本書著眼于高素質(zhì)技術(shù)技能型人才對計算機基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的需求,內(nèi)容緊跟主流技術(shù),介紹了目前流行的Windows10操作系統(tǒng)和Office2016辦公軟件的操作方法和技巧。全書包括計算機概述、Windows10操作系統(tǒng)、Word2016文字處理軟件、Excel2016表格處理軟件、PowerPoint2016演示文稿制作軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)與Internet應(yīng)用等6個模塊。

本書內(nèi)容選取體現(xiàn)了系統(tǒng)性、先進性、實用性和工程型。覆蓋了工業(yè)控制計算機基本概念,輸入/輸出接口與過程通道技術(shù)、計算機控制系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)、計算機控制軟件技術(shù)、計算機系統(tǒng)控制器設(shè)計、計算機控制系統(tǒng)設(shè)計于實現(xiàn)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、基于matlab的計算機控制仿真技術(shù)等。

本書根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)特點編寫而成,主要內(nèi)容涉及液壓傳動和氣壓傳動技術(shù),全書共11章,內(nèi)容包括液壓傳動概述、液壓流體力學(xué)基礎(chǔ)、液壓動力元件、液壓執(zhí)行元件、液壓控制閥元件、液壓輔助元件、液壓基本回路、典型液壓系統(tǒng)、氣壓傳動概述、氣動元件及氣動基本回路。

本教材以焊接結(jié)構(gòu)基本原理為核心編寫。全書共分6章。其中第1章介紹焊接熱力過程分析方法;第2章介紹焊接接頭質(zhì)量與評定方法;第3章介紹焊接接頭的應(yīng)力分布及強度計算;第4章介紹焊接結(jié)構(gòu)斷裂行為、斷裂力學(xué)分析方法和斷裂控制基本原理;第5章介紹焊接結(jié)構(gòu)疲勞強度及分析方法;第6章介紹焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計及制造基礎(chǔ)。

多發(fā)性骨髓瘤是一種由克隆性漿細(xì)胞異常增殖導(dǎo)致的惡性疾病,主要發(fā)生于60歲以上老年人,隨著我國人口老齡化的加劇以及對疾病檢測能力的增強,多發(fā)性骨髓瘤發(fā)病率呈持續(xù)上升態(tài)勢,發(fā)病年齡也呈年輕化趨勢。本書運用通俗易懂的語言介紹了多發(fā)性骨髓瘤的相關(guān)知識,方便患者及家屬在診療過程中隨時查閱,從而更好地配合醫(yī)生進行診療以及疾病的自我監(jiān)測。本書緊跟國內(nèi)外多發(fā)性骨髓瘤研究進展,將國內(nèi)外目前最新的專家共識及診療方法編撰其中,以便大眾通過本書了解最新的診療手段,給患者帶來希望。

全書共收錄古今中醫(yī)皮科經(jīng)典名方400首,包含古代皮科內(nèi)用名方、古代皮科外用名方、現(xiàn)代皮科內(nèi)用驗方。詳細(xì)介紹其方劑來源、用藥劑量、功效藥理、制法用法、主治病癥、注意事項。全書融古今中西皮科學(xué)于一體,按ICD-11原則編寫,在方劑應(yīng)用上充分體現(xiàn)辨證施治、同病異治、異病同治等中醫(yī)特色;內(nèi)用方劑和中藥飲片按中藥功效分類,外用藥方按劑型分類,內(nèi)用方藥有利辨證論治,外用方藥有利于制劑調(diào)配。

漢方、經(jīng)方互鑒,是以日本厚生勞動省頒布的148首漢方醫(yī)用制劑處方為主脈,通過挖掘漢方組方,溯源漢方出處,錨定與經(jīng)方的相依關(guān)系,梳理漢、經(jīng)方之方、證、癥、量,創(chuàng)建出格式統(tǒng)一的互鑒表。本表可對比兩者的組方、證候、病因、治則、劑量、適應(yīng)癥等,發(fā)現(xiàn)漢、經(jīng)方實質(zhì)關(guān)系緊密、互為影響、各有側(cè)重,其診治、用量、適應(yīng)癥有同有異,可互鑒互補,亦能幫助了解漢方醫(yī)家崇尚經(jīng)方及經(jīng)方古今用藥情況,為促進經(jīng)方優(yōu)化組方、制劑提質(zhì)增效提供參考。

本書對上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)園林植物的教學(xué)和科研進行一些探索。由5個章節(jié)3大內(nèi)容組成。第一部分包括第1、2章是基于校內(nèi)觀賞植物園的平臺創(chuàng)新教學(xué)模式的探索以及校園景觀規(guī)劃的過程。即在一個校內(nèi)觀賞植物園平臺的基礎(chǔ)上,一條“不教之教”原則下,以“眼”、“手”、“腦”三個層次的“浸潤”教學(xué)方式,完成學(xué)生教師互動的教學(xué)、實踐、科研過程。第二部分由第3章組成,以圖片和文字的形式,分科、屬對校園植物進行總攬介紹。第三部分由第4、5章組成,是學(xué)校植物園建成后,校園植物美景與“不教之教”教學(xué)模式的成果展示。

本書從綠色低碳校園建設(shè)的視角,詳細(xì)的闡述了低碳校園概念的提出、基本構(gòu)成、規(guī)劃及設(shè)計方法、評價體系等。主要包括緒論、低碳校園實施策略、低碳規(guī)劃與設(shè)計、低碳建筑設(shè)計與施工、能源利用、可再生能源利用、被動式低能耗建筑、水資源利用、校內(nèi)交通減碳、低碳校園文化的傳播與實踐、校園固碳措施、低碳校園評價體系與方法等章節(jié)。全方面、多視角展現(xiàn)了在低碳校園建設(shè)方面的探索,以及將低碳校園建設(shè)融入到教學(xué)、科研、對外服務(wù)、文化傳承與引領(lǐng)方面進行的嘗試,具有較高的學(xué)術(shù)研究和參考價值。

本書的1-4章對數(shù)據(jù)標(biāo)注的基礎(chǔ)概念、技術(shù)及系統(tǒng)等進行詳細(xì)介紹;5-8章則分別對文本、音頻、圖像和視頻四類數(shù)據(jù)的標(biāo)注進行介紹;9、10兩章則從自動駕駛數(shù)據(jù)標(biāo)注、人臉人體數(shù)據(jù)標(biāo)注的真實場景出發(fā),從實操的角度進行闡述;第11章對數(shù)據(jù)標(biāo)注的未來發(fā)展進行展望。