科學與非科學的劃界問題,是科學哲學首要的核心問題,對于理解科學精神、科學思想、科學方法乃至科學知識都至關(guān)重要。本書在闡述邏輯實證主義以及波普爾關(guān)于科學與非科學劃界理論的基礎(chǔ)上,指出從根本上弄清楚什么是科學、什么是非科學、什么是偽科學,無論從理論上還是實踐上,都有著巨大的方法學上的意義。
本書既對科學哲學重要基本問題和理論學說進行介紹和評析,又融入作者獨創(chuàng)性工作和深入思考,屬于中高級層次的科學哲學普及讀物,對于科技工作者和理工科博士生具有很強的吸引力和親和力,同時對于科技哲學的專業(yè)同行和研究生也有重要的參考價值,很好地實現(xiàn)了學術(shù)性與普及性的融合。
什么是科學?什么是非科學?什么是偽科學?我們經(jīng)常聽到這方面的爭論,曾經(jīng)在媒體和網(wǎng)上也鬧得不可開交,但似乎誰也說服不了誰。情況似乎表明,這些問題不但普通百姓關(guān)心、官員關(guān)心,科學家也關(guān)心;同時,對這些問題,不但普通百姓說不清楚,官員說不清楚,本身從事科學的科學家也說不清楚;這個問題本身是一個哲學問題,但哲學家們也說不清楚。因此,我們在本叢書中提出這個問題來討論,以引起進一步的深入探討,絕不是沒有意義的。
說到底,上面這些問題的核心是要在科學與非科學之間劃出一條“界限”。所以,在國際科學哲學界,把這個問題稱之為“劃界問題”。劃界問題的實質(zhì),是要分析清楚科學不同于其他任何非科學的觀念形式的基本性質(zhì)是什么,或者說,是要劃出一個清晰的界限來回答“科學是什么”。近一兩百年來,劃界問題,始終是一個科學哲學中困擾人的舉世難題。
本書的內(nèi)容,就是要分析清楚作為當今的公共語詞“科學”與一切“非科學”的東西的基本區(qū)別在哪里。
這個問題的實質(zhì),就是要分析清楚我們當今所理解的科學不同于其他任何非科學的觀念形式的基本性質(zhì)是什么,或者說,是要劃出一個界限來回答“科學是什么”。由于對這個問題的思考,不但要引發(fā)出科學哲學中的許多相關(guān)問題,因而對科學哲學的研究具有重大的理論意義,而且對科學的正常發(fā)展,對于科學家的研究工作,以及對于在知識分子和廣大民眾中宣傳和普及科學精神、科學思想和科學方法,提高國民的科學素質(zhì),都具有重大的現(xiàn)實意義。因此,自近代科學產(chǎn)生以來,“劃界問題”就歷來被科學家和哲學家們所高度關(guān)注,而各種邪惡勢力,也常常利用“劃界問題”上的界限不清和故意混淆界限,來提倡偽科學,打擊真正的科學。舉例來說,1616年,羅馬教廷在審判伽利略以后,曾宣布哥白尼學說是“偽知識”,即“偽科學”;20世紀30年代,希特勒法西斯上臺以后,曾宣布愛因斯坦的相對論是“猶太人的科學”,是“偽科學”;1948年,斯大林領(lǐng)導下的蘇共中央還曾正式做出“決議”,宣布孟德爾-摩爾根的遺傳學理論是“偽科學”,致使大批正直的科學家被投入監(jiān)獄,甚至被迫害致死。在當前我國的社會生活中,我們也常常見到混淆科學與偽科學,以偽科學、反科學的東西冒充科學,或者以科學的名義支持偽科學的情況;相反,也出現(xiàn)了拿“偽科學”的帽子亂打棍子的情況。劃界問題,目前正成為我國科學界、哲學界甚至整個知識界關(guān)注的、看來還不會平靜的重大問題。
由于在科學的實際運行中,科學與詩歌、小說、戲劇、宗教、神話等等意識形式容易區(qū)別清楚,困難的是科學與形而上學的區(qū)別,而且形而上學家也常常為自己的形而上學理論打出“科學的”旗號?茖W家也常常因在研究工作中未能區(qū)別清楚科學與形而上學的界限而犯錯誤,所以,歷史上的科學家與哲學家在這個問題上的思考和研究,其著重點都是要劃清科學與形而上學的界限。事實上,在這個問題上搞清楚了,科學與其他非科學的界限也就清楚了。
由于在我國,科學哲學的研究從來比較薄弱,尤其是關(guān)于科學與非科學的劃界問題,打從1949年以后,連最初步的補課工作都不可能進行了,導致了我國的知識界,包括科學界、哲學界、新聞界,在劃界問題上嚴重“缺課”。新中國成立以后,多次出現(xiàn)反科學浪潮,以及后來以反對“偽科學”的名義出現(xiàn)的某些不正常現(xiàn)象,其實都與劃界問題上的觀念模糊和混淆密切相關(guān)。迄今為止,我國在這個問題上的研究和普及工作仍然做的不能令人滿意。因此,作者呼吁,我國的知識界、科學界和哲學界都來關(guān)注這個問題,加強對這個問題的研究工作和宣傳普及工作,這對在我國創(chuàng)造更加寬松、寬容和自由研究的學術(shù)氛圍,并在國民中普及科學精神、科學思想、科學方法、科學知識,免受偽科學、反科學的東西的危害,一定能起到很好的作用。
林定夷,男,1936年出生于杭州,中山大學哲學系退休教授;曾兼任國家教育部人文社會科學重點研究基地評審專家,教育部科學哲學重點研究基地(山西大學科學技術(shù)哲學研究中心)首屆學術(shù)委員會委員,中國自然辯證法研究會科學方法論專業(yè)委員會理事,華南師范大學客座教授,《自然辯證法研究》通訊編委,《科學技術(shù)與辯證法》編委;目前仍兼任國家自然辯證法名詞審定委員會委員,中國自然辯證法研究會科學方法論專業(yè)委員會顧問,華僑大學問題哲學研究中心學術(shù)委員會主席。出版學術(shù)專著《科學研究方法概論》《科學的進步與科學目標》《近代科學中機械論自然觀的興衰》《科學邏輯與科學方法論》《問題與科學研究:問題學之探究》《科學哲學:以問題為導向的科學方法論導論》,編撰大學教程《系統(tǒng)工程概論》,主編《科學?社會?成才》,在國內(nèi)外發(fā)表學術(shù)論文100余篇。學術(shù)研究成果曾獲得首屆全國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎二等獎、全國自然辯證法優(yōu)秀著作獎二等獎、廣東省哲學社會科學研究優(yōu)秀成果獎一等獎、首屆廣東省高校哲學社會科學研究優(yōu)秀成果獎二等獎等。
第一章 科學·非科學:劃界問題
第二章 邏輯實證主義學派關(guān)于“劃界”的理論
第一節(jié) 邏輯實證主義劃界理論之概說
第二節(jié) 邏輯實證主義的“可證實性”的含義
第三節(jié) 關(guān)于經(jīng)驗上“可證實”
第四節(jié) “可證實性”與“可檢驗性 ”
第五節(jié) 用以證實假設(shè)的最終依據(jù)
第六節(jié) 記錄語句的困境:轉(zhuǎn)向物理主義
第七節(jié) 邏輯實證主義的劃界標準所包含的預(yù)設(shè)
第三章 波普爾提出的劃界理論
第一節(jié) 波普爾劃界標準的特點
第二節(jié) 證偽的依據(jù)
第三節(jié) 波普爾劃界理論面臨的困難
第四章 劃界問題之我見
第一節(jié) 劃界問題不可消逝
第二節(jié) 科學與非科學的主要區(qū)別
第三節(jié) 科學與形而上學的關(guān)系,科學與偽科學
第四節(jié) 中醫(yī)是否為偽科學
第五節(jié) 構(gòu)建科學理論是深思熟慮的工作;形而上學是深刻的智慧嗎
第五章 我國科學界在劃界問題上的混亂
結(jié) 語