看青山的最初不是看山，而是看水，尋訪一條河流的源頭。尋訪到后來，便棄河入山，到山嶺草木間尋找水的源頭了。

“哎，要是給她知道我們買槍支子彈，你說，她會怎樣收拾我們？”梅茜說。“切，大不了她揍我一頓，把你鎖在臥室里去，怕啥？！”迪克毫不在乎地說，“你拿子彈了嗎……”《光之逝》共15章內(nèi)容。

倫敦，作為世界上偉大的文學(xué)城市之一，每一個角落里都是歷史悠久的建筑和故事�！秲�(yōu)雅的發(fā)現(xiàn)》一書貼近英國文學(xué)的心臟之地——倫敦，從埃德蒙·斯賓塞、莎士比亞，講到尼爾·蓋曼和威爾·塞爾夫，從浪漫派作家、諷刺作家講到現(xiàn)代派作家和科幻未來派作家，跨越不同歷史時期，涉及不同的文學(xué)體裁，以專題形式生動講述了誕生在倫敦的多部文學(xué)作品背后的秘事內(nèi)幕，帶領(lǐng)讀者在顯赫的文學(xué)地標(biāo)上發(fā)掘引人入勝的趣聞軼事。同時，本書走進(jìn)各家出版社、咖啡館、公園，沿著多年來蜿蜒穿過倫敦市內(nèi)的曾經(jīng)賦

本書是國家出版基金資助項目“文化自信與中國散文叢書”之一種。“文以載道”是中華民族歷史實(shí)踐的偉大創(chuàng)舉和優(yōu)秀文化的光榮傳統(tǒng)，是具有鮮明中國特色的重要文化理論與文學(xué)主張，更是中華民族在推動人類文明健康發(fā)展方面做出的又一重大思想貢獻(xiàn)。本書聚焦于“文以載道”傳統(tǒng)與中國散文的互生互融關(guān)系，從“文以載道”的淵源、文以載道與家國情懷的關(guān)系、宋代散文與文以載道、明清散文與文以載道等幾個側(cè)面展開，著重觀照民族品格與人文精神在散文中的作用。本書在介紹作家或群體的過程中，遵循人、事、文并重且互相印證的原則，既以人觀文

范小青為魯迅文學(xué)獎、五個一工程獎獲得者，當(dāng)代著名女作家。本書收錄了范小青十余部中短篇小說，包括《太陽照在西墻上》《小巷人家》《竹園》等，對象多為上海弄堂市民、進(jìn)城打工者以及江南農(nóng)民等普通勞動者，反映了在改革開放的大變革中，小人物們?yōu)樽约旱拿�運(yùn)和家人的生活所做出的努力，以及他們思想與生活上發(fā)生的或漸進(jìn)或激烈的變化。小說文筆細(xì)膩，善于以小見大、見微知著，地方色彩濃郁。

霍綏說：“等我娶了你，花朝，我保證，往死里疼你�！碧K花朝覺得自己可真世俗，竟因?yàn)檫@么一句話，讓自己在往后的歲月中，不得安生。很久以后，蘇花朝回想過往。那時的他們，青梅竹馬，兩小無猜，從初遇時的互相看不對眼，到往后的不離彼此。時光，就這樣匆匆而過。那年夏天，綠蔭環(huán)繞，霍宅藏匿于森林之中，宛若人間仙境。樓上的那個少年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝她投來清冷的一眼，而她一頭跌入其中，自此多年，難以逃脫。海上繁花是他，萬家燈火是他，春風(fēng)滿面是他，冰雪浮云亦是他。他是自己的終身，是長愛。

高三伊始，校長之女江眠所在的班級轉(zhuǎn)來兩名復(fù)讀生，一個是隔壁學(xué)校有名的問題學(xué)生張大賀，另一個是從有軍中清華之稱的軍校退學(xué)回來的景照煜。而景照煜退學(xué)復(fù)讀，似乎另有隱情。一次意外，導(dǎo)致校長江之河、張大賀和一條流浪哈士奇互換了身體……從此，龍騰中學(xué)不再平靜，一出出爆笑場面輪番上演，而景照煜的秘密也逐漸浮出水面……

當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸楚昭昭變身夜場賣酒美女，與風(fēng)流浪蕩的教授穆際云擦出愛的火花。他們的人生，恰似兩條不相交的平行線，而冥冥之中，命運(yùn)早已安排了一顆紐扣。他知道，這個人，就是注定該和他走到最后。

本書收錄了《不要祈禱生活的舒適，要祈禱自己足夠堅強(qiáng)》《你憑什么不努力，還什么都想要》《做這幾件事，讓我活成了想要的樣子》《不要過吃老本的生活》等散文愛好者。

家書，不僅是維持父子間親情的一件信物，同時，也承載著一個家族生生不息的血液文化。家書，在一張紙上，記載的既是真實(shí)的時代發(fā)展，也閃耀著父母給孩子傳遞的自身感悟與智慧。本書選取了歷史上赫赫有名的王守仁、曾國藩、梁啟超、林則徐的家書，希望讀者能夠從這四位人物給自己子女的家書中，讀到他們對世界的認(rèn)識、對人生的感悟、對子女的期許。