本書為薩克斯初學(xué)者和愛好者設(shè)計(jì)的入門級(jí)教程。理論上由淺入深地介紹和闡釋基本樂理知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)的薩克斯管演奏方法，講述包括音色、音準(zhǔn)、節(jié)奏和配合等問題�？紤]到初學(xué)者和愛好者的興趣，本書在每個(gè)單元中編入一些音樂性較強(qiáng)的中外樂曲和練習(xí)曲，并附加演奏及練習(xí)指導(dǎo)和教學(xué)視頻。此外，本教材采用簡(jiǎn)線對(duì)照的記譜方式，適合多音樂愛好者選用。

本書以長(zhǎng)笛初中高級(jí)進(jìn)階式教學(xué)為主線，重點(diǎn)講解長(zhǎng)笛在演奏重奏、合奏方面的技巧、譜式分析、發(fā)音方式。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作能力，使長(zhǎng)笛演奏者在與他人重奏或置身于樂隊(duì)演奏時(shí)如何把握好自己的音色、音量，做好長(zhǎng)笛角色設(shè)計(jì)。本書重點(diǎn)以國(guó)內(nèi)外經(jīng)典長(zhǎng)笛演奏曲譜為基礎(chǔ)，尤其是對(duì)國(guó)外經(jīng)典長(zhǎng)笛曲譜進(jìn)行解讀，對(duì)長(zhǎng)笛演奏的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行解析，對(duì)演奏時(shí)的抑揚(yáng)頓挫進(jìn)行規(guī)范，對(duì)重點(diǎn)曲式進(jìn)行分析和處理。

本書按照歷史發(fā)展的脈絡(luò)，對(duì)中國(guó)各個(gè)時(shí)期的鋼琴音樂創(chuàng)作、音樂風(fēng)格進(jìn)行了分析和論述。本書共六個(gè)章節(jié)，第一章對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)進(jìn)行了概述；第二章立足于中國(guó)本土文化，針對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)的文化性進(jìn)行了分析；第三章著眼于中國(guó)鋼琴藝術(shù)的創(chuàng)作風(fēng)格，就中國(guó)鋼琴藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格的初期探索、形成和多元化進(jìn)行了論述；第四章落腳于中國(guó)鋼琴藝術(shù)的演奏，從多個(gè)角度對(duì)其進(jìn)行了闡述；第五章對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)的教育及其發(fā)展進(jìn)行了探索；第六章對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)的民族化發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)的論述。

本書論述了從李斯特到帕德雷夫斯基之間偉大鋼琴家的演奏風(fēng)格，深入研究了鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)的發(fā)展，也對(duì)鋼琴演奏日益強(qiáng)調(diào)尊重樂譜而致使即興和創(chuàng)造性逐漸缺失提出批判和思考，并且分析觀眾的角色如何從音樂場(chǎng)景的積極參與者淪落為舞臺(tái)藝術(shù)的被動(dòng)接收者，現(xiàn)在所謂的音樂會(huì)規(guī)矩和流程有些值得稱贊，有些則很可笑，并非絕對(duì)是歷史的傳承，也并非神圣不可改變。本書極具思辨和批判精神，但又力圖保持客觀及平衡，極具專業(yè)性又不乏可讀性。

本書是我社長(zhǎng)銷書《輕輕松松學(xué)長(zhǎng)笛》的進(jìn)階版�！遁p輕松松學(xué)長(zhǎng)笛》于2012年出版，迄今重印8次，幾乎每年都重印。特別是去年大修訂之后，1300冊(cè)在幾個(gè)月之內(nèi)銷完。作為教材類圖書，本產(chǎn)品讀者群穩(wěn)定（初學(xué)長(zhǎng)笛的讀者），銷售目標(biāo)明確（用于教學(xué)），教學(xué)內(nèi)容兼具技巧性與音樂性，再加上作者本人的知名度和號(hào)召力，使之在同類產(chǎn)品中能長(zhǎng)期保持無法替代的地位。新策劃的這本進(jìn)階版，保持了上述初級(jí)版的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，曲目難度有所增加，并有針對(duì)性地加入了一些技巧上的專項(xiàng)訓(xùn)練，比如身體的熱身呼吸的熱身聲音的熱身等。這些訓(xùn)練非常有創(chuàng)

本書從整體對(duì)鋼琴教學(xué)進(jìn)行介紹，引導(dǎo)讀者對(duì)鋼琴的歷史、鋼琴音樂教學(xué)的現(xiàn)代流派、高校鋼琴音樂教學(xué)的教育觀念以及高校鋼琴音樂教學(xué)的重要性進(jìn)行全面了解，然后直接指出目前高校鋼琴音樂教學(xué)現(xiàn)狀，重點(diǎn)分析了取得的成績(jī)、存在的問題以及未來的發(fā)展趨勢(shì)，全面研究了高校鋼琴音樂教學(xué)的主要任務(wù)、主要內(nèi)容、基本方法和基本原則，從多方面探究高校音樂教學(xué)實(shí)踐，并對(duì)高校音樂教學(xué)策略進(jìn)行論述，能夠很好地為高校音樂教學(xué)提供幫助。

本書對(duì)鋼琴演奏過程中的技能訓(xùn)練與教學(xué)實(shí)踐方法等問題展開論述，詳細(xì)介紹了鋼琴演奏的基本知識(shí)、鋼琴演奏的技術(shù)基礎(chǔ)和理論研究，并在此基礎(chǔ)上論述了鋼琴演奏技術(shù)和理論之間的聯(lián)系與區(qū)別，可以讓讀者對(duì)鋼琴演奏理論和技巧有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而明白應(yīng)該如何提高鋼琴演奏水平。

本書內(nèi)容包括：鋼琴藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、鋼琴演奏的基礎(chǔ)理論、鋼琴演奏的技能技巧、不同鋼琴樂曲的演奏處理技巧、鋼琴演奏的情感表達(dá)概述、鋼琴演奏中情感表達(dá)的影響及思考。

本書共九章，分別介紹了西洋管樂之發(fā)展史、管樂教學(xué)的基本要求、木管樂器的性能分析、銅管樂器的性能分析、西方管樂中的獨(dú)奏藝術(shù)、西方管樂中的合奏藝術(shù)、音樂美學(xué)視野下的西方行進(jìn)管樂藝術(shù)、管樂演奏實(shí)踐能力的培養(yǎng)和管樂教師的培養(yǎng)。

本書圍繞鋼琴演奏技巧與情感表達(dá)兩大主題展開論述,在演奏技巧闡釋方面融合了鋼琴教學(xué)過程中的大量實(shí)踐成果,如觸鍵、踏板等;在情感表達(dá)方面,以鋼琴演奏流派發(fā)展時(shí)間軸為基底,以鋼琴音樂大師的創(chuàng)作風(fēng)格與傾向?yàn)橥黄瓶?旨在幫助讀者進(jìn)一步了解作曲家在鋼琴音樂作品中意圖傳遞的情感,以便使讀者更好地把握鋼琴音樂作品的情感特征。