本書(shū)是賀捷生以自己童年和青少年時(shí)代具有傳奇色彩的經(jīng)歷為主要敘述線(xiàn)索的非虛構(gòu)，也是她首次以自己為主角集中講述自己童年和青少年經(jīng)歷的傳記文學(xué)。作為賀龍?jiān)獛浀呐畠�，作�?小的紅軍戰(zhàn)士，賀捷生的成長(zhǎng)經(jīng)歷也折射著中國(guó)革命所走過(guò)的艱難歷程。在中華人民共和國(guó)成立70周年之際，她用深邃的情感、溫婉地筆觸追溯和訴說(shuō)自己一段飽經(jīng)磨難的歷程，同時(shí)，也折射出歷經(jīng)曲折的中國(guó)革命，以及革命過(guò)程中真實(shí)而嚴(yán)峻的苦難輝煌。

宋詞的發(fā)展，從大的范圍來(lái)看，可分成北宋詞與南宋詞。依據(jù)創(chuàng)作模式的轉(zhuǎn)移與詞風(fēng)的嬗變，北宋詞大體可以分為四個(gè)創(chuàng)作時(shí)期。首先是晏殊、歐陽(yáng)修詞風(fēng)盛行的小令繁榮期。這一時(shí)期的小令創(chuàng)作，與唐末五代大不同就是別具一種雍容富貴的氣度、平緩舒徐的節(jié)奏、雅致文麗的語(yǔ)言。第二是柳永詞風(fēng)崛起的慢詞興起期。柳永長(zhǎng)期生活于歌伎舞女之間，他一面繼承敦煌曲子詞的傳統(tǒng)，一面從民間的“新聲”中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，從而使他在形式、內(nèi)容、手法以及語(yǔ)言上有了新的突破和新的創(chuàng)造。他大量創(chuàng)作和運(yùn)用慢詞形式，從而使其成熟并得到推廣，成為兩宋詞壇的主

宋詞向來(lái)與唐詩(shī)相提并論，從一開(kāi)始，宋詞就把注意力側(cè)重于個(gè)人的享樂(lè)私生活，突出表現(xiàn)抒情主體享受人生過(guò)程中的細(xì)膩感官感受、幽隱心靈體驗(yàn)、曲折情感歷程，形成“言情”與“側(cè)艷”的文學(xué)特征。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)讀者為宋詞折腰傾倒，宋詞名篇佳句，更是膾炙人口，家喻戶(hù)曉�！端卧~解讀/宋詞經(jīng)典研究系列》共選錄作品334首，注釋盡量精簡(jiǎn)，解讀相對(duì)詳盡。與讀者分享閱讀宋詞的體會(huì)，就是為了引導(dǎo)廣大讀者更全面、更廣泛、更深入地了解和欣賞宋詞。同時(shí)，《宋詞解讀/宋詞經(jīng)典研究系列》通俗易懂，兼顧了學(xué)術(shù)研究和普通讀者對(duì)內(nèi)容的要求。

宋詞向來(lái)與唐詩(shī)相提并論。宋詞，是中國(guó)古代詩(shī)歌絢麗多姿的百花園里另一朵鮮艷奪目的奇葩。它悄悄地在民間萌芽生成，于花前月下文人歌伎的詩(shī)酒宴會(huì)之間汲取著芬芳的養(yǎng)分，日益滋潤(rùn)成熟，終于成為一種可以與唐詩(shī)分庭抗禮的新的抒情格律詩(shī)體。它從一開(kāi)始就把注意力側(cè)重于個(gè)人的享樂(lè)私生活，突出表現(xiàn)抒情主體享受人生過(guò)程中的細(xì)膩感官感受、幽隱心靈體驗(yàn)、曲折情感歷程，形成“言情”與“側(cè)艷”的文學(xué)特征。其間，又不乏天才作家“滿(mǎn)心而發(fā)，肆口而成”的隨意揮灑淋漓。唐圭璋先生編篡的《全宋詞》共計(jì)輯錄兩宋詞人一千三百余家，詞作約二萬(wàn)首

《風(fēng)電工程質(zhì)量通病預(yù)防與治理手冊(cè)》采用圖文并茂的形式，按照項(xiàng)目范圍劃分原則，對(duì)風(fēng)電工程質(zhì)量通病案例進(jìn)行層次化分解和歸類(lèi)描述，清晰展示了風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)質(zhì)量通病和疑難問(wèn)題，詳細(xì)描述了各類(lèi)通病問(wèn)題發(fā)生的現(xiàn)象、原因分析和預(yù)防治理措施。《風(fēng)電工程質(zhì)量通病預(yù)防與治理手冊(cè)》主要內(nèi)容包括建筑工程、電氣安裝工程、風(fēng)機(jī)安裝工程、線(xiàn)路工程和交通工程五個(gè)部分的質(zhì)量通病防治要點(diǎn)，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容翔實(shí)豐富，可以更好地為風(fēng)電投資、施工企業(yè)等人員提供了質(zhì)量通病防治的方法和措施�！讹L(fēng)電工程質(zhì)量通病預(yù)防與治理手冊(cè)》可作為

同濟(jì)大學(xué)聯(lián)手德國(guó)的戰(zhàn)略合作伙伴達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)共同參加了2018中國(guó)國(guó)際太陽(yáng)能十項(xiàng)全能競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)2年半的設(shè)計(jì)及預(yù)制施工準(zhǔn)備，成功打造了國(guó)內(nèi)一幢主動(dòng)式太陽(yáng)能建筑“正能量房4.0”。《主動(dòng)式太陽(yáng)能建筑營(yíng)造》詳細(xì)介紹此項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與建設(shè)過(guò)程，分為主動(dòng)式·被動(dòng)式、設(shè)計(jì)·理念、能量系統(tǒng)、材料、技術(shù)、預(yù)制、施工和實(shí)測(cè)八個(gè)章節(jié)，為主動(dòng)式建筑在我國(guó)的后續(xù)實(shí)踐提供參考�！吨鲃�(dòng)式太陽(yáng)能建筑營(yíng)造》用中英文撰寫(xiě)，面對(duì)與綠色建筑和建筑節(jié)能相關(guān)的中外廣大建筑從業(yè)者，包括建筑設(shè)計(jì)人員、施工人員和材料供應(yīng)單位；同時(shí)為建筑科研人

·設(shè)計(jì)游戲架構(gòu)，組織游戲內(nèi)容。·用UIKit編寫(xiě)界面、定制菜單。·讓游戲能夠檢測(cè)和響應(yīng)用戶(hù)輸入。·使用音效、音樂(lè)和語(yǔ)音合成。·通過(guò)iCloud存儲(chǔ)和訪問(wèn)數(shù)據(jù)。·用SpriteKit創(chuàng)建2D圖形及動(dòng)畫(huà)。·用物理引擎模擬真實(shí)世界。·用SceneKit創(chuàng)建和繪制3D場(chǎng)景。·設(shè)計(jì)AI系統(tǒng)進(jìn)行用戶(hù)測(cè)試。·添加游戲控制，擴(kuò)展顯示器以及增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)。

《現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行人員繼電保護(hù)實(shí)用知識(shí)》結(jié)合電網(wǎng)發(fā)展和繼電保護(hù)系統(tǒng)實(shí)際，主要圍繞繼電保護(hù)相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)，共分十章。第一章為10kV線(xiàn)路保護(hù)，第二章為并聯(lián)電容器保護(hù)，第三章為110kV線(xiàn)路微機(jī)保護(hù)，第四章為220kV系統(tǒng)繼電保護(hù)，第五章為變壓器繼電保護(hù)，第六章為斷路器二次回路，第七章為電流互感器，第八章為電壓互感器，第九章為現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全措施，第十章為“繼電保護(hù)和電網(wǎng)安全自動(dòng)裝置現(xiàn)場(chǎng)工作保安規(guī)定”解讀�！冬F(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行人員繼電保護(hù)實(shí)用知識(shí)》分析講解方法深入透徹、圖文并茂。在講解設(shè)備二次回路、繼電保護(hù)邏輯框圖和試驗(yàn)方

本套《大型火電廠新員工培訓(xùn)教材》叢書(shū)共分為鍋爐、汽輪機(jī)、電氣一次、電氣二次、集控運(yùn)行、電廠化學(xué)、熱工控制及儀表、燃料、環(huán)保九個(gè)分冊(cè)，集中體現(xiàn)了內(nèi)蒙古大唐國(guó)際托克托發(fā)電有限責(zé)任公司各專(zhuān)業(yè)新員工技能培訓(xùn)的高水平�！洞笮突痣姀S新員工培訓(xùn)教材：電氣二次分冊(cè)》為《大型火電廠新員工培訓(xùn)教材》叢書(shū)之一《電氣二次分冊(cè)》，主要介紹了繼電保護(hù)基礎(chǔ)，發(fā)電機(jī)-變壓器組保護(hù)，高壓輸電線(xiàn)路保護(hù)，發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)，電壓、電流互感器，廠用電系統(tǒng)，發(fā)電廠UPS、直流系統(tǒng)，發(fā)電廠電氣控制系統(tǒng)，發(fā)電機(jī)啟動(dòng)試驗(yàn)，阻塞濾波器保護(hù)，繼電保護(hù)

杭州自古是浙江的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，明清杭州園林作為“浙派園林”的重要組成部分，多以自然山水園林的形式呈現(xiàn)，風(fēng)格古樸自然，體現(xiàn)出“幽、雅、閑”的意境，代表了浙江傳統(tǒng)造園的高水平，是因地制宜造園的典范。《明清杭州園林/浙派傳統(tǒng)園林研究叢書(shū)》從明清杭州園林的發(fā)展脈絡(luò)、外部環(huán)境和園林本體著手，對(duì)明清杭州園林的相關(guān)名人、私家園林、寺觀園林、書(shū)院園林等逐一進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，得出明清杭州園林造園意匠，從而確立這一地區(qū)園林在浙派傳統(tǒng)園林中的地位和作用，并促進(jìn)當(dāng)?shù)貓@林特色的傳承與可持續(xù)發(fā)展，對(duì)現(xiàn)代杭州園林