本書以元代直解體文獻(xiàn)中的復(fù)音詞為研究對象，討論其分類、來源、歷史 演變等情況。從構(gòu)詞法、語義、使用頻率等研究角度進(jìn)行分析，綜合運(yùn)用多種 研究方法對新詞新義、復(fù)音詞的源流和發(fā)展演變展開考察，實(shí)現(xiàn)了靜態(tài)描寫與 動態(tài)描寫相結(jié)合、宏觀把握與局部研究相結(jié)合，全面展示了元代直解體文獻(xiàn)復(fù) 音詞的面貌，挖掘了元代漢語復(fù)音詞特點(diǎn)和演變規(guī)律。在研究語料和研究方法 方面有創(chuàng)新，元代直解體文獻(xiàn)還未得到充分挖掘和整理，語料價(jià)值重大，本書 為學(xué)界了解元代直解體文獻(xiàn)語言狀況提供了一定參考，并且嘗試從多角度探索

"本書從公文寫作的基礎(chǔ)知識講起，逐步深入，呈現(xiàn)一條完整的公文寫作水平提升路徑，讓讀者通其術(shù)，懂其法，知其然，更知其所以然，從而建立一套完整的公文寫作知識體系。 本書共12章，分為5篇。第1篇“公文寫作基礎(chǔ)”，涵蓋公文的特點(diǎn)、規(guī)范、格式和成文要素等基礎(chǔ)知識；第2篇“公文寫作提升”，逐一剖析主要的法定公文和常用公文的寫法，并加入易混文體的辨析，從而大幅度增強(qiáng)實(shí)用性；第3篇“公文寫作進(jìn)階”，深入揭示公文寫作的底層邏輯和寫作的全流程；第4篇“公文寫作高手養(yǎng)成”，就時間管理、寫作環(huán)境和素材管理幾個維度，

本書為古代漢語學(xué)術(shù)專著。本書試圖探究古代漢語語法體系的原貌，為避免語法化要素的介入，將研究范圍設(shè)定在具有代表古代漢語特性的先秦兩漢時期，從去語法化的角度重新審視古代漢語，注重古代漢語例文本體語法分析，總結(jié)并整理各時期的語法變化特征。本書參考傳統(tǒng)的語法體例進(jìn)行編排，這種編排有助于讀者快速掌握古代漢語語法總體情況。本書共分為四章，第一章為古代漢語語法的構(gòu)成成分與內(nèi)容，涵蓋了了古代漢語語法的總體介紹及主要內(nèi)容；第二章為實(shí)詞的分類及用法，涵蓋了各實(shí)詞之間的區(qū)別以及主要特征；第三章為虛詞的功能，主要介紹了

本書為學(xué)術(shù)專著。書稿融合了體裁分析對語篇宏觀結(jié)構(gòu)的分析優(yōu)勢和短語學(xué)研究對文本微觀特征的分析特色，采用“綜合對比分析模式”(ICM)，在英/漢語一語者學(xué)術(shù)語篇對比分析(CA)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對漢語一語和二語學(xué)位論文摘要的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀特征予以了對比分析(CIA)。從體裁短語學(xué)角度，綜合對比分析是本書在研究方法方面的主要特色。將語步分析與語料庫方法融合則可揚(yáng)長避短，既能揭示考察對象在句子層面上的語言實(shí)現(xiàn)手段，又可反映其在修辭語步/語階層面上的交際功能，以為意欲表達(dá)同類語步/語階功能者提供詞匯–語法特征

本書圍繞虛擬的“北京藝術(shù)大學(xué)”的文學(xué)創(chuàng)作專業(yè)“創(chuàng)意寫作課”，完整詳細(xì)地講述了專業(yè)文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練及文學(xué)作品從片段到成品產(chǎn)生的全過程。用場景還原、現(xiàn)場操作、技術(shù)說明及作品展示為方式，生動有趣地?cái)⑹隽宋膶W(xué)創(chuàng)作的基本元素、基本方法和基本技能的訓(xùn)練教學(xué)流程。

社會空間動詞是一類凸顯社會空間方向的動詞，根據(jù)動作參與者權(quán)勢上的差異，分為高權(quán)勢動詞和低權(quán)勢動詞。社會空間動詞的方向具有不可逆性，要嚴(yán)格遵循“權(quán)勢匹配原則”。社會空間動詞主要包括“社會管理”類動詞、“心理”類動詞、“言語行為”動詞等，其語義強(qiáng)度、社會評價(jià)色彩、禮貌原則都會影響到動詞的句法表現(xiàn)，其句法、語義、語用表現(xiàn)是多重因素共同作用的結(jié)果。本書的讀者對象主要為從事語言學(xué)研究的學(xué)者、從事國際中文教育的教師和學(xué)生。

本書著眼于人口政治學(xué)學(xué)科理論研究機(jī)理，在人口政治學(xué)基礎(chǔ)上聚焦，提出“人口結(jié)構(gòu)政治學(xué)”分析框架。書中闡明人口結(jié)構(gòu)的類型、變量、影響因素，以及人口結(jié)構(gòu)的政治效應(yīng)分析范式；探討老齡化、“青年膨脹”和人口國際遷移產(chǎn)生的政治效應(yīng)；以歐盟國家、美國、索馬里、埃及、巴西等國的人口結(jié)構(gòu)變遷情況為例，分析其主要特征及政治效應(yīng)。

本書內(nèi)容按照生活實(shí)際分7個項(xiàng)目：應(yīng)用文基礎(chǔ)知識、公務(wù)文書、宣傳類文書、法律文書、經(jīng)貿(mào)文書、事務(wù)文書、禮儀文書，涵蓋了生產(chǎn)生活實(shí)際的幾個主要方面。在每一個大的項(xiàng)目下又將項(xiàng)目分解為具體任務(wù)，增強(qiáng)了教師開展一體化教學(xué)的可操作性，更明確了學(xué)生學(xué)習(xí)每一類應(yīng)用文的目的性。本書增加了范文的比重，注重范文的選擇，多選用離我們很近的、緊扣時代脈搏的、比較成熟的應(yīng)用文，為學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了豐富的模仿資料。最后用“學(xué)練互動”和“寫作實(shí)訓(xùn)”環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生將這些認(rèn)識化為寫作能力，寫出符合要求的應(yīng)用文，以實(shí)現(xiàn)“會思考”、

本書主要內(nèi)容包括：即景、行腳、詠桂、湖邊、海念、野塘、鸚鵡、失題、留念、竹山坳、櫻花園、空想、園中、世風(fēng)、偶遇、臨境、別離等。

本書是知名詩人劉春的最新詩歌集，收錄了近年創(chuàng)作和發(fā)表的短詩160余首。主要內(nèi)容包括：另一場雨、命運(yùn)協(xié)奏曲、低音區(qū)，共三輯。具體內(nèi)容包括：《與自己書》《孤城》《尋常事》《清平樂》《歸去來》《小院》《幸福感》等。