本書對石榴的化學(xué)成分及在貯藏中的變化、石榴產(chǎn)品的加工技術(shù)、石榴的采后生理、影響石榴貯藏的因素、石榴的采后處理和運輸、石榴的貯藏技術(shù)等內(nèi)容進行了系統(tǒng)、詳細的介紹,可以為我國石榴的綜合利用和采后貯藏保鮮提供理論支持和技術(shù)指導(dǎo),對促進我國石榴產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有借鑒意義。

本書共分為五部分:第一部分選取了能體現(xiàn)不同地區(qū)音樂特點的傳統(tǒng)民歌或者影響深遠的創(chuàng)作歌曲,從歌曲的產(chǎn)生背景、旋律特色、地域色彩、曲式結(jié)構(gòu)等方面進行較為深入的分析闡釋;第二部分則從相應(yīng)地區(qū)選取戲曲、曲藝或器樂作品,結(jié)合其產(chǎn)生和發(fā)展、主要流派、表演程式、伴奏樂隊構(gòu)成、代表作品等方面進行闡述,并選取其中的經(jīng)典作品進行賞析;第三部分結(jié)合音樂作品中的內(nèi)容選取旅游景點進行介紹,強化對景點的人文關(guān)注;第四部分是知識鏈接,圍繞教材中的相關(guān)知識點進行了適當?shù)耐卣?第五部分是課后的思考題,為學(xué)習(xí)者掌握自己的學(xué)習(xí)狀況提

本書除引言和余論外，共七章，內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)及其意義、教科書與教科書編制、我國中小學(xué)教科書編制面臨的挑戰(zhàn)和解決之道、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中小學(xué)教科書特征與功能、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中小學(xué)教科書編制理論、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中小學(xué)教科書編制理念與模型、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中小學(xué)教科書編制策略。

本書共14章，向讀者介紹侗族文化，包括民族起源、宗族與社會結(jié)構(gòu)、建筑與工藝、信仰與禁忌、民風(fēng)民俗、音樂與戲曲、節(jié)慶、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、織繡與靛染、傳統(tǒng)服飾、休閑娛樂等內(nèi)容。

本書為課程改革背景下，全市中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計匯編，這些教學(xué)設(shè)計基于核心素養(yǎng)的培育要求，立足于立德樹人根本任務(wù)的落實。以學(xué)習(xí)者為中心，著眼于教師的導(dǎo)，依憑于教材的用，是一線教師對課程改革的理解、實踐、探索的階段性成果。全書共分小學(xué)、初中、高中三個篇章，它涵蓋了小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法制(思想政治)、物理、化學(xué)、生物七個學(xué)科典型的教學(xué)設(shè)計，共計68。

本書收錄了我們——慶祝中華人民共和國成立73周年、我和我的祖國、豐碑屹立、來自天安門廣場上的一道彩虹、又是一年紅柿子、秋荷、雨中西海即景——再力花等。

本書講述了中國古代的橋——橋的傳說，橋上發(fā)生的故事，橋的美麗與蘊藏的智慧；近代中國的落后和人們的苦苦探索；今天的偉大工程，那些精湛的設(shè)計和驚人的建造速度，標志著中國重回世界橋梁強國之列。

本書是收藏于重慶市檔案館有關(guān)漢冶萍公司抗戰(zhàn)西遷檔案文獻的匯編,主體集中于抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)至1948年,兼及1894－1937年漢治萍廠礦早期檔案,時間跨度近六十年。共收録檔案31000余頁,分三編出版,此為第一編。《漢冶萍公司抗戰(zhàn)西遷檔案匯編》(第一編)完整記錄了漢冶萍公司抗戰(zhàn)西遷的決策與籌劃過程。全編共15冊,收錄檔案7700余頁,匯聚了豐富的歷史信息,系首次對外公布。

本書共14冊,呈現(xiàn)了以漢陽鐵廠為主干的鋼鐵廠西遷后,在重慶大渡口重建新廠的歷程。檔案內(nèi)容包括新廠址的確定、征地、廠房建設(shè)、交通建設(shè)、設(shè)備購置,到人事任命、經(jīng)費支出情況等,較為完整地勾勒出重慶新鋼鐵廠的建設(shè)過程及支援抗戰(zhàn)的巨大貢獻。

本書全面呈現(xiàn)了漢冶萍及其所屬漢陽鐵廠、大冶鋼廠、大冶鐵礦、上海煉鋼廠的技術(shù)人員、職員、技術(shù)工人抱著“抗戰(zhàn)必勝、民族復(fù)興”的信念,堅決執(zhí)行國民政府鋼鐵西遷決策,在鋼遷會的周密部署下拆遷企業(yè),在戰(zhàn)火紛飛中義無反顧踏上西遷征途的全過程,勾畫了中國近代第一家現(xiàn)代化鋼鐵公司的綿延軌跡,昭示了漢治萍公司在中國近代工業(yè)史上的重要地位,彌足珍貴。