本套教材為國家衛(wèi)生和計劃生育委員會十三五規(guī)劃教材、全國高等職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)規(guī)劃教材，教材修訂編寫堅持三基五性三特定的基本原則，力求體現(xiàn)信息化教學(xué)成果和融合教材的編寫理念。本教材主要介紹了營養(yǎng)膳食的基本理論知識和技能，教材中設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、特色欄目、思維導(dǎo)圖、思考題等，同時設(shè)置了隨文的融合教材數(shù)字資源二維碼，注重五個對接，突出與執(zhí)業(yè)資格考試接軌，體現(xiàn)當(dāng)代職業(yè)教育的*精神。

本套教材為國家衛(wèi)生和計劃生育委員會十三五規(guī)劃教材、全國高等職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)規(guī)劃教材，教材修訂編寫堅持三基五性三特定的基本原則，力求體現(xiàn)信息化教學(xué)成果和融合教材的編寫理念。本教材主要介紹了生物化學(xué)基本理論知識和技能，教材中設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、特色欄目、思維導(dǎo)圖、思考題等，同時設(shè)置了隨文的融合教材數(shù)字資源二維碼，注重五個對接，突出與執(zhí)業(yè)資格考試接軌，體現(xiàn)當(dāng)代職業(yè)教育的*精神。

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10分鐘輕松培養(yǎng)專注力，8個維度全面激發(fā)想象力

長篇歷史小說《陶淵明》，分為上部出仕、下部歸隱、暮景三部分。上部出仕：主要描寫陶淵明為實現(xiàn)“丈夫志四�！钡娜松�抱負(fù)，幾度出仕，又幾度碰壁的境遇。首度出仕，任江州祭酒，無從發(fā)揮，只得辭歸。后為桓玄幕僚，桓玄要反叛朝廷，陶淵明擺脫不了桓玄控制。最后，是陶母以犧牲性命為代價救出兒子。為反桓玄，陶淵明投奔劉裕，劉裕也是“只知有私，不知有晉”的野心家。恰逢劉敬宣調(diào)任江州刺史，陶淵明得以為建威參軍離開劉裕。最后任彭澤縣令一職。他不辱使命，與地方豪強(qiáng)斗法。終因其上下勾結(jié)，為難于他，加之殷仲文死，程氏妹病逝，他

中學(xué)生秦宇喜歡打籃球，球技很好，是班上球隊”旋風(fēng)”隊的前鋒。球隊無論是在校級賽事中，是代表學(xué)校參加全市中學(xué)生籃球賽，都是�？墒牵�在一次籃球賽事中，秦宇頻頻失誤，丟失了許多的得分機(jī)會，使得這次比賽以2分之差輸給對方，憾失……本書講述了一個叫秦宇的初中生的成長歷程中，經(jīng)歷了沉淪、迷惘、彷徨，到最后幡然醒悟，積極向上，經(jīng)歷了鳳凰涅槃一般的變換，整部作品格調(diào)高昂，積極向上，洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，富有鮮明的校園時代和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

古代寓言是我國文化寶庫中的璀璨明珠。自先秦開始，涌現(xiàn)出了大量哲理性很強(qiáng)的寓言，如《掩耳盜鈴》《狐假虎威》《濫竽充數(shù)》等。它們雖然短小精練，卻蘊(yùn)含著許多哲理，告誡人們?nèi)绾握�確為人處世，給人們帶來了深刻的智慧啟迪。按照思想內(nèi)容來分，古代寓言可以大致概括為以下三類：一類是富含智慧的哲理篇，以生動形象的比喻教人生活的哲理和智慧；第二類是溫婉深刻的勸誡篇，一般都是用來勸人向善，懲處罪惡，其中不乏積極的啟示；第三類是針砭時弊的諷刺篇，諷刺現(xiàn)實及人性的弱點，給人以警醒。

本系列包括《神奇太空》《恐龍世界》《神秘海洋》《地球家園》4本，采用翻翻、摳摳的互動形式，讓孩子們探索、揭秘藏在表象下的秘密，這種手腦互動的閱讀形式，精巧的互動設(shè)計能激發(fā)孩子的閱讀興趣，發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓他們愛不釋手，享受閱讀的快樂！