數(shù)萬(wàn)光年外，一場(chǎng)曠日持久、涉及整個(gè)銀河系的戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束。碳基聯(lián)邦為了防止硅基帝國(guó)勢(shì)力死灰復(fù)燃，決定建立橫跨數(shù)百光年的恒星空白地，以阻止其進(jìn)行恒星蛙跳。這也意味著歸屬這些恒星的行星以及行星上生命的滅亡。能逃過(guò)劫難的方法就是被發(fā)現(xiàn)的生命是否已經(jīng)具備足夠的文明水平。 在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)如火如荼進(jìn)行的同時(shí)，一位偏僻山村的鄉(xiāng)村教師，在臨終前拼盡最后一絲力量將力學(xué)三大定律教給了學(xué)生。正是這一舉動(dòng)，在外星高級(jí)文明的戰(zhàn)爭(zhēng)中，徹底改變了人類

這個(gè)繪本自小女孩無(wú)意間撿到的一枚石頭開(kāi)始：老石頭長(zhǎng)了一副“老人臉”，像一位老神仙似的被小女孩自沉眠的舊夢(mèng)中喚醒，將縱穿數(shù)千年的敦煌歷史畫卷徐徐展開(kāi)

《給孩子的詩(shī)》（增訂版）由詩(shī)人北島編選，在世界范圍內(nèi)，遴選出122位詩(shī)人的143首詩(shī)歌，幾乎囊括了世界詩(shī)歌版圖的每個(gè)角落。在編選過(guò)程中，北島首先跳脫出“地理疆界”，打破“橫”的概念。囊括除大陸以外的港臺(tái)及海外的中文詩(shī)歌，以及七大洲，不同地域的詩(shī)人；其次，穿越“縱”的時(shí)間概念，從古典時(shí)期，到當(dāng)代，幾百年的詩(shī)歌流變，在書(shū)中徐徐展開(kāi)。 《給孩子的詩(shī)》（增訂版）中所選篇目的主題有著鮮明的價(jià)值取向，但并不是某種教育或灌輸，而

一只流浪的小狗，一個(gè)孤獨(dú)的女孩，一次短暫的相遇……這是一個(gè)尋找歸屬感的繪本故事。在公園的長(zhǎng)椅下，女孩發(fā)現(xiàn)了一只熟睡的小狗，她試圖和這只小狗交朋友，但小狗太害怕了，不讓她靠近。一天又一天，女孩試著去接近，而小狗卻一天又一天地逃跑。直到有一天，夜里暴風(fēng)雨來(lái)襲，他們的生活軌跡從此發(fā)生了改變。

通過(guò)六個(gè)不同的情境來(lái)還原中國(guó)古代皇帝工作生活的方方面面，強(qiáng)調(diào)一天的概念，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)讓讀者更全面地認(rèn)識(shí)作為古代皇帝這一特定職業(yè)的工作特點(diǎn)，皇帝需要承擔(dān)的責(zé)任以及皇帝自身的需求。 通過(guò)六個(gè)不同的情境來(lái)還原中國(guó)古代皇帝工作生活的方方面面，強(qiáng)調(diào)一天的概念，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)讓讀者更全面地認(rèn)識(shí)作為古代皇帝這一特定職業(yè)的工作特點(diǎn)，皇帝需要承擔(dān)的責(zé)任以及皇帝自身的需求。

《兩個(gè)小妖精抓住一個(gè)老和尚》的故事富有創(chuàng)意，顛覆性地改編了西游記里的情節(jié)，語(yǔ)言充滿童謠韻味，簡(jiǎn)單風(fēng)趣朗朗上口，故事以二十四節(jié)氣為背景，當(dāng)令美食為道具，把孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，巧妙地放進(jìn)小妖精和尚的故事里。故事的結(jié)局奇趣翻轉(zhuǎn)，令人啼笑皆非，寓意深遠(yuǎn)。

《故宮里的博物學(xué)》是專為孩子打造的中華文化通識(shí)讀本，以清代乾隆時(shí)期的皇家動(dòng)物圖鑒《清宮獸譜》《清宮鳥(niǎo)譜》《清宮海錯(cuò)圖》為藍(lán)本，打破人文與科學(xué)的界限，從文學(xué)、藝術(shù)、動(dòng)物、地理、自然、民俗、神話、志怪、典故、歷史等方面，以現(xiàn)代博物學(xué)的探究方式，把波瀾壯闊的中華文化與自然科學(xué)融會(huì)貫通，慢慢講給孩子聽(tīng)。

2019年凱迪克金獎(jiǎng)作品：一座燈塔，一個(gè)守塔人，一個(gè)寓意深刻的故事。一百年多年前守塔人一家的故事，讓燈塔這個(gè)古老的事物重回人們的視野，展現(xiàn)了它的平凡與偉大。今天已是科技發(fā)達(dá)的智能時(shí)代，但或許我們比任何時(shí)代都需要心中的燈塔。

本書(shū)一套6本：《1、如果沒(méi)錢了》在孤島求生的情境中探討經(jīng)濟(jì)里的重要道具：貨幣，談?wù)摿怂哪康暮妥饔谩⒇泿诺陌l(fā)展和演變、合理價(jià)格的重要性、以及世界范圍內(nèi)出現(xiàn)統(tǒng)一貨幣的情況。 《2、如果沒(méi)有銀行》通過(guò)和圣誕老人一起買禮物，和哥倫布組建探險(xiǎn)隊(duì)，來(lái)探討銀行、貸款、信用卡、股票的作用及意義。 《3、如果公司光想著賺錢》幫助機(jī)器人經(jīng)營(yíng)面包店，講述了從個(gè)體戶到股份公司再到連鎖店的發(fā)展路徑，并揭示了如果公司只顧賺錢會(huì)產(chǎn)生怎樣的后

奶奶一句句啟迪人心的溫暖話語(yǔ)輕輕撫慰了孩子心里的不平孩子看見(jiàn)生命中的美好……每個(gè)星期天，小杰都和奶奶一起搭乘巴士到市場(chǎng)街的最后一站。但是今天，小杰為此很不開(kāi)心。一路上，他不斷抱怨著：為什么他不能像朋友那樣有自己家的車，而要在雨天里等巴士；為什么他不能跟別人一樣有一個(gè)隨身聽(tīng)；為什么他每次都要來(lái)到這個(gè)城市臟亂的地方。每個(gè)問(wèn)題，奶奶都給他一個(gè)富有啟發(fā)的回答，讓他發(fā)現(xiàn)日常生活中那些被忽略的美好和快樂(lè)：熙熙攘攘的城市其實(shí)充滿生