本書以體育舞蹈為研究對象，針對高校體育舞蹈課程建設與教學創(chuàng)新進行了研究，首先介紹了高校體育課程以及體育舞蹈的性質內容、起源發(fā)展、分類特點、價值原則、基本知識、基本動作等，隨后分析了高校體育舞蹈課程教學方法與創(chuàng)新模式，接著解讀體育舞蹈科學訓練特征，最后分析研究了體育舞蹈創(chuàng)編藝術與表演。

本書共六章，內容包括：民族聲樂藝術文化概述、中國民族聲樂演唱技法研究、中國民族聲樂的歌唱語言研究、中國民族聲樂的藝術特征、中國民族聲樂的舞臺表演藝術、民族聲樂藝術文化傳播的特征。

本書對攝影各種類型進行了分析，講解了各類攝影所展現(xiàn)的攝影技巧與精髓。全書共十三章，主要內容包括：攝影概述、攝影器材的選擇與配置、攝影構圖、正確的曝光與光線、人像攝影與風光攝影、靜物攝影與建筑攝影、新聞攝影與廣告攝影等。

本書內容包括：寧璘教授簡介，寧璘教授的藝術人生，寧璘的藝術人生——“寧璘教授從藝80年暨寧璘教授師生作品展與學術研討會”述要，為抗美援朝老戰(zhàn)士、著名畫家、百歲恩師寧璘創(chuàng)作銅像，爺孫對話錄整理，繪畫作品，寧璘教授從藝80年暨寧璘教授師生作品展等。

本書介紹了三十位具有時代先進性、發(fā)展指導性、行業(yè)代表性、區(qū)域全面性的優(yōu)秀三明商人，從不同范圍、不同層面、不同角度展現(xiàn)他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新或代際傳承的發(fā)展歷程。無論在本地還是遠離故鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，他們都一如既往深深地眷戀著這片生養(yǎng)他們的熱土，積極回饋桑梓。

本書按時代先后順序分為先秦文學、漢魏六朝文學、唐宋文學、元明清文學、近代時期文學幾個部分。選錄了各個時期重要作家的代表作品。每位作家或文學作品下有簡要的介紹，作品的注釋力求準確，每篇作品后均收錄了歷代名家點評，入選篇目以經過歷史選擇的傳世之作為主，注意突出在文學史上占有重要地位的作家的代表作。兼顧到不同流派，風格，以便與中國文學史的教材相呼應，體現(xiàn)出中國古代文學及其演變的風貌。然章回小說因限于篇幅，且一般較通俗易懂，故不作節(jié)錄，只是第三、四冊的“參考書目”中列入應讀之章回小說書目。戲典作品，亦僅

本書立足于跨文化視角下的大學英語教學創(chuàng)新研究，首先介紹了大學英語教學的基礎知識；然后在此基礎上分析了跨文化視角下大學英語教學的挑戰(zhàn)、要求以及意義；闡述了跨文化視角下大學英語詞匯、語法、聽力、口語、寫作與翻譯教學，并討論了大學生跨文化交際能力的培養(yǎng)；最后探索了跨文化視角下大學英語教師素養(yǎng)與大學英語教學的發(fā)展。

本書共五章，內容包括：高校英語教學的理論基礎、新時代高校英語教學的思維理論模型、高校英語教學轉型發(fā)展、新時代基于任務型教學思維的高校英語教學、新時代基于多模態(tài)教學思維的高校英語教學。

本書從大學英語課堂與混合式教學的概念及關系入手，分析了大學英語教學體系構建的理論、教學評價體系構建、混合式教學設計、慕課的運用及影響，最后探索了大學英語課堂重構的路徑與實踐。

本書內容包括：“語文學習高手的秘籍：讀寫不分‘家’”“找準三個方向，審題立意錯不了”“用上‘三情法’，讓你的詩歌、散文更動人”“使用‘黃金圈’，讓你的說明文層次清晰”“用好‘起承轉合’，讓你的記敘文跌宕起伏”等。