這個冠以“受學生歡迎思想政治理論課教師團隊”，是我們用“心”建立起來的特殊團隊，因為專業(yè)的特殊性、使命的特殊性，我們需要也應該被學生歡迎！這是學院的一個省級教學團隊，也是教師們多年的心愿。為此，學院完善了一個系統(tǒng)建設方案，盡力讓每一位教師都能參與其中，編寫《為師之悟——高校思想政治理論課教師的心路歷程》就是讓教師們把自己從事思想政治理論課教學的心路歷程寫出來，這既是總結(jié)，也是激勵，更是我們自信、自覺與團隊凝聚力的展示！“受學生歡迎思想政治理論課教師團隊”建設作為一個本科教學質(zhì)量項目，有一個確定的

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中國的歷法、二十四節(jié)氣、珠算、中醫(yī)知識體系，都是中華民族傳統(tǒng)文化寶庫中的珍品。讓我們深感驕傲的中國傳統(tǒng)民俗文化博大精深、豐富多彩，課本中的內(nèi)容是難以囊括的�！队涀∴l(xiāng)愁——留給孩子們的中國民俗文化》叢書，為小讀者們?nèi)�面介紹了傳統(tǒng)民俗文化的豐富內(nèi)容：包括民間史詩傳說故事、傳統(tǒng)民間節(jié)日、民間信仰、禮儀習俗、民間游戲、中國古代建筑技藝、民間手工藝”……各輯的主編、各冊的作者，都是相關(guān)領(lǐng)域的專家。他們以適合兒童的文筆，選配大量圖片，簡約精當?shù)亟榻B每一個專題，希望小讀者們讀來興趣盎然、收獲頗豐。

《三只小豬/講不完的故事》采用童話接龍的方式，一個經(jīng)典童話，后面跟一個原創(chuàng)故事；接著繼續(xù)一個經(jīng)典童話，后面跟一個原創(chuàng)故事……前一個故事中的某個道具或某個人物出現(xiàn)在下一個故事中，《三只小豬/講不完的故事》以此種方式連貫成冊。父母念書給孩子聽，能幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣，也能增進親子關(guān)系，叫他們終生受用。父母從兒女小時候培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，兒女就會終生與書為友。

《給月亮蓋被子/講不完的故事》采用童話接龍的方式，一個經(jīng)典童話，后面跟一個原創(chuàng)故事；接著繼續(xù)一個經(jīng)典童話，后面跟一個原創(chuàng)故事……前一個故事中的某個道具或某個人物出現(xiàn)在下一個故事中，《給月亮蓋被子/講不完的故事》以此種方式連貫成冊。父母念書給孩子聽，能幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣，也能增進親子關(guān)系，叫他們終生受用。父母從兒女小時候培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，兒女就會終生與書為友。

《狐貍和貓/講不完的故事》采用童話接龍的方式，一個經(jīng)典童話，后面跟一個原創(chuàng)故事；接著繼續(xù)一個經(jīng)典童話，后面跟一個原創(chuàng)故事……前一個故事中的某個道具或某個人物出現(xiàn)在下一個故事中，《狐貍和貓/講不完的故事》以此種方式連貫成冊。父母念書給孩子聽，能幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣，也能增進親子關(guān)系，叫他們終生受用。父母從兒女小時候培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，兒女就會終生與書為友。

本書著眼于“巧筑中國，詩意棲居”，選取了具中國氣派和審美格調(diào)的50多座建筑，分為“集”“棲”“遇”“渡”“信”五大部分，分別介紹宮殿建筑、民居、風景建筑、橋梁和宗教建筑中的精華。從美學新穎度、科技創(chuàng)新度、氣象特異度、自然協(xié)調(diào)度、人居舒適度等多個側(cè)面，解讀每一座建筑的風格、風貌和風神，展示中國人在建筑領(lǐng)域的偉大創(chuàng)造、智慧匠心和突出貢獻，力求表明每一座獨特的中國建筑，都是一面飄揚的人文旗幟，都是一間內(nèi)涵豐美的精神寓所。

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