本書(shū)以藝術(shù)素養(yǎng)為基底，以思想政治教育價(jià)值為具體導(dǎo)向，對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)的思想政治教育價(jià)值問(wèn)題展開(kāi)論述。介紹了藝術(shù)素養(yǎng)、美育與思想政治教育的基本概念與理論資源，包括思想理論資源、美育與思想政治教育的兼容關(guān)系等，引導(dǎo)讀者對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)與思想政治教育有基本了解。詳細(xì)介紹藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)思想意識(shí)的影響和藝術(shù)素養(yǎng)的思想政治教育價(jià)值，包括藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)個(gè)體思想意識(shí)的影響，藝術(shù)素養(yǎng)的人本意義等。深入淺出闡述提升藝術(shù)素養(yǎng)思想政治教育價(jià)值的多維路徑，從而為藝術(shù)素養(yǎng)的思想政治教育未來(lái)發(fā)展給出建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)和參考。

本書(shū)以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為基底，以文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)及其發(fā)展進(jìn)行研究。簡(jiǎn)要介紹了文化創(chuàng)意產(chǎn)品相關(guān)理論概述，引導(dǎo)讀者了解文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本情況；接著論述了文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的要素分析，包括字體要素、圖形要素、色彩要素以及視覺(jué)流程及編排要素；分析了文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新技巧，主要包括文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的步驟、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的技巧與創(chuàng)新；綜合闡述了各類文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)，包括校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)漫文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)；最后探究了新時(shí)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

本書(shū)以美術(shù)教育為基底，以教育理念與教學(xué)方法為導(dǎo)向，圍繞美術(shù)教育理念與教學(xué)方法展開(kāi)論述。簡(jiǎn)要概括了美術(shù)教育相關(guān)理念，引導(dǎo)讀者了解基礎(chǔ)的美術(shù)理論；總結(jié)梳理了美術(shù)教育的發(fā)展歷史。使讀者對(duì)美術(shù)教育有更清晰的認(rèn)識(shí)；同時(shí)對(duì)美術(shù)教育的課程發(fā)展進(jìn)行了研究，對(duì)課程的改革、目標(biāo)及發(fā)展趨勢(shì)做了簡(jiǎn)要梳理；著重研究了美術(shù)教育教學(xué)方法、原則及評(píng)價(jià)，從實(shí)踐中把握美術(shù)教學(xué)的具體方法內(nèi)容，提供指導(dǎo)性意義；最后針對(duì)當(dāng)下美術(shù)教育的現(xiàn)狀提出反思，為美術(shù)教育教學(xué)未來(lái)發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn)。

本書(shū)以高校思政教育和傳統(tǒng)文化的理論研究為基底，以高校思政教育的發(fā)展為導(dǎo)向，對(duì)傳統(tǒng)文化視角下的高校思政教育展開(kāi)論述。開(kāi)篇對(duì)傳統(tǒng)文化和高校思政教育的基本理論做了概述，讓讀者對(duì)其有大致的了解；介紹了傳統(tǒng)文化與高校思政教育的關(guān)系；深入詳細(xì)地介紹了傳統(tǒng)文化與高校思政教育的融合，從融合的現(xiàn)狀、可行性、意義、途徑以及儒家文化對(duì)高校思政教育的啟發(fā)方面分別做了闡述；闡述了傳統(tǒng)文化視角下高校思政教育的實(shí)踐，并通過(guò)案例做了詳細(xì)的解析，為傳統(tǒng)文化視角下的高校思政教育提出了針對(duì)性的指導(dǎo)方案。

本書(shū)以高等院校英語(yǔ)課程為基底，以思政教學(xué)為研究方向，對(duì)其理論與實(shí)踐進(jìn)行了探索。介紹了課程思政的相關(guān)理論知識(shí)，使讀者對(duì)思政課程與課程思政有了初步認(rèn)識(shí)。以高等院校英語(yǔ)課程思政教學(xué)為切入點(diǎn)，對(duì)相關(guān)教學(xué)模式、教學(xué)能力、教學(xué)體系以及評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容詳盡。在以上理論知識(shí)的基礎(chǔ)上分析了高等院校英語(yǔ)課程思政實(shí)現(xiàn)路徑和保障機(jī)制，為讀者提供了明確的思考方向。具體介紹了高等院校英語(yǔ)課程思政教學(xué)的實(shí)踐，使讀者對(duì)高等院校英語(yǔ)課程思政教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式以及教學(xué)評(píng)價(jià)改革產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。

本書(shū)以平面設(shè)計(jì)研究為基底，以視覺(jué)傳達(dá)理論為導(dǎo)向，對(duì)平面設(shè)計(jì)中的視覺(jué)傳達(dá)理論以及視覺(jué)傳達(dá)元素的應(yīng)用展開(kāi)論述，介紹了平面設(shè)計(jì)概述，引導(dǎo)讀者對(duì)平面設(shè)計(jì)的概念與發(fā)展歷程有一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了視覺(jué)傳達(dá)基礎(chǔ)理論，試圖厘清平面設(shè)計(jì)與視覺(jué)傳達(dá)理論之間的關(guān)系；搭配豐富的圖片，生動(dòng)、具體地論述了平面設(shè)計(jì)中的視覺(jué)傳達(dá)元素，即字體、圖形、色彩、編排元素的設(shè)計(jì)原理、創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法，并分析字體、圖形、色彩、編排元素在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，為現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的發(fā)展提出了建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。

本書(shū)以高校思政教育發(fā)展為基底，以新媒體時(shí)代為導(dǎo)向，講述了新媒體時(shí)代高校思政教育發(fā)展探索。講述了思政教育概述，便于讀者了解思政教育的相關(guān)含義與知識(shí)內(nèi)容；論述了新媒體與高校思政教育，使得讀者在讀完本書(shū)后明晰新媒體與高校思政教育的關(guān)系及其內(nèi)容；介紹了高校思政教師隊(duì)伍建設(shè)，為思政教師的發(fā)展提供了建設(shè)性意見(jiàn)；闡述了新媒體時(shí)代高校思政教育的創(chuàng)新發(fā)展，使得讀者了解高校思政在新媒體時(shí)代的發(fā)展變化；詳細(xì)講述了新媒體時(shí)代高校思政教育模式的實(shí)踐，為高校思政教育發(fā)展提供了指導(dǎo)性意見(jiàn)。

本書(shū)以高校思想政治教育為研究基底，以新時(shí)代高校思想政治教育為研究導(dǎo)向，對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育理論與實(shí)踐進(jìn)行研究。分別介紹了新時(shí)代高校思想政治教育的理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵價(jià)值、對(duì)象的特點(diǎn)，引導(dǎo)讀者加深對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育的認(rèn)識(shí)。對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育的內(nèi)容與路徑進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，對(duì)新時(shí)代高校思想政治理論課體系建設(shè)加以分析。詳細(xì)介紹了新時(shí)代高校思想政治理論課的實(shí)踐研究的相關(guān)內(nèi)容。對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育的教學(xué)方法進(jìn)行介紹。對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育的隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)、意義、策略、路徑等內(nèi)容進(jìn)行闡述。

本書(shū)以高校思政教育為基底，以互聯(lián)網(wǎng)背景下的高校思政教育為導(dǎo)向，從當(dāng)下社會(huì)形勢(shì)下的宏觀視角對(duì)高校思政教育展開(kāi)論述。介紹了高校思政教育的相關(guān)理論以及高校思政課教學(xué)情況，引導(dǎo)讀者對(duì)此有一個(gè)基本的了解；具體從高校思政教育的長(zhǎng)效機(jī)制、維度體系、話語(yǔ)重塑的角度，探時(shí)高校思政教育的體系構(gòu)建；闡述了互聯(lián)網(wǎng)背景下的高校思政教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用，并具體分析了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校思政教育的影響以及教育隊(duì)伍建設(shè)的要求。本書(shū)內(nèi)容豐富，論述詳實(shí)，成書(shū)后可作為相關(guān)研究人員參考用書(shū)。

本書(shū)以科技創(chuàng)新為基底，以創(chuàng)新體系建設(shè)為導(dǎo)向，對(duì)創(chuàng)新與科技創(chuàng)新展開(kāi)論述，介紹了科技創(chuàng)新的一般原理，引導(dǎo)讀者對(duì)科技創(chuàng)新的功能有基本的了解；詳細(xì)論述了我國(guó)科技創(chuàng)新體系的發(fā)展歷程，試圖厘清我國(guó)科技創(chuàng)新體系建設(shè)過(guò)程中所取得的成就，以及面臨的主要挑戰(zhàn)；具體分析了我國(guó)科技創(chuàng)新體系的發(fā)展建設(shè)，介紹了我國(guó)科技創(chuàng)新體系中科研院所、高等院校，以及企業(yè)的建設(shè)；基于當(dāng)下創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的大背景下，對(duì)推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新路徑進(jìn)行了探討，為我國(guó)創(chuàng)新體系的發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。