本書(shū)包含基礎(chǔ)與臨床兩方面內(nèi)容，對(duì)常見(jiàn)疾病急危重癥的救治進(jìn)行了分析論述。第一章介紹了面對(duì)急危重癥常用的一些救治技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、氣管插管和高壓氧療等。第二至七章分別針對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)等各類急危重癥的診療做了講解。

本書(shū)緊緊圍繞醫(yī)院管理工作運(yùn)轉(zhuǎn)流程，制定出科學(xué)翔實(shí)有序的制度體系。本書(shū)旨在系統(tǒng)介紹近年來(lái)我國(guó)醫(yī)院管理實(shí)踐中應(yīng)用廣泛或正在逐步引入的醫(yī)院管理理論與方法，包括醫(yī)院管理學(xué)基礎(chǔ)理論，醫(yī)療管理的相關(guān)內(nèi)容，醫(yī)療安全管理的概述、內(nèi)容、措施、評(píng)價(jià)體系以及安全平臺(tái)建設(shè)問(wèn)題，醫(yī)療運(yùn)行的具體環(huán)節(jié)，并從門(mén)診、住院等角度論述了醫(yī)療質(zhì)量管理措施，詳細(xì)闡述了醫(yī)院感染、護(hù)理、醫(yī)療技術(shù)部門(mén)、物價(jià)、醫(yī)患關(guān)系的管理內(nèi)容，還涉及了對(duì)醫(yī)療服務(wù)與改善方面的見(jiàn)解。

本書(shū)內(nèi)容全面，從論述內(nèi)部審計(jì)的概念、特征以及內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)開(kāi)始，詳細(xì)解讀企業(yè)內(nèi)部審計(jì)、政府審計(jì)的基本理論。接著重點(diǎn)探討內(nèi)部審計(jì)與企業(yè)管理效能提升、內(nèi)部審計(jì)與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的協(xié)調(diào)整合、政府審計(jì)管理的內(nèi)容范疇、政府審計(jì)績(jī)效管理與完善。最后緊扣時(shí)代脈搏，研究大數(shù)據(jù)時(shí)代內(nèi)部審計(jì)的創(chuàng)新發(fā)展。本書(shū)觀點(diǎn)新穎、論述深刻，全書(shū)內(nèi)容翔實(shí)、豐富，注重理論聯(lián)系實(shí)際，具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性，對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作具有重要的意義。

本書(shū)分析全球視野下產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心內(nèi)涵及基本特征，明晰天津建設(shè)具有國(guó)際影響力的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心應(yīng)具備的基礎(chǔ)條件，探究天津建設(shè)具有國(guó)際影響力的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心的總體思路、目標(biāo)定位、主要功能等關(guān)鍵問(wèn)題。

本書(shū)共十二章,內(nèi)容包括:高校財(cái)務(wù)內(nèi)部控制存在的問(wèn)題及對(duì)策、高校財(cái)務(wù)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)分析與防控新思路、高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)實(shí)務(wù)、構(gòu)建高校財(cái)務(wù)激勵(lì)機(jī)制的實(shí)務(wù)、高校財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)務(wù)、高校財(cái)務(wù)中報(bào)賬對(duì)賬工作實(shí)務(wù)、高校財(cái)務(wù)窗口高效服務(wù)實(shí)務(wù)等。

本書(shū)主旨:以壽光鄉(xiāng)村振興為典型案例,集宏觀和微觀兩種觀察方式,用文學(xué)和圖片兩種表達(dá)方式,記錄壽光這個(gè)中國(guó)版圖上的小縣域,如何從“致富區(qū)域”走向“致富全國(guó)”,并通過(guò)釋讀這個(gè)共富樣本,為新時(shí)代中國(guó)邁向共同富裕的偉大征程提供范例。結(jié)構(gòu):1.從《齊民要術(shù)》歷史背景切入,奠定本書(shū)厚重基調(diào)�！褒R民”即平民百姓,“要術(shù)”即謀生的技術(shù)。賦技于民,共同富裕,兩者相隔千年,其要義一脈相承。2.從王伯祥、王樂(lè)義推動(dòng)“綠色革命”展開(kāi),奠定本書(shū)的主題思想。3.從“壽光技術(shù)”到“壽光現(xiàn)象”,再到“壽光模式”的共富樣本是如何

本書(shū)是《冰峽閃擊:入侵挪威,1940年4月》的續(xù)作,主要講述1940年春夏之交,德軍對(duì)挪威內(nèi)陸地區(qū)的入侵,挪威的節(jié)節(jié)抵抗,以及英國(guó)、法國(guó)對(duì)挪威的增援。本書(shū)著重介紹、分析了挪威戰(zhàn)役中出現(xiàn)的新戰(zhàn)法與新戰(zhàn)術(shù),如�？諈f(xié)同、地空協(xié)同、航空反艦、航母特混艦隊(duì)打擊、輕步兵高寒高海拔地區(qū)作戰(zhàn)、小股特種坦克部隊(duì)穿插滲透,等等。其中,挪威國(guó)王衛(wèi)隊(duì)阻擊德國(guó)傘兵、英法聯(lián)軍收復(fù)納爾維克、“沙恩霍斯特”號(hào)和“格奈森瑙”號(hào)擊沉英國(guó)航母“光榮”號(hào)等都是廣大軍事愛(ài)好者耳熟能詳?shù)慕?jīng)典戰(zhàn)例。此外,書(shū)中也涉及了德國(guó)駐挪威大史庫(kù)爾特、挪

本書(shū)以初三學(xué)生主人公“昰”為第一視角,講述了同班同學(xué),也是其好友“雨”的身世故事。失去父母的雨堅(jiān)強(qiáng)、自信,而作為好朋友的昰大氣、開(kāi)朗,兩人的友誼讓人感動(dòng)。同時(shí),文中也講述了隼、蕊、捷等幾名同學(xué)的故事,寫(xiě)出了同學(xué)之間從矛盾重重到相互接受的同窗之情。此外,小說(shuō)也通過(guò)孩子的視角觀察著這個(gè)世界,小說(shuō)不僅反映了校園生活,也反映出家庭教育的重要性,寫(xiě)出了人與人之間的信任和互助,寫(xiě)出了此年齡段孩子成長(zhǎng)的煩惱以及成長(zhǎng)的力量。

本書(shū)收錄多篇東北大學(xué)“學(xué)習(xí)報(bào)國(guó)”青年宣講團(tuán)精彩宣講稿,講述東北大學(xué)“學(xué)習(xí)報(bào)國(guó)”青年宣講團(tuán)以青春之聲講好中國(guó)故事的青春故事。

本書(shū)共分為六章:第一章是媒介融合的內(nèi)涵與概述;第二章分析新聞傳播;第三章解讀媒介融合下的新聞傳播;第四章論述媒介融合下的新聞傳播形態(tài);第五章研究媒介融合下的“新聞+政務(wù)+服務(wù)”模式;第六章探索全鏈條媒體深度融合發(fā)展。