本書首先簡單介紹了骨科圍術期相關內容，包括圍術期管理、術前準備與術后處理等，然后分章節(jié)詳細介紹了骨關節(jié)常見疾病的診治與手術，包括關節(jié)脫位、上下肢骨折等。

本書重點闡述了病史采集與神經系統(tǒng)查體、顱腦損傷的監(jiān)護、神經外科急癥等方面的內容，針對神經系統(tǒng)常見疾病的診療也做了詳細介紹，如腦血管疾病、腦損傷、腦腫瘤等疾病。

本書分8章，第一章院前醫(yī)療急救；第二章急救常用操作技術；第三章常見急重癥癥狀及鑒別診斷；第四章水與電解質平衡和體液的酸堿平衡；第五章心肺腦復蘇；第六章臟器功能衰竭；第七章創(chuàng)傷和第八章急性中毒。

本書共分四個部分，分別為馬克思主義哲學原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、成人高考專升本政治模擬試卷及真題、成人高考專升本政治試卷及真題參考答案。

小學生對學習缺乏主動性，注意力不集中，考試抓不到重點，父母和老師都很著急。其實，我們大腦的潛力是無可限量的，只要用對方法，就能讓讀書輕松有趣，而且成績也能提高。 這套書共6冊，主要通過關鍵詞與線條、圖像、顏色等元素建立記憶鏈接，充分運用左右腦，協(xié)助孩子們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟大腦的無限潛能。

本書在能力要點的選擇上，從促進教師長遠發(fā)展的角度出發(fā)，分別對科學確定教學內容、清晰確定課時目標、合理安排教學流程、靈活選擇教學策略、營造良好學習環(huán)境、教學語言精煉生動、恰當提問有效追問、強化學生積極表現(xiàn)、科學選擇評價方法和科學運用評價方式等十項教學能力要點進行闡釋，每項能力要點作為一個專題單獨成章，從問題提出、標準解讀、案例分析和實踐反思等四個方面進行闡述。為了體現(xiàn)本教材的針對性和實用性，每章的標準解讀板塊都安排了“現(xiàn)象與對策”這一內容，暴露一線課堂的實際問題，同時提供了可供借鑒的解決問題的相應

《王建平/中國當代書法名家新作》主要以王建平先生的近六十余件書法作品為主要內容，作品行式多樣如中堂、條幅、對聯(lián)、扇面、尺牘手札等，行式豐富，各體皆能。同時作品附有圖注、釋文等信息，以便于書法愛好者的閱讀及欣賞。文后附有多篇作者書法藝術道路探索的學術文章，以及書法泰斗的專業(yè)品評，有利于書法愛好者更加深入的了解作者的藝術探索道路和學術研究。

本書分為北京市基礎教育課程建設工作總結、優(yōu)秀成果建設和先進單位成果三部分，收錄了《部編本語文教材校本化實施成果研究報告》《傳統(tǒng)文化教育與學校課程全面融合的實踐研究》《學校特色綜合實踐活動課程的建設與實施》等文章。

本書分為中華人民共和國漁業(yè)法、遠洋漁業(yè)管理規(guī)定、中華人民共和國漁業(yè)船員管理辦法、中華人民共和國漁業(yè)船舶檢驗條例4部分，內容包括：養(yǎng)殖業(yè)、捕撈業(yè)、漁業(yè)船員任職和發(fā)證等。

在眾多法律法規(guī)中，我們通過甄別，淘汰了廢止的，精選了最新的、權威的和全面的。但有部分法律法規(guī)有些條款不適應當下情況了，卻沒有頒布新的，我們又不能擅自改動，只得保留原有條款，但附錄卻有相應的補充修改意見或通知等。眾多法律法規(guī)根據不同內容和受眾特點，經過歸類組合，優(yōu)化配套。整套普法讀本非常全面系統(tǒng)，具有很強的學習性、實用性和指導性，非常適合用于廣大農村和城鄉(xiāng)普法學習教育與實踐指導�？傊�，是全社會“七五”普法的良好讀本。