《父與子》是屠格涅夫*偉大的作品之一，是其創(chuàng)作生涯的*之作。小說塑造了自由主義貴族代表基爾沙諾夫的老朽和知識(shí)分子巴扎羅夫的新生代，通過父輩與子輩觀念沖突彰顯了人性的光輝，反映了代表不同社會(huì)階級力量的父與子的關(guān)系。除父與子兩代人之間，小說還反映了平民與貴族兩個(gè)階級之間的觀念沖突，肯定了知識(shí)分子在社會(huì)變革中的主導(dǎo)作用，揭露了貴族的無能與空虛。該作品問世之后在當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)引起了激烈的爭論。

泰戈?duì)柺怯《冉�代著名詩人、作家、豈術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家，是一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲作家，世界文學(xué)史上的巨匠，被尊為詩圣。他的作品被人當(dāng)作精沖生活的燈塔，為印度近代文學(xué)開辟了廣闊的道路；他的創(chuàng)作，為借鑒外國的優(yōu)秀文藝、開拓具有民族特色的新文藝作出了榜樣；他的不懈努力和開拓，使印度的民族文學(xué)提高到一個(gè)新的階段，并且在世界近代文學(xué)史上占有了一定的地位�！短└�?duì)栐娺x》收入了全部的《吉檀伽利》、《新月集》和《飛鳥集》，選譯了《園丁集》、《采果集》、《情人的禮物》、《游思集》的部分內(nèi)容。《泰戈?duì)栐娺x》中所選的

《地心游記》是法國著名的作家儒勒·凡爾納的代表作之一，全書共45章。講述了一位教授在一本古老的書籍里發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙，這張神秘的羊皮紙記錄了一個(gè)令人震驚的故事：有個(gè)人曾到地心旅行。教授決定也作同樣的旅行，他帶著侄子由漢堡出發(fā)，到了冰島又請一位向?qū)щS行。這三人克服了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等艱難險(xiǎn)阻，從地中海里面西西里北部的斯多倫波利島上的一個(gè)火山口回到了地面。全書以緊湊的筆法記載了旅途上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和地下的種種奇觀，向讀者展現(xiàn)了作者豐富的科學(xué)知識(shí)和想象力。

《包法利夫人》是法國著名作家福樓拜的一部長篇小說。作品講述的是一個(gè)受過貴族化教育的農(nóng)家女愛瑪?shù)墓适�。她瞧不起�?dāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的丈夫包法利，夢想著傳奇式的愛情。可是兩度的偷情非但沒有給她帶來幸福，卻使自己成為高利貸者盤剝的對象。*后積債如山，走投無路，只好服毒自盡。作者用細(xì)膩的筆觸描寫了主人公情感墮落的過程，努力地找尋著造成這種悲劇的社會(huì)根源。愛瑪?shù)乃啦粌H僅是她自身的悲劇，更是那個(gè)時(shí)代的悲劇。

《八十天環(huán)游地球》講述了一場因打賭而起的奇幻之旅：在沒有飛機(jī)、只能搭火車與郵輪的情況下，英國紳士�？撕退�的仆人萬事達(dá)，經(jīng)歷了重重艱難險(xiǎn)阻，*終完成了八十天環(huán)游地球這一驚人壯舉。驚險(xiǎn)刺激的旅程、奇異的風(fēng)土人情、主人公誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)和沉著冷靜的過人智慧，讓讀者大開眼界。作品發(fā)表后，引起了轟動(dòng)，多次再版。

《安徒生童話》是由丹麥著名詩人、童話作家安徒生歷時(shí)近40年創(chuàng)作而成，它熱情歌頌勞動(dòng)人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。其中，《丑小鴨》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》這些名篇伴隨了一代又一代人。《安徒生童話》問世一百多年來，至今已被譯成世界上140種文字。

《完美胎教伴孕程》本書主要講述懷孕期間有關(guān)胎教的一些基本知識(shí)，包括對胎教的認(rèn)識(shí)、胎教的意義、胎教的方法以及胎教的注意事項(xiàng)等，內(nèi)容全面、準(zhǔn)確，旨在幫助讀者樹立正確的胎教觀念。本書內(nèi)容按照自然周劃分，介紹孕期胎兒的成長、孕媽變化，此外還推薦了孕婦在孕期的營養(yǎng)餐、準(zhǔn)爸爸該如何參與胎教，以及孕期趣味游戲、美文名著名畫欣賞等內(nèi)容，循序漸進(jìn)地為孕媽媽提供同步胎教參考方案。

本書開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，在益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作的輔導(dǎo)員同時(shí)負(fù)有班級管理、咨詢等在學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。本書力圖在理論和實(shí)踐上說明輔導(dǎo)員是大學(xué)生的知心朋友，是大學(xué)生開啟人生航線的引路人，是和大學(xué)生朝夕相處的管理者。本書主要分三部分：一是理論探討，針對地方高職院校的特色，緊跟時(shí)代潮流，遵循大學(xué)教育理念，如何做好輔導(dǎo)員工作；二是益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)員的關(guān)心（包括講話、樹立感動(dòng)校園人物的輔導(dǎo)員典型材料等），學(xué)院出臺(tái)有

本書探討的是有關(guān)城市低保家庭及其貧困何以生產(chǎn)的問題。但本書并非是圍繞為什么會(huì)陷入貧困而展開的討論，而是旨在討論陷入貧困后為什么會(huì)持續(xù)地貧困。這正是本書所立足研究問題的轉(zhuǎn)換。本書通過挖掘低保家庭生活的質(zhì)性體驗(yàn)，將他們生活中的透明與不透明呈現(xiàn)出來，從而揭開他們所處世界的面紗，進(jìn)而了解他們思考世界和理解生活的方式。本書首先對原低保戶H家庭的脫貧生活史給予了探討和分析，勾繪出城市低保家庭的貧困歷程圖像。然后，基于對50戶城市低保家庭跟蹤的深入訪談及其家庭生活史的口述資料，著重描述、分析了城市低

本叢書在史料記載和民間傳說的基礎(chǔ)上，運(yùn)用中國古典小說形式，向讀者展示古代帝王少年時(shí)代的風(fēng)云變幻和個(gè)人奮斗。全書不拘泥于歷史，用演義的手法和有滋有味的語言，展示古代帝王的少年生涯，為我們深入人物的內(nèi)心世界，拓展開一個(gè)嶄新的視角，不僅可以豐富人文素養(yǎng)、陶冶性情，而且有助于提升做人、治學(xué)、處世的智慧。 《少年乾隆》：他少年便備受寵愛，被帶進(jìn)宮中養(yǎng)育撫視，順風(fēng)順?biāo)�，榮極一時(shí)；他心存大志，文武兼修，寬容天下；他在位六十年，除道滅奸，嚴(yán)刑峻法，鞏固邊防，收復(fù)失地，成就十全武功；他是封建社會(huì)*后一位備受贊