《審美與創(chuàng)造：女書文化與當(dāng)代藝術(shù)》 女書是由女性創(chuàng)造的獨(dú)特女性語言文字，1983年女書被發(fā)現(xiàn)并公布于世，引起了文化與藝術(shù)領(lǐng)域的轟動(dòng)。在湖南江永地區(qū)，女書除了被應(yīng)用到人們的婚喪嫁娶各項(xiàng)習(xí)俗中，還被人們應(yīng)用到諸如扇面、織錦等藝術(shù)品上，具有重要的藝術(shù)價(jià)值。本書基于筆者的實(shí)踐考察，結(jié)合多年的學(xué)習(xí)和研究經(jīng)驗(yàn)，從文化學(xué)和藝術(shù)學(xué)的層面對女書文化進(jìn)行研究，具體包括兩部分的內(nèi)容：第*部分對女書及其相關(guān)文化進(jìn)行研究，包括女書的歷史發(fā)展、女書文字的造型與特征、女書相關(guān)的女性文化等；第二部分對女書文化與當(dāng)代藝術(shù)的融合

《迷你娃衣制作手冊·編織篇》 以良笑社發(fā)售的人氣系列“粘土人”為模特，制作設(shè)計(jì)出可以穿上身的12分迷你娃娃服裝。 繼“時(shí)裝篇”、“制服篇”之后，第3本是以毛線編織為主題的“編織篇”。 包含了適合粘土人大小的小毛衣、背心、開衫、披肩、一體衫等共計(jì)28件毛衣作品，以及即使是首次也很容易編織的圍巾和針織帽等。

本書以人類探索與應(yīng)用聲音的歷史為線索，從文化和科學(xué)兩方面考察聲音與人類的關(guān)系，帶領(lǐng)讀者探究聲音的產(chǎn)生、特征與本質(zhì)、人類感受聲音的機(jī)理、聲音與生物演化的關(guān)系、以及聲音如何影響人類社會(huì)文化的形成。

本書是專為女性朋友量身打造的全方位健康養(yǎng)護(hù)書，文中精心地講解了女性保養(yǎng)的各種知識和方法，給予女性健康方面的指導(dǎo)，并在每節(jié)最后附上“健康悄悄話”，向女性講解最簡單可行的保健方法，幫助女性塑造美麗、迷人的自己。主要內(nèi)容包括：把健康始終排第一、健康，美麗的基石、女人的健康標(biāo)簽等。

本書是作者結(jié)合自身崗位經(jīng)歷，對學(xué)校教育教學(xué)改革和實(shí)踐育人工作的階段性歸納和提煉，含理論研究成果和實(shí)踐總結(jié)兩部分。第一部分為實(shí)踐育人的理論基礎(chǔ)，主要包括校企協(xié)同育人機(jī)制的建構(gòu)與生成、雙高視域下的高職專業(yè)群建設(shè)、實(shí)踐育人模式研究等三章內(nèi)容。第二部分為東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐育人新景觀，主要包括“政校行企協(xié)同，服產(chǎn)學(xué)用一體”一省示范校建設(shè)成果、專業(yè)群改革實(shí)踐、高職頂崗實(shí)習(xí)管理創(chuàng)新實(shí)踐、現(xiàn)代學(xué)徒制改革實(shí)踐、資歷框架與1+X證書改革實(shí)踐等五章內(nèi)容。

教材以“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的要求進(jìn)行教材編寫，本書以“工作過程系統(tǒng)化”理念序化學(xué)科知識，理論知識按工作任務(wù)需要來選取，把握“必需，夠用”的尺度，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入課程教材內(nèi)容。全書共分七部分十二個(gè)項(xiàng)目，主要包括資金籌集過程的核算、供應(yīng)過程的核算、生產(chǎn)經(jīng)營過程的核算、利潤形成和分配過程、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等內(nèi)容。

本書是由區(qū)域班主任工作研究者和中小學(xué)骨干班主任組成的團(tuán)隊(duì)，花費(fèi)三年多時(shí)間對職初班主任群體進(jìn)行深入研究的成果，從調(diào)研隊(duì)伍現(xiàn)狀、了解真實(shí)需求、提煉典型問題、提出解決策略，直到形成指導(dǎo)性讀本。這本書在架構(gòu)和內(nèi)容上呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是真實(shí)性，聚焦職初班主任在工作中面臨的真問題、急問題；二是全面性，主題涉及班主任建班育人多個(gè)方面，包括班集體建設(shè)管理、心理健康教育、家班共育等；三是具象化，文中不僅呈現(xiàn)問題，還對問題發(fā)生的情景做具體描述，更易于職初班主任理解與遷移；四是深刻性，每個(gè)問題呈現(xiàn)后，不僅闡述了解決該問

本書共3冊，分為1-3年級，4-6年級，7-9年級三個(gè)學(xué)段，每個(gè)學(xué)段設(shè)置了5個(gè)課程群，6個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐主題課程。通過創(chuàng)造性地探索，多元化地體驗(yàn)自然勞作、技能習(xí)得、創(chuàng)造發(fā)明、社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)，讓你和伙伴們能學(xué)習(xí)滿足生存、生活發(fā)展所需要的基本勞動(dòng)能力、勞動(dòng)知識，能創(chuàng)造性地應(yīng)用新知識、新技術(shù)、新方法解決問題。本冊為《4-6年級》。

本書記錄了作者近30年來在國家歷史文化名城常州從事文物保護(hù)工作的工作和生活經(jīng)歷、感想、思考和建議。主要文章有《保護(hù)黃仲則故居》《保護(hù)中華曙猿化石地點(diǎn)》《保護(hù)東下塘》《保護(hù)近園》《保護(hù)西瀛門城墻》《保護(hù)臨清會(huì)館等近代工商業(yè)遺存》《保護(hù)西蓋趙氏宗祠》《保護(hù)大陸飯店舊址》《保護(hù)蘇東坡終老地遺址藤花舊館》《保護(hù)馮仲云故居》《關(guān)于常州創(chuàng)建國家歷史文化名城的三點(diǎn)建議》《關(guān)于恢復(fù)烏龍庵老地名的建議》《青果巷歷史文化街區(qū)的保護(hù)和開發(fā)建議》，從中可見出常州市文物保護(hù)的措施以及作者對文物、文化的熱愛。

本書屬于“輝煌的藝術(shù)”系列叢書中的一冊。人文主義是文藝復(fù)興時(shí)期形成的思想體系，這一思想對意大利藝術(shù)的方方面面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本書對十五世紀(jì)意大利藝術(shù)進(jìn)行全景式考察，涵蓋了繪畫、雕塑、建筑等多種藝術(shù)門類，通過佳作賞析、人物簡介以及技法與材料等板塊，來幫助讀者理解人文主義在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮的作用。此外，本書有200余幅精心選編的高清圖片，值得讀者研究和收藏。