本書(shū)從單個(gè)素描開(kāi)始講解，單體豐富，講解詳細(xì)，作畫(huà)過(guò)程一目了然，再過(guò)度到簡(jiǎn)單組合，復(fù)雜組合，也是很多美術(shù)愛(ài)好者的首選書(shū)籍，從單體石膏到石膏組合，講解清晰，步驟詳細(xì)，讓學(xué)者更容易理解。

小學(xué)體育主要是針對(duì)小學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)等方面的教育，如今小學(xué)體育教育受到世界各個(gè)國(guó)家或地區(qū)的高度重視。本書(shū)以理論與實(shí)踐結(jié)合為視角設(shè)計(jì)小學(xué)體育教學(xué)的科學(xué)理論體系，并以科學(xué)的教學(xué)理論為指導(dǎo)設(shè)計(jì)各類(lèi)運(yùn)動(dòng)的方法和手段，從而為小學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)提供科學(xué)的指導(dǎo)。本書(shū)內(nèi)容主要關(guān)于小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與特征分析、小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀、小學(xué)體育教學(xué)理論體系的構(gòu)建、各類(lèi)體育活動(dòng)或體育游戲方法的設(shè)計(jì)等。通過(guò)以上內(nèi)容的研究，能為體育教師教學(xué)和小學(xué)生參加體育活動(dòng)提供一定的幫助。

《武器裝備研制項(xiàng)目技術(shù)狀態(tài)管理》總結(jié)作者多年從事武器裝備研制生產(chǎn)工作的實(shí)際，結(jié)合先進(jìn)的技術(shù)狀態(tài)管理方法，從技術(shù)狀態(tài)管理基本理念、裝備研制程序、技術(shù)狀態(tài)標(biāo)識(shí)、技術(shù)狀態(tài)控制、技術(shù)狀態(tài)記實(shí)、技術(shù)狀態(tài)審核、技術(shù)狀態(tài)管理監(jiān)督、全壽命周期的技術(shù)狀態(tài)管理等方面闡述了武器裝備研制項(xiàng)目技術(shù)狀態(tài)管理的主要工作，并把技術(shù)狀態(tài)管理工作與工程管理、質(zhì)量管理等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，融入裝備研制生產(chǎn)實(shí)際工作當(dāng)中。同時(shí)，著重闡述了技術(shù)狀態(tài)基線管理、技術(shù)狀態(tài)管理計(jì)劃的制定、技術(shù)狀態(tài)標(biāo)識(shí)管理、轉(zhuǎn)階段管理、專(zhuān)用規(guī)范的編寫(xiě)等技術(shù)狀態(tài)管理工

本書(shū)針對(duì)女性生理周期的瑜伽練習(xí)，不僅包括經(jīng)期前、經(jīng)期中和經(jīng)期后的常規(guī)練習(xí)，還包含了改善生理期問(wèn)題的艾揚(yáng)格瑜伽習(xí)練方式和序列（如經(jīng)期量少、量多、經(jīng)期頭痛、腹部痛等），對(duì)瑜伽教師和習(xí)練者都有很大的參考和實(shí)踐意義。本書(shū)通過(guò)800余張圖片，指導(dǎo)習(xí)練者在輔具的協(xié)助下恰當(dāng)?shù)刈龀鲶w式，并通過(guò)輔具的安排和使用方式及身體不同部位在輔具上的放置方式指導(dǎo)正確的體式，為瑜伽教師或已經(jīng)具有一定經(jīng)驗(yàn)的習(xí)練者提供指導(dǎo)和幫助。本書(shū)大部分圖片都呈現(xiàn)了艾揚(yáng)格瑜伽輔具的使用，這讓本書(shū)具有了較強(qiáng)的技術(shù)性和參考性。

本書(shū)主要針對(duì)刑法教學(xué)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題提出了經(jīng)過(guò)深思熟慮的討論意見(jiàn)，為刑法的教學(xué)提供一些思考。本書(shū)源于通過(guò)不同英語(yǔ)國(guó)家和不同時(shí)間在刑法教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)顯著的相似問(wèn)題進(jìn)行的調(diào)查，旨在提供關(guān)于如何確保對(duì)實(shí)體刑法的理解的批判性的大量思考。展示了刑法教學(xué)中如何通過(guò)引入更廣泛的背景來(lái)確保其他有價(jià)值的畢業(yè)生特質(zhì)。本書(shū)匯集了來(lái)自澳大利亞、新西蘭、英國(guó)和愛(ài)爾蘭等國(guó)家和地區(qū)針對(duì)刑法教學(xué)進(jìn)行的相關(guān)研究。他們針對(duì)刑法教學(xué)的幾種創(chuàng)新方法進(jìn)行了論述，例如刑法教材的結(jié)構(gòu)、犯罪要素的講授方法、課堂回應(yīng)技術(shù)、基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)、翻

"機(jī)械結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)材料最優(yōu)利用的關(guān)鍵，既可提升結(jié)構(gòu)的承載性能，又可減少材料的應(yīng)用，還可實(shí)現(xiàn)復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、人工材料、增材設(shè)計(jì)等，也是數(shù)字化設(shè)計(jì)和制造一體化的關(guān)鍵。本書(shū)從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出發(fā)，介紹了典型的優(yōu)化領(lǐng)域和一些優(yōu)化工具方法，對(duì)于重要的凸規(guī)劃問(wèn)題，重點(diǎn)介紹了拉格朗日對(duì)偶法，分別以離散結(jié)構(gòu)和連續(xù)結(jié)構(gòu)為研究對(duì)象，介紹了靜定結(jié)構(gòu)和靜不定結(jié)構(gòu)的幾種典型優(yōu)化問(wèn)題，對(duì)重要的優(yōu)化方法——優(yōu)化準(zhǔn)則法進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，提供了優(yōu)化求解中關(guān)鍵的靈敏度分析方法，最后對(duì)典型結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化建模和簡(jiǎn)要介紹了多目標(biāo)優(yōu)化的建

"本書(shū)采用項(xiàng)目式教學(xué)模式，以工業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建為主線，注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，設(shè)計(jì)了五個(gè)項(xiàng)目：走進(jìn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、認(rèn)知計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)及協(xié)議、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建和工業(yè)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。教學(xué)內(nèi)容融入了1+X證書(shū)“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維”職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)技能考核點(diǎn)，以滿足課證融合、項(xiàng)目引導(dǎo)、教學(xué)一體化的需求。 本書(shū)配套微課視頻、電子教案、授課用PPT、單元測(cè)評(píng)以及題庫(kù)等豐富的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。與本書(shū)配套的數(shù)字課程將在“智慧職教（www.icve.com.cn）”網(wǎng)站上線，學(xué)習(xí)者可以登錄網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)

南亞地區(qū)，是中國(guó)周邊外交的重要方向。中國(guó)始終奉行“與鄰為善、以鄰為伴”的周邊外交方針和“睦鄰、安鄰、富鄰”的周邊外交政策。因此，中國(guó)特別重視保持和發(fā)展與鄰國(guó)的友好合作關(guān)系。本書(shū)從南亞各國(guó)高等教育的發(fā)展歷程、規(guī)模層次、國(guó)際化策略以及與中國(guó)高校交流與合作等方面進(jìn)行整合梳理，對(duì)比分析南亞各國(guó)與中國(guó)在高等教育領(lǐng)域的合作與發(fā)展，總結(jié)所取得的成果與經(jīng)驗(yàn)。南亞高等教育國(guó)別研究文獻(xiàn)較為匱乏，學(xué)界對(duì)于大多數(shù)沿線國(guó)家高等教育歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，高等教育政策、規(guī)模、國(guó)際化策略，大學(xué)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力表現(xiàn)等方面研究較少。對(duì)

巴基斯坦作為對(duì)華聯(lián)系最為緊密、對(duì)華最為友好的國(guó)家之一，其留學(xué)生規(guī)模連讀多年高居來(lái)華留學(xué)生首位。然而，學(xué)術(shù)界對(duì)于巴高等教育系統(tǒng)了解卻并不充分，對(duì)于該國(guó)教育制度體系、高等教育架構(gòu)、招生考試標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)華教育聯(lián)系等研究，有利于進(jìn)一步推動(dòng)中巴高等教育合作。本書(shū)全面展示了巴基斯坦高等教育的歷史現(xiàn)狀與趨勢(shì)，詳細(xì)討論了巴基斯坦高等教育結(jié)構(gòu)與功能，有針對(duì)性介紹了巴基斯坦重要高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，更新了學(xué)界有關(guān)巴基斯坦高等教育的公共知識(shí)，對(duì)于高等教育國(guó)際化研究學(xué)者，相關(guān)行政主管部門(mén)、高校、國(guó)際組織來(lái)華留學(xué)工作從業(yè)者等是一本

"本書(shū)從汽車(chē)產(chǎn)品本身入手，第一章系統(tǒng)的闡述了汽車(chē)控制系統(tǒng)的組成，分類(lèi)，開(kāi)發(fā)和性能要求。第二章探討了汽車(chē)智能控制技術(shù)的相關(guān)定義和應(yīng)用。第三章對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制技術(shù)進(jìn)行了分析，著重對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的電子燃油噴射系統(tǒng)，電子點(diǎn)火系統(tǒng)，排放系統(tǒng)進(jìn)行分析。第四章分析了汽車(chē)舒適控制系統(tǒng)部分系統(tǒng)的原理和控制邏輯。第五章詳細(xì)分析介紹了純電動(dòng)汽車(chē)、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)、燃料電池電動(dòng)汽車(chē)以及其他清潔能源汽車(chē)的基本概念、結(jié)構(gòu)和原理，對(duì)電動(dòng)汽車(chē)的儲(chǔ)能裝置及能量管理系統(tǒng)、電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、充電技術(shù)作了較系統(tǒng)的闡述。 本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，