本書對中國—東盟貿(mào)易區(qū)電子商務的發(fā)展與建設進行了詳細的分析研究，首先闡述了電子商務的起源、概念、發(fā)展等情況，并且對常見的電子商務模式進行了詳細的介紹，其次，分析了中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)電子商務發(fā)展的理論基礎、現(xiàn)狀、建設情況及發(fā)展對策等。

本書共七章，包括現(xiàn)代音樂課程的相關理論、多元文化背景下高校音樂課程構(gòu)建、高校音樂課程體系的構(gòu)建、高校音樂教育改革的探索與理性思考等內(nèi)容。

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、聲樂藝術、歌曲創(chuàng)作與器樂創(chuàng)作、音樂教育概論及其歷史發(fā)展、音樂教育心理、中國民族音樂教育。

本書介紹了美術理論與美術教育的概念、起源與發(fā)展，分析了三種不同的美術理論——俞劍華美術理論、傅抱石美術理論以及李叔同美術理論，并分別從民間美術、DBAE美術理論以及學生審美個性等三個方面切入，為現(xiàn)代美術教育的進一步發(fā)展完善提出了可行性建議與措施，針對當代藝術融入美術教育的價值進行了探討。

本書共九章，包括中外高校人力資源管理模式研究、高校人力資源招聘管理研究、高校人力資源績效管理研究、高校人力資源培訓與開發(fā)研究等內(nèi)容。

本書內(nèi)容涉及學生事務的方方面面，在諸如新生入學時的教育、學生的社堂生活及其管理、學業(yè)和心理輔導及師生關愛、學生自律和紀律的養(yǎng)成、學生組織的管理和學生社團工作的開展等多個方面進行了研究。

本書對新時期大學生心理健康教育進行了深入研究。首先對大學生心理健康的標準、自我意識發(fā)展的特點和常見問題進行概述，梳理了大學生心理健康教育的相關理論基礎；其次，針對大學生的追應心理、學習心理、自我意識和心理咨詢與輔導進行深入研究；最后，對當前網(wǎng)絡環(huán)境下的大學生心理健康教育進行探究，以期提升當代大學生的心理健康素質(zhì)。

本書首先就企業(yè)倫理的含義、原則及內(nèi)容等作了相關概述，并分別對建設企業(yè)倫理的必要性和重要性進行了闡述；其次介紹了元倫理學的一般理論對現(xiàn)代企業(yè)倫理實踐的啟迪；最后將儒家的生態(tài)觀、領導觀和社會交往觀分別與現(xiàn)代企業(yè)的生態(tài)環(huán)境管理倫理、競合戰(zhàn)略管理倫理以及領導倫理結(jié)合起來作了論述。

本書共七章，內(nèi)容包括：供應鏈管理概述、供應鏈管理方法、供應鏈管理的構(gòu)建與優(yōu)化、供應鏈運作的協(xié)調(diào)管理、供應鏈管理環(huán)境下的物流管理、信息基礎在供應鏈管理中的應用、供應鏈管理的控制管理。

本書首先研究了西方傳統(tǒng)法治精神與價值追求，對西方法治的起源及法治文化的內(nèi)容、理論形成基礎以及中西方法治文化的差異進行了分析，并思考了西方傳統(tǒng)法治精神與價值追求對我國法治文化建設的啟示；其次研究了我國法治文化的演進過程；再次探討了改革開放以來我國對法治文化發(fā)展所做的探索；最后闡述了我國新時代法治文化構(gòu)建的主要內(nèi)容，包括基本特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、主要功能、制約因素、路徑選擇以及目標取向。