本書大量書寫了作者的故鄉(xiāng)，大運河畔、洪澤湖邊。全書共分為三個部分，“在水一方”“順水前行”“擊水高歌”。在這里，一個水邊長大的孩子，將為您打開一片靜幽、柔媚的水世界，她有著水的單純和澄凈、柔情與執(zhí)著，她對待世界的態(tài)度驚人地與水一致，她寫的不僅是水邊世界，更是塵世間。

本書共分6章，內(nèi)容包括：中藥基礎(chǔ)知識概述、中藥學理論哲學原理、現(xiàn)代中藥藥理學研究、現(xiàn)代中藥的臨床應用研究、現(xiàn)代中藥臨床藥學服務研究、現(xiàn)代中藥應用創(chuàng)新發(fā)展。

本書共五章，內(nèi)容包括：融媒體時代大學生思想政治教育基本概念、融媒體時代對大學生思想政治教育的影響、融媒體環(huán)境下大學生思想政治教育的機遇與困境、融媒體時代大學生思想政治教育工作的新思考、融媒體時代大學生思想政治教育質(zhì)量的提升與對策思考。

本書共七章，內(nèi)容包括：我國高校學生管理的現(xiàn)狀分析、高校學生思想政治教育理論概述、新時代大學生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展、多維度視域下的大學生思想政治教育等。主要內(nèi)容包括：新時代高校學生管理的概況、新時代高校學生思政教育存在的主要問題及原因分析等。

本書共分三部分：淑英憶舊、其人其事、唱段精選。主要內(nèi)容包括：春風化雨永駐心田；永遠的紀念——緬懷小平同志；藝無止境；我在唱腔設計中的幾點心得；楊淑英藝術(shù)生活散記；從小搭檔到老合作——我所認識的楊淑英等。

本書立足于高校外語教學和復合型外語人才培養(yǎng)的研究，以科學性和實踐性為原則，對外語教學、不同原理下的外語學習情況以及當代高校外語教學的方法進行研究和闡述，并結(jié)合現(xiàn)代社會信息技術(shù)發(fā)展的特點，從信息化背景下對高校外語教學新的教學模式和培養(yǎng)路徑進行介紹，以期能夠提供更加創(chuàng)新的外語教學方式。

本書共分5章，內(nèi)容包括：高職英語教學概述與理論、高職英語專業(yè)建設、高職英語教學實踐、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高職英語教學創(chuàng)新模式、高職英語教學創(chuàng)新與發(fā)展前景。主要內(nèi)容包括：高職英語教學概述、高職英語教學理論基礎(chǔ)、我國高職英語教學現(xiàn)狀等。

本書共分十二章，主要內(nèi)容包括：我是用什么思想方法研究川劇傳統(tǒng)音樂的、中國戲曲音樂的分類、從原則上看川劇傳統(tǒng)音樂、川劇高腔來自弋陽腔、川劇高腔音樂的結(jié)構(gòu)、川劇的昆曲音樂、川劇皮黃音樂等。

本書共分5章，內(nèi)容包括：思想政治教育教學論、思想政治課程概述、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思政課程的改革與發(fā)展、思政課程與“課程思政”協(xié)同發(fā)展、新時期思政課實踐教學的發(fā)展。主要內(nèi)容包括：高校思想政治教育概述、高校思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀、高校思想政治教育的教學探索等。

本書以實際經(jīng)驗為基礎(chǔ)，分為六章對服裝設計的基礎(chǔ)與創(chuàng)意進行了探究，其中涵蓋了服裝設計概論、服裝設計要素、服裝設計的美學原理、服裝設計的創(chuàng)造性思維方法、從服裝構(gòu)成要素到創(chuàng)意設計，以及服裝創(chuàng)意設計。主要內(nèi)容包括：服裝設計的內(nèi)涵與構(gòu)成、東西服裝設計的發(fā)展歷程等。