沿著老子的生活足跡，走進(jìn)老子的一生。放牛的老子，觀察自然的老子，少年求學(xué)的老子，做守藏室史的老子，和孔子會面的老子，著述《道德經(jīng)》的老子……生活與交游中，傳遞著他關(guān)于人生世事的思考，對天地自然的剖析與領(lǐng)悟，以及對宇宙萬物的敬畏與尊重。全書微言大義，給我們以智慧的啟迪。

從幼時(shí)隨孟母三遷至老年著述講學(xué)，孟子的人生經(jīng)歷，豐富而磅礴，與母親的日常生活，厚實(shí)了他求知的信念，游歷各國的言行與論爭，堅(jiān)定了他治國的理想。置身于畫中孟子的身旁觀其色，聽其言，察其行，可體味到“亞圣”昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生姿態(tài)，感受他博大精深的思想智慧。

從總角小兒到弱冠青年，從中年奔波再到老年修書，那些尋常而溫馨的家庭生活和親情瞬間，那些歷盡困難仍執(zhí)著求索的周游故事�？鬃釉诓煌�人生階段的容貌風(fēng)韻，躍然紙上。畫家沿著孔子的足跡輾轉(zhuǎn)追尋，描繪出更接近真實(shí)的孔子形象。讓人們以一種更加親切的方式走進(jìn)孔子的世界。

本書講述每一個(gè)詞牌產(chǎn)生的歷史背景、原因及圍繞這個(gè)詞牌所發(fā)生的重大歷史事件；講解詞牌的成因、字?jǐn)?shù)、韻律以及歷史上第一首創(chuàng)調(diào)之人、之詞，并對其內(nèi)容加以詳解；通過對史書及歷史事件的剖析，闡述并辨析了一些人云亦云的歷史謬誤，以圖其正本清源，還歷史本來面目。該書稿挖掘詞牌名背后的歷史典故、趣聞、軼事，組成一個(gè)個(gè)短小精悍的歷史故事，可讀性強(qiáng)。

本書圍繞新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育這一核心，以大學(xué)生思想政治教育方法為主要研究對象，以思想政治教育理論為出發(fā)點(diǎn)，對思想政治教育的發(fā)展、現(xiàn)狀、特征和創(chuàng)新理論與策略進(jìn)行了深入研究。本書結(jié)合新時(shí)代背景下先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)支持和大學(xué)生心理狀態(tài)，探求思想政治教育方法創(chuàng)新的工作原理和本質(zhì)規(guī)律，為新時(shí)代背景下思想政治教育教學(xué)方法創(chuàng)新的具體實(shí)踐提供充分的科學(xué)理論分析依據(jù)。本書視角新穎、研究獨(dú)特，勇于探索，適合從事大學(xué)生思想政治教育工作的人員參考閱讀。

本書內(nèi)容包括：秋來豆歸倉、中伏種菜忙、農(nóng)田訪昆蟲、暑去秋來識玉米、處暑時(shí)節(jié)話海鮮、暑氣漸退探葡萄、秋涼氣爽白露降、白露時(shí)節(jié)鳥翩躚、白露竿起核桃熟等。

本書分為產(chǎn)業(yè)觀察、專題研報(bào)、調(diào)研報(bào)告、審讀與策劃、附錄五部分，收錄了《出版業(yè)集團(tuán)式高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略組合》《我國圖書市場的走勢及熱點(diǎn)分析》《老年圖書閱讀消費(fèi)市場調(diào)研報(bào)告》等文章。

本書收錄了毛世來先生的精彩劇照和生活照片，還有眾多京劇藝術(shù)家緬懷毛世來先生的文章。該書以圖文并茂的形式，將毛世來先生的優(yōu)秀品質(zhì)和藝術(shù)風(fēng)格呈現(xiàn)給廣大讀者，旨在使更多人了解這位京劇表演藝術(shù)家，對弘揚(yáng)傳承我國優(yōu)秀的戲曲文化具有一定意義。

本書收錄了詩人楊潔(楊蓮修)的詩作和作者路永寬、段光杰針對這些詩作所創(chuàng)作的的書術(shù)價(jià)值、適合大眾讀者閱讀與收藏的佳作。楊潔(1773—1850)，字蓮修，原名曾喬，次、武清及京城等處，皆留有詩作。楊潔能詩善畫，詩詞頗豐。晚年自輯其詩八百多首，曾孫楊景先在民國乙亥(1935年)將遺詩印制百函，由天津協(xié)成印刷局刻印出版。全書歷，贈詩及序言八篇、一篇《詠楊布衣蓮翁》、8個(gè)欄目共365首詩詞；下篇16個(gè)欄目共422首。楊蓮修身歷清代乾隆、嘉慶、道光三朝，屬于封建末世的最后承平時(shí)代。身為基層安等地實(shí)景，提供

本書由六章組成。第一章是引言。第二章是文獻(xiàn)綜述，討論了企業(yè)形象、企業(yè)新聞話語、網(wǎng)站傳播、企業(yè)隱喻、評價(jià)理論和比較研究的研究現(xiàn)狀。第三章是方法論。第四章是認(rèn)知隱喻分析。第五章和第六章是語用情感分析。這兩章一開始就明確總體的研究目標(biāo)和具體的研究目標(biāo)，然后闡述具體的研究方法，詳細(xì)地介紹分析過程中和研究過程中遇到的困難、解決方案、數(shù)據(jù)概述，最后根據(jù)本研究構(gòu)建的理論框架進(jìn)行深入的分析和討論。