本教材由作者于天津美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院多年本科教學(xué)的基礎(chǔ)上加以擴(kuò)展而成。此書從設(shè)計(jì)與藝術(shù)的異同切入，說(shuō)明兩者的區(qū)別和特質(zhì)，既體現(xiàn)設(shè)計(jì)學(xué)科的特點(diǎn)，又涵蓋美學(xué)學(xué)科的基本內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)美學(xué)的社會(huì)文化性、功利性和專業(yè)性，研究方法涉及哲學(xué)、美學(xué)、符號(hào)學(xué)、心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等領(lǐng)域，較為全面地論述了設(shè)計(jì)美學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展和審美

本書以江蘇省北部某一村落的失學(xué)青年為考察對(duì)象，聚焦他們的課程文化資本運(yùn)作實(shí)際境況，嘗試剖析他們?cè)谡n程文化資本運(yùn)作中受到發(fā)展阻滯的表現(xiàn)、發(fā)生機(jī)制和根源性問(wèn)題。本書探討了低效課程文化資本運(yùn)作的發(fā)生，得出以下結(jié)論：主體對(duì)社會(huì)的深度依賴性導(dǎo)致課程文化資本運(yùn)作中沖突的膠著，以致出現(xiàn)知識(shí)獲得與利用過(guò)程的低效。研究認(rèn)為有效的知識(shí)資本

平臺(tái)企業(yè)在經(jīng)濟(jì)資源配置、促進(jìn)消費(fèi)、供需互動(dòng)、交易連接、就業(yè)創(chuàng)造、交易成本減少等方面的重要價(jià)值。從另一方面，平臺(tái)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的整體效率提升，并沒(méi)有完全轉(zhuǎn)化為平臺(tái)企業(yè)的利潤(rùn)，其利益大部分回饋給了社會(huì)，帶動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，本書重點(diǎn)研究了平臺(tái)在其運(yùn)行過(guò)程中所產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。本書力圖建立起平臺(tái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的理論分析架構(gòu)

本書將我國(guó)高鐵建設(shè)的現(xiàn)存優(yōu)勢(shì)與制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的迫切需求相結(jié)合，基于“兩業(yè)融合”視角，系統(tǒng)剖析了高鐵開通對(duì)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的影響及作用機(jī)制。在系統(tǒng)梳理相關(guān)文獻(xiàn)及政策脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，本書首先對(duì)核心概念和測(cè)度指標(biāo)進(jìn)行界定和說(shuō)明，對(duì)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行描述性分析；接著，理論分析高鐵開通對(duì)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的直接和間接作用機(jī)制；然后，從經(jīng)濟(jì)效益