本書中介紹了用色鉛筆繪制萌萌小動物的方法,不論你是否有基礎,都可以輕松上手,而且會越畫越好,充滿趣味。從選取畫材、題材,到繪畫步驟詳解以及圖例賞析,全方位地指導讀者完成自己的作品,鼓勵讀者用色鉛筆繪畫來記錄生活,傳播溫暖。

《繽紛棒彩·基于視角關聯(lián)的兒童美術課程資源整合案例研究/葉子少兒美術網教學指導叢書》以常見的蠟筆為介入媒材，采用具體的教學設計為例，通過圖表的形式解析構成教學的內容題材、視角切入、形式表現、技法材料四要素。并會在其后小節(jié)的拓展鏈接環(huán)節(jié)中，以具體的課例和圖表告訴大家如何為個性化的課程開發(fā)打開思路。希望該書能拓寬教學內容的寬度，課堂形式的深度，使課堂變的有趣；孩子學得輕松自信的同時，提高作品藝術水準。

本書獲得國家科學技術學術著作出版基金資助。 我國數字醫(yī)學技術經過了15年的發(fā)展，基礎研究和臨床應用都取得了優(yōu)異的成績，已經成為具有前沿性、邊緣性、交叉性的新型學科。國家自然科學基金委員會和國家科技部已將數字化診療技術納入十三五乃至更長遠發(fā)展規(guī)劃研究領域的資助內容。主編方馳華教授在2004年將數字人技術轉化為數字醫(yī)學技術，在國際上率先應用于肝膽胰外科疾病的診療。 本書將現實的臨床需求與影像學、解剖學、計算機學和3D打印技術相結合，詳細介紹了腹部醫(yī)學圖像三維可視化系統(tǒng)、虛擬仿真手術器械系統(tǒng)的研發(fā)；肝

本書分為“問道”“問仁”“問政”“問禮”“問孝”“問學”“問師”“問友”“問利”“問君子”十個主題，用“能近取譬”“切問而近思”的方式來講述《論語》。

了解一個藝術家,也許在沒有任何限制和束縛的情況下,聽他們講述自己Z直接、真實、準確。本書以訪談的形式,記錄了英國當代藝術名家們跌宕起伏的成長經歷生活狀態(tài)、工作方式,以及鮮為人知的故事沒有艱深枯澀的理論,沒有故弄玄虛的說教,也沒有老生常談,書中還原了一個個平凡而又非凡的真實的藝術人生。問答間凝結著人生智慧與習藝心得,多真知灼見。 受訪者包括英國當代1位不同創(chuàng)作方向的著名藝術家、5位不同研究領域的知名藝評家,以及7位影響力卓著的公共美術館、藝術機構的館長負責人。廣角鏡頭板塊還完整地收錄了如特納獎等全

本書分8章，用大量大體、組織及超微結構圖像，系統(tǒng)講解了原發(fā)性心肌病的概念、電鏡取材及樣本制作方法、新技術應用、超微結構改變的臨床意義、心肌細胞的形態(tài)與超微結構（正常、異常），并分別詳細描述了5種原發(fā)性心肌病的定義、形態(tài)學表現、超微結構改變、診斷及鑒別診斷和研究進展。

系統(tǒng)回顧和總結了近年來國內外對門靜脈癌栓臨床和基礎研究的成果，重點介紹了第二軍醫(yī)大學附屬東方肝膽外科醫(yī)院在門靜脈癌栓診斷和治療方面的*觀點和研究體會。內容包括臨床的肝臟門靜脈解剖，門靜脈癌栓病理、臨床表現、醫(yī)學影像特征、診斷、分期分型、外科與非外科治療、放射介入、局部治療、綜合治療及肝移植等，基礎研究如癌栓發(fā)生的干細胞研究、癌栓起源、來源于門靜脈癌栓的肝癌細胞系建立等。

1.以圖為主，圖文并茂、通俗易懂；2.采用符合大眾閱讀習慣的手繪卡通圖，每幅圖片繪畫精準，內容幽默生動，充滿生活情趣，緊貼患者實際生活中所關心的口腔種植問題，圖片內容完全規(guī)避復雜抽象的醫(yī)學插圖；3.采用對話形式，例如，什么是牙種植體？口腔種植目的是什么？種植體由什么材料制成？種植牙痛苦嗎等患者所關注的問題進行編寫，文字淺顯易懂，字體較大，適合老人兒童閱讀。

分上下兩篇。上篇為總論。闡述中藥炮制的基本理論及常用輔料炮制方法。結合現代中醫(yī)藥研究，展示中藥炮制*成果。下篇：各論。主要對臨床常用中藥各品種的炮制及應用進行全面論述，內容涉及藥味炮制沿革，現代和傳統(tǒng)炮制工藝分析等。

《劉小姐》(MissLiu)為16歲的中國女孩法圖麥李創(chuàng)作的小說作品，以中英雙語寫成。靈感源自母親哈文偶然提起自己母親的人生經歷。哈文對已故母親的生平已無從追問，法圖麥憑借豐富的文學想象去作填補，*終在父親李詠的鼓勵下動筆完成，并自譯為英文。 《劉小姐》從民國時期遼寧本溪一戶回族人家起筆，漫過半個世紀，直寫到劉小姐的晚年。劉小姐15歲時與一位國軍軍官相戀，單純美好的戀情卻因軍官死亡而告終，留給劉小姐一生的思念。小說同時寫了一個叫吾恙的回族姑娘，聽從家里安排與回族小伙子黑山成親，生有兩個女兒。他們