本書系統(tǒng)地介紹了國際物理奧林匹克（IphO）的歷史，著重介紹了中國隊的組建、培訓和參賽的情況，世界各地賽事和國內中學生競賽情況等。作者多年擔任IphO中國國家代表隊領隊，長期擔任任IphO奧賽隊員培訓工作的主教練，本書來自作者在IphO中國隊教學與參賽第一線的切身的生動而豐富的經(jīng)驗，通過本書，讀者可以對國際物理奧林匹克

本書為北京大學光華管理學院“沃土計劃”思想政治實踐課程近年來多支優(yōu)秀團隊實踐報告重新梳理匯編的成果，由所見所聞升華至所思所想，這是光華管理學院學生社會實踐上升到理論高度的思想凝結，是北京大學學生思想政治實踐課程改革創(chuàng)新的突出成果，也是光華管理學院青年思想力智庫的一次集中亮相。 全書分為五大章節(jié)，分別為“鄉(xiāng)村振興與特色產(chǎn)

站在新的歷史起點上，我們黨提出建成社會主義文化強國的戰(zhàn)略目標，這既是歷史發(fā)展的必然趨勢，也是時代前進的內在要求。本書從歷史背景、理論源流、現(xiàn)實基礎、文化資源等方面指明了建設社會主義文化強國的理論與現(xiàn)實支撐；從價值原則、戰(zhàn)略布局、實踐路徑等角度為建設社會主義文化強國提供了可行方案，并嘗試構建一套指標體系，從質性和量性的層

本書分為兩部分，上篇理論概述與戰(zhàn)略構想部分，重點從理論、政策和戰(zhàn)略等層面分析了公共文化服務及其治理轉向的基礎性問題，嘗試從學理層面厘清公共文化服務與公共文化服務治理的核心要素區(qū)別，進一步明確公共文化服務治理的理論意涵；下篇實踐樣態(tài)與治理圖景部分，將公共文化服務作為治理的內容和手段，進而從實證角度分析我國西部農(nóng)村公共文化

電視媒介是一種技術革新帶來的電子媒介形態(tài)。數(shù)字技術、互聯(lián)網(wǎng)技術、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、5G、VR等新技術應用給電視媒介帶來巨大的影響。從模擬電視到數(shù)字電視、從單向傳播到互動傳播、從客廳電視到移動電視、從有線電視到網(wǎng)絡電視，電視隨著技術應用創(chuàng)新而變，儼然成為在新媒體技術影響下具有典型意義的“媒介進化”標本。本書作者受

本書對國際科技創(chuàng)新中心的內涵、理論進展等進行了分析，梳理了粵港澳大灣區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)展的政策與實踐，對比了世界主要國際科技創(chuàng)新中心建設的三種模式，基于粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展實際、戰(zhàn)略定位和目標，提出了粵港澳大灣區(qū)建設國際科技創(chuàng)新中心應采取的模式及主要路徑。當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進，科技創(chuàng)新發(fā)展日新月異，新的技術、

科技自立自強是國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，國家戰(zhàn)略科技力量承擔實現(xiàn)高水平科技自立自強的重大使命和戰(zhàn)略任務。世界科技強國競爭，比拼的是國家戰(zhàn)略科技力量。本書從強化國家戰(zhàn)略科技力量維度，探討了新型舉國體制下強化國家戰(zhàn)略科技力量的理論邏輯，系統(tǒng)分析了從傳統(tǒng)舉國體制到新型舉國體制下強化國家戰(zhàn)略科技力量的歷程及其不同特征，重點梳理了北京

本書以習近平總書記關于中非文明交流互鑒的重要論述為依據(jù)，在回顧不同歷史時期中非文明交往的基礎之上，系統(tǒng)梳理了中非在考古、旅游、文化、新聞媒體、學者與智庫、地方與民間、青年與婦女等重點領域的交往實踐，進而總結各領域交流合作的成就與挑戰(zhàn)，思考合作提質增效的舉措，從批駁西方文明沖突論、增進中非文明的自信、促進世界文明多樣性、

民國時期，為了培養(yǎng)適合鄉(xiāng)村社會的師資，鄉(xiāng)村師范學校應運而生。一批學者對鄉(xiāng)村師范教育進行了理論探索和躬身實踐，在師范教育尤其鄉(xiāng)村師范教育發(fā)展史上留下了濃墨重彩的一筆。本書分析了鄉(xiāng)村師范學校興起的國際、國內背景，梳理了民國時期教育學會、中央及地方政府等層面關于鄉(xiāng)村師范學校的相關政策和法律規(guī)定，從量和質兩個方面說明當時鄉(xiāng)村師

本報告基于北京全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心的地位，結合黨的二十大時代背景，展示過去十年事業(yè)發(fā)展的歷史性成就，總結中國特色社會主義道路的重要價值觀念，傳達中國繼續(xù)推進改革開放、續(xù)寫中國特色社會主義新篇章的決心，以技術賦能發(fā)展、以人文關懷、世界眼光、中國內核促進中國國際傳播影響力提高。本書以北京媒體話