故事講述了進(jìn)入森林的獵人與森林中的動(dòng)物之間發(fā)生的故事：人請(qǐng)求森林的主人山神允許自己進(jìn)入森林謀生，從起初的砍伐樹木建立村莊，逐漸發(fā)展到肆意捕獵，引起森林中動(dòng)物的恐慌。山神知曉后，后悔不已，卻拿獵人沒(méi)辦法，只能詛咒獵人。從此，生活在詛咒下的獵人每次打獵都會(huì)有悲劇發(fā)生。面對(duì)諸多遭遇，獵人也開始反思自己的行為，思考人與自然的關(guān)系，甚至放棄了打獵。大森林的小衛(wèi)士一章，描述了

《護(hù)林員的春天》是兒童小說(shuō)作家薛濤的小說(shuō)集。其中收錄了薛濤短篇小說(shuō)《我家的月光電影院》《如歌如詩(shī)》《庚子紅巾》《護(hù)林員的春天》《小車站》五篇。 薛濤的兒童小說(shuō)，天真質(zhì)樸，詼諧生動(dòng)，字里行間處處閃著童心的可愛與智慧的火花。如《我家的月光電影院》寫爸爸下崗后開電影院的故事。雖然爸爸下崗了，但作者在描寫過(guò)程中沒(méi)有表露絲毫的憂愁與悲傷，通篇以調(diào)侃的語(yǔ)氣展現(xiàn)主人翁面對(duì)生活困境時(shí)的積極與樂(lè)觀，他們?cè)陂_電影院的過(guò)程中遇到了不少問(wèn)題，但都是以友好和善的方式解決，讓讀者充分地感受到了理解、愛與歡樂(lè)。 故事展開的自

《特長(zhǎng)生》是著名兒童文學(xué)作家牧鈴的精品兒童小說(shuō)集，收錄《特長(zhǎng)生》《石灰船》《城里女生和鄉(xiāng)下男生》《進(jìn)入城市的牧犬》《空山》五篇小說(shuō)。既有反映當(dāng)前扼殺孩子特長(zhǎng)的教育問(wèn)題的校園生活小說(shuō)，也有題材獨(dú)特、描寫充滿驚險(xiǎn)的運(yùn)灰船工生活的小說(shuō)，當(dāng)然也有他的動(dòng)物小說(shuō)的代表作《進(jìn)入城市的牧犬》和《空山》。這些小說(shuō)構(gòu)思貼近生活而不落窠臼，將注意力集中在對(duì)兒童的關(guān)愛、呵護(hù)與成長(zhǎng)上，讀來(lái)輕快順暢，引導(dǎo)并啟發(fā)孩子們積極思考學(xué)習(xí)與生活。

《大魚飛來(lái)》是兒童文學(xué)作家常星兒的短篇小說(shuō)集，收錄了作者20篇代表性的小說(shuō)作品。常星兒是一位執(zhí)著于故土的作家，長(zhǎng)期以來(lái)一直生活在養(yǎng)育了他的遼西沙原，他與那里有著難以割舍的血脈，那里也塑造了他的藝術(shù)個(gè)性與創(chuàng)作風(fēng)格。他小說(shuō)中的人物不但與今日的城市少年絕然不同，與那些生活在平原或其他自然條件較好地區(qū)的農(nóng)村少年亦有明顯差異：他們都過(guò)早地與父母一起承擔(dān)了生活的艱辛。艱苦的生存環(huán)境砥礪著沙原的少年們，使他們每每有著獨(dú)特的性格與命運(yùn)。《孤鶴》講述了村里一個(gè)魯莽的富家少爺叢生，渴望友情渴望關(guān)注卻不知如何獲得，總

從1919年初到1920年底，全國(guó)各地赴法國(guó)勤工儉學(xué)的青年有1600多人，有一些又去了英國(guó)、德國(guó)、比利時(shí)和俄國(guó)等地。這其中有許多是早期共產(chǎn)主義者，如周恩來(lái)、鄧小平、趙世炎、蔡和森、李立三、陳毅、聶榮臻、李維漢、蔡暢、李富春、王若飛、向警予等等。本書對(duì)這些滿懷改造中國(guó)理想的青年在當(dāng)?shù)氐墓ぷ骱蜕�活，進(jìn)行了多角度介紹，生動(dòng)地講述了他們對(duì)工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義思潮的實(shí)地考察，以及他們轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者的歷程。

中國(guó)智庫(kù)建設(shè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，本書結(jié)集了作者關(guān)于建設(shè)新型智庫(kù)的部分文章、講話、報(bào)告、建言等，較清楚地反映出作者在新型智庫(kù)建設(shè)之路上的知與行。本書在編排的結(jié)構(gòu)上力求體現(xiàn)新型智庫(kù)的內(nèi)涵、功能和特色，共分為七個(gè)部分：（一）新型智庫(kù)縱論，主要是闡述新型智庫(kù)的理論和認(rèn)知；（二）建設(shè)新型智庫(kù)，主要是反映在幾個(gè)智庫(kù)機(jī)構(gòu)自身建設(shè)的情況；（三）決策咨詢建言，主要是在新型智庫(kù)工作中一些建言獻(xiàn)策的優(yōu)質(zhì)成果；（四）引導(dǎo)社會(huì)輿論，主要是表達(dá)新型智庫(kù)中的述學(xué)立論；（五）提供社會(huì)服務(wù)，主要是展現(xiàn)新型智庫(kù)服務(wù)社會(huì)的行動(dòng)；（六

《機(jī)械制圖習(xí)題集/高等職業(yè)院校十三五課程改革優(yōu)秀成果規(guī)劃教材》共包括10章，分別為：制圖基本知識(shí)和技能、投影基礎(chǔ)知識(shí)、基本立體的投影、截交線與相貫線、組合體、軸測(cè)圖、機(jī)件的圖樣方法、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件、零件圖，裝配圖。與王宗玲主編的《機(jī)械制圖》配合使用。《機(jī)械制圖習(xí)題集/高等職業(yè)院校十三五課程改革優(yōu)秀成果規(guī)劃教材》可作為高職高專機(jī)械類、近機(jī)類專業(yè)的教材使用，也可供相關(guān)工程技術(shù)人員參考使用。

《高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練/高等職業(yè)教育十三五移動(dòng)學(xué)習(xí)型規(guī)劃教材》是與教材《高等數(shù)學(xué)》配套的學(xué)習(xí)輔助資料。各章內(nèi)容由知識(shí)點(diǎn)歸納、習(xí)題、本章小結(jié)、檢測(cè)題等組成�！陡叩葦�(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練/高等職業(yè)教育十三五移動(dòng)學(xué)習(xí)型規(guī)劃教材》一方面能幫助學(xué)生從總體上梳理和把握知識(shí)脈絡(luò)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)和教學(xué)基本要求，做到學(xué)習(xí)起來(lái)心中有數(shù)；另一方面，《高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練/高等職業(yè)教育十三五移動(dòng)學(xué)習(xí)型規(guī)劃教材》中各種類型的習(xí)題都來(lái)自生產(chǎn)、生活，體現(xiàn)了以應(yīng)用為目的的指導(dǎo)思想，題量少而精。學(xué)生通過(guò)這些習(xí)題的訓(xùn)練，

本書分為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大部分，遵循符合認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)的，都需要恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)教程幫助歸納，梳理和訓(xùn)練分析能力。本書為中級(jí)難度，書籍以模型計(jì)算為主，講解以使用數(shù)學(xué)的工具模型為基礎(chǔ)解決經(jīng)濟(jì)學(xué)的問(wèn)題。

《張宇考研數(shù)學(xué)真題大全解》上冊(cè)這本書對(duì)1987年至2009年的經(jīng)典考研數(shù)學(xué)真題按照大綱章節(jié)順序進(jìn)行編排,每道題目均設(shè)有詳細(xì)的解析。本書與市面上同類產(chǎn)品相比較，*的特點(diǎn)就是全。市面上很多真題類圖書都選取近十年的真題，但事實(shí)上，很多之前的真題題目，考查價(jià)值絲毫不遜于近十年的真題，甚至更為經(jīng)典。故本書將1987年至2009年的23年真題收錄進(jìn)來(lái)做為上冊(cè)，09年至今的真題作為下冊(cè)，分冊(cè)出版，全書呈現(xiàn)給廣大考生一個(gè)大且全的真題題典.書中一些重要題目后的注，看似題外之話、弦外之音，但是字斟句酌、涵義深刻，請(qǐng)