本書按照會展項目實際運作流程介紹會展文案的寫作規(guī)范，分為會展文案概述、會展項目籌備階段的文案、會展項目實施階段的文案、會展項目收尾階段的文案四大模塊，內(nèi)容覆蓋了會展從業(yè)者需要涉及和掌握的所有文案種類。本書由會展行業(yè)專家、資深會展項目經(jīng)理和高校會展專業(yè)教師共同編寫，收錄了多個會展項目文案寫作的實際案例，并附有背景介紹、專業(yè)點評和改進建議，旨在突出專業(yè)性和實用性，既為作為高校相關(guān)專業(yè)的教材和參考資料，也能夠為會展行業(yè)從業(yè)者提供文案寫作的借鑒模板。

本書適用于物流類專業(yè)課程，以物流系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計為主線，主要側(cè)重于實踐能力的教學(xué)，寓教于學(xué)，使學(xué)生通過對企業(yè)案例的學(xué)習(xí)，能夠?qū)ζ髽I(yè)的物流系統(tǒng)進行可行性研究，編寫可行性研究報告，根據(jù)企業(yè)的實際情況進行物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計。本書通過案例教學(xué)，從應(yīng)用的角度促進學(xué)生思考，提升學(xué)生的感知能力，從而彌補學(xué)生實踐能力不足的短板。本書融入企業(yè)實踐中的方法和技巧，使學(xué)生掌握前沿的理論和方法，學(xué)會知識的遷移，能夠舉一反三，觸類旁通，為我國物流企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)復(fù)合型人才。本書以任務(wù)為導(dǎo)向，在國家推動職業(yè)教育發(fā)展的背景下，

本書從核算和管理兩大方面讓學(xué)生進行遞進式學(xué)習(xí)，第一階段是精細化核算，通過采用不同方法核算以制造型工業(yè)企業(yè)為例的產(chǎn)品生產(chǎn)成本，培養(yǎng)學(xué)生的成本精細化核算能力；第二階段是成本管理和控制，通過編制成本報表、掌握成本控制的方法、利用軟件進行成本信息化管理等學(xué)習(xí)，構(gòu)建全面的企業(yè)成本管理思維，從公司整體經(jīng)營的視角，更宏觀地分析并控制成本，訓(xùn)練和提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事成本會計工作奠定基礎(chǔ)。

《大先生于漪》是一部弘揚人民教育家于漪精神風(fēng)范的融媒書。上海教育電視臺在紀錄片《大先生》基礎(chǔ)上，重新整理于漪先生的系列微課《師范》、演講錄《學(xué)做人師》以及編創(chuàng)人員的采訪手記等資料，記錄了大愛無私、銳意改革的人民教育家于漪先生的為學(xué)、為事、為人之道，再現(xiàn)了于漪先生教育思想和教育實踐的重要成就和影響。 本書圖文并茂、音視頻互動，捧讀此書，可以悟師道，重溫師者楷模的坦蕩人生；捧讀此書，亦可悟初心，讀懂大先生何以為大。

小頂是一只金燦燦、圓滾滾的爐鼎，為了報恩，想給連山君做爐子。連山君其人，年紀輕輕便橫掃六合，《十洲三界美男榜》榜首，高傲張揚，傳聞中殺人如麻、手段殘忍，不僅令修士們聞風(fēng)喪膽，在凡人中更是如雷貫耳，據(jù)說能止小兒夜啼卻屢屢栽在這小爐鼎手上。小頂：我要做……連山君……的爐鼎。連山君冷笑：哼，你活著找到他再說吧。然后，小頂吸干了供連山君療傷的河圖石的靈氣，順利成了連山君的貼身弟子。 連山君：你若存了什么別的心思，休怪我不客氣。你可明白？小頂：不明白

暫無

本書剖析荷蘭17世紀繪畫題材多樣化的原因，與意大利畫家喜歡再現(xiàn)《圣經(jīng)》或神話故事不同，荷蘭畫家更喜歡再現(xiàn)現(xiàn)實生活。另外，荷蘭17世紀繪畫中風(fēng)雅趣味主要體現(xiàn)在哪些方面，世俗生活主要包含了哪些內(nèi)容。最后，荷蘭17世紀繪畫的發(fā)展和創(chuàng)新也是需要重點研究的內(nèi)容。本書從“宗教改革”和“構(gòu)建文明”兩個維度來研究荷蘭17世紀繪畫。宗教改革對荷蘭17世紀繪畫產(chǎn)生了非常重要的影響。畫面中再現(xiàn)的世俗生活充滿了家庭美德，風(fēng)雅趣味體現(xiàn)出了正在逐漸形成的文明。

著作所論的王陽明道德教育思想，主要包括王陽明道德教育的目標、理念、內(nèi)容、原則和方法等。作者以馬克思主義理論為指導(dǎo)，在現(xiàn)代思想政治教育視域下，發(fā)掘王陽明道德教育思想體系中含有當(dāng)代價值的精神內(nèi)核，對其進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化研究，具體分為“以何轉(zhuǎn)”、“何以解”、“何以轉(zhuǎn)”三部分。著作立足于對現(xiàn)實生活和實踐的認識，研究王陽明道德教育思想中的思想精華和道德精髓，擬將王陽明道德教育思想結(jié)合時代精神、社會要求、現(xiàn)代人的思維模式進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化研究，并進行實踐探索。以期對改善當(dāng)今社會不良風(fēng)氣，克服功利主義、個人主義等諸多

站在新的歷史起點上，我們黨提出建成社會主義文化強國的戰(zhàn)略目標，這既是歷史發(fā)展的必然趨勢，也是時代前進的內(nèi)在要求。本書從歷史背景、理論源流、現(xiàn)實基礎(chǔ)、文化資源等方面指明了建設(shè)社會主義文化強國的理論與現(xiàn)實支撐；從價值原則、戰(zhàn)略布局、實踐路徑等角度為建設(shè)社會主義文化強國提供了可行方案，并嘗試構(gòu)建一套指標體系，從質(zhì)性和量性的層面對社會主義文化強國的建設(shè)狀況予以評價。本研究對于建成社會主義文化強國具有較為重要的理論與實踐意義。

教練作為一種新興職業(yè)，在國內(nèi)經(jīng)歷了快速的發(fā)展，受到了越來越多組織和高管的認可，成為組織發(fā)展的首選工具，高管們也越來越多地將與教練合作視為一種身份的象征。作為業(yè)界翹楚，高管教練在享受人們的尊敬與追捧的同時，也面臨著巨大的壓力與挑戰(zhàn)。如何向客戶證明自己？如何在教練的過程中保證各方以及自身的利益？什么樣的教練方法最有效……本書正是針對上述高管教練在實踐中遇到的問題和教練技術(shù)如何精進而寫的，作者在書中介紹了：通過簽訂三方和多方合約改善個人和組織的成果；提供