本書以上海地區(qū)本科院校學生戲曲社團為研究對象，運用文獻調(diào)查、實地觀察、深度訪談、問卷調(diào)查等科學方法，深入調(diào)研，旨在梳理以大學生戲曲社團為代表的青年群體與戲曲之間真實的文化聯(lián)系，同時，通過各高校學生戲曲社團不同案例的深入分析，嘗試找到在政策導向、校園文化、社團實踐三者之間搭建良性文化生態(tài)環(huán)境的合理途徑。

本書基于學科核心素養(yǎng)的概念與框架體系，闡明了核心素養(yǎng)發(fā)展下體育專業(yè)課程設計的相關理論、研究方向及發(fā)展現(xiàn)狀。結(jié)合體育專業(yè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)案例，探討了核心素養(yǎng)下體育專業(yè)的課程設置規(guī)劃，闡述了當前我國高校體育專業(yè)課程發(fā)展中遇到的問題，以及如何進行優(yōu)化、實踐及改革的具體措施。本書將核心素養(yǎng)理論滲透至體育課程專業(yè)課程設計研究中，對討論和研究體育專業(yè)課程發(fā)展的現(xiàn)實路徑具有鮮明的指導意義。

本書共分九章，另有導言和余論兩部分。導言，文化與中國傳統(tǒng)文化；第一章，天造地設稟賦超卓：中華文化的生成條件；第二章，匯流成川壯闊波瀾：中國文化的演進軌跡，第三章，體式完整色彩紛呈：中國傳統(tǒng)文化的基本類別；第四章，綱常倫理務實棄虛：中國文化的主要特征；第五章，南北西東同心致中：中國地域文化的貢獻；第六章，御侮睦鄰擇用固本：中外文化交流的方式；第七章，紀實錄功心智結(jié)晶：經(jīng)史子集的輝赫業(yè)績，第八章，才藝技能國粹象征：傳統(tǒng)“芑術”文化的蘊意功能；第九章，風俗習慣成規(guī)作范：日常生活的文化表現(xiàn)；余論，傳統(tǒng)文

本書立足于高校外語教學和復合型外語人才培養(yǎng)的研究，以科學性和實踐性為原則，對外語教學、不同原理下的外語學習情況以及當代高校外語教學的方法進行研究和闡述，并結(jié)合現(xiàn)代社會信息技術發(fā)展的特點，從信息化背景下對高校外語教學新的教學模式和培養(yǎng)路徑進行介紹，以期能夠提供更加創(chuàng)新的外語教學方式。

本書闡述了父母只有了解孩子的心理發(fā)展規(guī)律，找出孩子叛逆背后的真正原因，就能理解孩子的種種行為表現(xiàn)，更好地幫助孩子順利渡過叛逆期。本書將情景案例和家教方法相結(jié)合，幫助家長針對孩子的不同問題和矛盾，找到恰當?shù)姆椒ㄈ�幫助孩子理性應對，從而實現(xiàn)良好的親子溝通，幫助孩子健康快樂地成長。

本書講述了軍嫂周忠燕在軍官丈夫胡永飛犧牲后，與命運抗爭，傳遞愛、延伸愛、放大愛，向同樣需要社會關愛的弱勢群體播撒春天般的溫暖。全書共分十二章，主要內(nèi)容包括：他奮力一推，把生的希望讓給了戰(zhàn)友；行囊里的鄉(xiāng)愁；她領取了“軍營綠卡”，成了汽車隊的“編外戰(zhàn)士”等。

本書共分5章，內(nèi)容包括：高職英語教學概述與理論、高職英語專業(yè)建設、高職英語教學實踐、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高職英語教學創(chuàng)新模式、高職英語教學創(chuàng)新與發(fā)展前景。主要內(nèi)容包括：高職英語教學概述、高職英語教學理論基礎、我國高職英語教學現(xiàn)狀等。

本書首先對聚落、村落、古村落文化的概念進行界定，并簡要說明村落的起源與演變、村落景觀與人居環(huán)境的含義以及古村落的主要類型。在此基礎上對古村落活化保護的相關概念進行論述，主要包括古村落活化保護的背景、現(xiàn)狀、發(fā)展進程，以及古村落活化保護需遵循的原則和古村落文化保護動因及價值。之后將目光聚焦于研究的創(chuàng)新點——字藝術上，對古村落數(shù)字活化保護相關的內(nèi)容進行介紹，并舉出國內(nèi)外相關案例作為論據(jù)。最后提出了數(shù)字藝術背景下古村落活化保護的策略。

本書主要內(nèi)容包括：教師作品、教師論文、學生作品，共三部分。具體內(nèi)容包括：視覺傳達設計專業(yè)、環(huán)境設計專業(yè)、數(shù)字媒體技術專業(yè)、視覺傳達設計教師論文、環(huán)境設計專業(yè)教師論文、數(shù)字媒體技術專業(yè)教師論文等。

本書主要就新時期散文創(chuàng)作的理論：文本意識，主題意識，寫作技巧與語言氣息三個方面以點帶面，結(jié)合經(jīng)典作品與個人的寫作實踐，探討新時期散文寫作的范式與個性抒寫。自九十年代以來散文在寫作范式上呈現(xiàn)了異彩紛呈的狀態(tài)。但散文在文體上依然有它自身的面貌與精神氣質(zhì)。文體即結(jié)構(gòu)，從一代文體大家魯迅到當代散文大家陳忠實等諸多散文作家，他們的散文皆有精美的結(jié)構(gòu)。解讀肯定離不開體例，本書是以具體作品展開論述的。