暫無(wú)

本書(shū)是一部老關(guān)東的滄桑史，也是老牡丹江風(fēng)土人情的真實(shí)寫(xiě)照，小說(shuō)通過(guò)主人公周子昂表現(xiàn)了以其為代表的一群沒(méi)有救國(guó)方向的愛(ài)國(guó)者由希望、絕望、彷徨、沉淪到重燃希望，最后投入到全國(guó)抗戰(zhàn)的洪流中，還通過(guò)虛實(shí)結(jié)合、明暗交替等創(chuàng)作手法謳歌了中國(guó)共產(chǎn)黨在民族危難之際的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

該教材以《馬克思主義基本原理》課程教學(xué)大綱為線索，將馬克思主義經(jīng)典著作融入教學(xué)各章節(jié)中，使大學(xué)生通過(guò)對(duì)經(jīng)典原著的閱讀，理解馬克思主義的科學(xué)性，增強(qiáng)“四個(gè)自信”和對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同；同時(shí)，通過(guò)對(duì)經(jīng)典原著的閱讀，深化對(duì)馬克思主義基本原理的理解，提升課堂教育教學(xué)效果。

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時(shí)空裂痕終于被打破，浮島聯(lián)盟的孩子，看見(jiàn)了更廣闊的世界，完整的神隱大陸開(kāi)始以全新的面目展現(xiàn)在大家眼前……

神隱大陸上有著這樣一個(gè)特殊的群體，他們懂得觀星宿、測(cè)命運(yùn)、知災(zāi)難，有著強(qiáng)大的幻術(shù)！當(dāng)蘇迪等人偶爾碰到一個(gè)被寒冰封住的少年時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)特殊群體的秘密……

本書(shū)邀請(qǐng)省內(nèi)著名兒童文學(xué)作家，對(duì)“第四屆江蘇省美德少年”集中采訪、創(chuàng)作，是未成年人思想道德建設(shè)的生動(dòng)教材。

本書(shū)收錄作者經(jīng)典作品。鄭振鐸對(duì)中國(guó)的文化學(xué)術(shù)事業(yè)作出了多方面的杰出貢獻(xiàn)。在文學(xué)理論方面，他是文學(xué)革命初期“為人生”的文學(xué)的重要倡導(dǎo)者之一。1921年他進(jìn)一步提出需要“血和淚的文學(xué)”的口號(hào)，要求進(jìn)步作家創(chuàng)作出“帶著血淚的紅色的作品”。從那時(shí)起，他一生堅(jiān)持革命的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)理論，強(qiáng)調(diào)文學(xué)在社會(huì)改革中的功能，提倡文學(xué)為人民服務(wù)。在文學(xué)研究方面，20年代初即提倡和從事中外古今文學(xué)綜合的比較研究，較早提出和著手用新的觀點(diǎn)、方法整理和研究中國(guó)文學(xué)史，特別是一貫重視民間文學(xué)和小說(shuō)、戲曲的資料收集和研究，作了很

九尾玄狐“斂財(cái)逃跑”了。它義無(wú)反顧穿越“星界之門(mén)”，闖進(jìn)了無(wú)盡星空。隨后追趕的雇傭主人玄壺意外掉落到屹立著一座紅塔的潘帕斯火山，在青丘之國(guó)偶遇狐貍少年方弘……

本書(shū)依據(jù)個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家、世界把本系列叢書(shū)分為五冊(cè)，每一冊(cè)由主題導(dǎo)讀、作者簡(jiǎn)介、插圖、相關(guān)鏈接等構(gòu)成。每?jī)?cè)分為若干主題，每個(gè)主題都有一則導(dǎo)讀，同時(shí)每一篇作品后都附有作者簡(jiǎn)單介紹。同時(shí)還配有真實(shí)的照片或精美插圖。本冊(cè)為個(gè)人編。