本書分六章，內(nèi)容包括：讀懂客戶心理，解讀購物奧秘；解讀客戶的肢體語言，了解其真實意圖；銷售贏的是心態(tài)；讀懂客戶心理，拉近彼此的心理距離等。

本書從5個方面入手，通過21條管理法則，用21個經(jīng)典的企業(yè)管理故事，詳細(xì)講解了什么是深度管理，如何進(jìn)行深度管理。

本書緊緊圍繞“怎么說”和“如何聽”兩個主題，結(jié)合現(xiàn)代家庭教育中常遇到的問題，分別從引導(dǎo)孩子合作、糾錯批評、賞識教育、拒絕話術(shù)等方面入手，再輔以態(tài)度、時機(jī)、措辭等溝通細(xì)節(jié)，詳細(xì)論述了諸多親子溝通的方法和經(jīng)驗。

本書分別從父母教養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望、時間規(guī)劃、記憶方法、思維方式、協(xié)作學(xué)習(xí)、課外閱讀等七個方面展開，介紹聰明孩子是如何學(xué)習(xí)的。

本書針對遙感技術(shù)在農(nóng)業(yè)中應(yīng)用的現(xiàn)實情況，研究了遙感技術(shù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)、遙感圖像、低空遙感技術(shù)以及地物光譜和高光譜技術(shù)的應(yīng)用，還討論了現(xiàn)代農(nóng)情遙感技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀以及農(nóng)情遙感監(jiān)測技術(shù)要求等，在本書的最后統(tǒng)計了國土資源監(jiān)測現(xiàn)狀以及遙感技術(shù)在自然災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測中應(yīng)用的具體情況。

本書講述了現(xiàn)代課堂解讀、課堂的影響因素、課堂教學(xué)組織與管理原則、課堂的有效管理、課堂組織技術(shù)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與操行評定、課堂效果反饋與評價等七章內(nèi)容。

本書的主要內(nèi)容是以作者的科研團(tuán)隊關(guān)于牛病毒性呼吸疾病綜合征的研究成果為主線，吸收了相關(guān)領(lǐng)域的最新的研究成果編撰而成，包括牛病毒性呼吸疾病綜合征概述、牛傳染性鼻氣管炎病毒分離鑒定及其單克隆抗體制備、檢測牛傳染性鼻氣管炎抗體間接ELISA方法的建立及應(yīng)用、牛呼吸道合胞體病毒分離鑒定及間接ELISA方法的建立、BRSVG蛋白單克隆抗體的制備及其DAS-ELISA方法的建立、牛副流感病毒3型分離鑒定和間接ELISA方法建立及初步應(yīng)用、牛呼吸系統(tǒng)疾病綜合征PCR方法建立及初步應(yīng)用、牛腺病毒7型PCR診斷方

本書內(nèi)容包括園林土方工程、園林給水工程、園林排水工程、園林水景工程、園路工程、假山工程、栽植工程七個部分。著重分析各個工程的技術(shù)環(huán)節(jié)，包括工程實施技術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)管理手段，進(jìn)行組織設(shè)計，實施準(zhǔn)備工作，現(xiàn)場施工，竣工驗收，交付使用和園林植物的修剪、造型及養(yǎng)護(hù)管理的一系列工作的總程。

本書是面向從事音頻領(lǐng)域研究的專業(yè)書籍。通過此書，讀者能夠掌握空間線索在音頻中應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，并能了解空間音頻技術(shù)在3D音頻研究的一些前沿內(nèi)容和實驗手段。本書概念講解清楚、系統(tǒng)性強(qiáng)，是作者多年來從事數(shù)字音頻編碼工作并指導(dǎo)研究生開展研究的經(jīng)驗總結(jié)，具有較強(qiáng)的實用性，可供高等院校相關(guān)專業(yè)的高年級本科生、研究生和工程技術(shù)人員閱讀。

本書主要在《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔2018〕4號）中對教師素質(zhì)的要求、中國學(xué)生核心素養(yǎng)（三維六方面十八要點）要求、師范專業(yè)認(rèn)證、教師資格國考等背景下，對新時代數(shù)學(xué)專業(yè)師范生職前職后數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行了研究。該書主要對素質(zhì)、素養(yǎng)、教師素質(zhì)、教師素養(yǎng)、核心素養(yǎng)等概念進(jìn)行了闡述，對數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)措施進(jìn)行了研究；同時對數(shù)學(xué)專業(yè)師范生在校期間（職前）數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)、入職后所在學(xué)校培養(yǎng)、教育部門培養(yǎng)及自身數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高等方面進(jìn)行了研究。該書適合高等學(xué)校數(shù)學(xué)師范專業(yè)（