《黨的建設(shè)與干部教育研究探索》匯編、匯集了2009年至2014年期間中國井岡山干部學(xué)院受委托的多項項目研究成果,既為學(xué)院“黨性黨風(fēng)黨紀(jì)”研究學(xué)習(xí)之用,亦可為干部教育工作者與黨建研究人員參考交流之用。
新形勢下在干部隊伍建設(shè)中防止和克服“官本位”的總體思路研究(2009年11月)
一、總體思路
二、基本原則
三、主要措施
四、重點和難點
中組部黨建研究所2010年度委托項目
國有企業(yè)及科教文衛(wèi)等行業(yè)行政化管理與“官本位”問題研究(2010年11月)
一、國有企業(yè)及科教文衛(wèi)等行業(yè)行政化管理的現(xiàn)狀、表現(xiàn)及產(chǎn)生“官本位”的原因、危害
二、國外人力資源管理開發(fā)的經(jīng)驗及國內(nèi)的成功探索
三、在我國國有企業(yè)及科教文衛(wèi)等行業(yè)干部隊伍建設(shè)中防止和克服“官本位”的對策建議
中組部黨建研究所2012年度委托項目
十七大以來黨的人才隊伍建設(shè)的主要成就與經(jīng)驗研究
(2012年11月)
一、十七大以來黨的人才隊伍建設(shè)的主要成就
二、十七大以來黨的人才隊伍建設(shè)的主要經(jīng)驗
中央組織部2012年度課題研究報告
提高干部黨性教育針對性、實效性問題研究(2012年11月)
一、十七大以來干部黨性教育的主要做法及成效
二、當(dāng)前黨性教育中存在的主要問題
三、提高干部黨性教育有效性的對策
中組部黨建研究所2013年度委托項目
建立健全黨的作風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)機制研究(2013年8月)
第一部分總結(jié)途徑
第二部分存在不足
第三部分幾點對策
全國黨的建設(shè)研究會2013年度自選課題報告
加強黨的先進性和純潔性建設(shè)研究(2013年11月)
一、黨的先進性和純潔性建設(shè)的主要內(nèi)容
二、加強黨的先進性與純潔性面臨的挑戰(zhàn)和問題
三、加強黨的先進性和純潔性建設(shè)的對策和路徑
2013年度中組部委托項目
健全黨員能進能出機制研究(2013年11月)
一、當(dāng)前黨員發(fā)展和管理工作中存在的主要問題
二、嚴(yán)把入口關(guān),科學(xué)健全黨員進入機制
三、暢通出口,科學(xué)健全黨員退出機制
中組部黨建研究所2014年度委托項目
推進干部能上能下、能進能出的具體制度研究(2014年11月)
一、關(guān)于“能上”的具體制度
二、關(guān)于“能下”的具體制度
三、關(guān)于“能進”的具體制度
四、關(guān)于“能出”的具體制度
五、經(jīng)驗、成就和不足、對策
中組部黨建研究所2014年度委托項目
國有企業(yè)黨的建設(shè)科學(xué)化理論探索與實踐經(jīng)驗研究(2014年11月)
一、國有企業(yè)黨建科學(xué)化的基本含義、原則、特征及評價標(biāo)準(zhǔn)
二、改革開放以來國有企業(yè)黨建科學(xué)化的主要經(jīng)驗
三、當(dāng)前國有企業(yè)黨建的基本現(xiàn)狀
四、進一步提高國有企業(yè)黨建科學(xué)水平的基本思路
中組部黨建研究所2014年委托項目
市縣委書記管理與權(quán)力監(jiān)督的現(xiàn)狀與問題研究(2014年11月)
一、新形勢下加強市縣委書記管理和權(quán)力監(jiān)督的重要性
二、新時期加強市縣委書記隊伍管理監(jiān)督的現(xiàn)狀及存在的問題
三、構(gòu)建有效機制,強化對市縣委書記的監(jiān)督管理
2010年中組部干部教育局委托項目
中井院干部黨性教育形式創(chuàng)新的有益探索(2010年)
一、背景
二、事例
三、主要做法
四、效果
五、啟示
六、思考題
2014年全國干部教育培訓(xùn)理論研討會論文
干部教育培訓(xùn)學(xué)風(fēng)問題研究——中國井岡山干部學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索(2014年10月)
一、中國共產(chǎn)黨加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的歷史回顧
二、當(dāng)前干部教育培訓(xùn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀
三、中井院進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的對策思考
2014年全國干部教育培訓(xùn)理論研討會論文
增強理想信念教育的說服力感染力持久力研究——以中國井岡山干部學(xué)院為例(2014年11月)
一、以問題為導(dǎo)向,找準(zhǔn)事業(yè)需要和干部成長的結(jié)合點,理論聯(lián)系實際,不斷增強理想信念教育的說服力
二、以情感為鋪墊,把握感性與理性的融匯點,采取靈活多樣的有效形式,不斷增強理想信念教育的感染力
三、以長效為目標(biāo),聚焦知行統(tǒng)一的關(guān)鍵點,注重日常學(xué)習(xí)、自我教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),不斷增強理想信念教育的持久力
2014年中組部干教局委托項目
始終聚焦黨性教育努力打造領(lǐng)導(dǎo)干部“補鈣”基地——中國井岡山干部學(xué)院教學(xué)改革創(chuàng)新經(jīng)驗總結(jié)材料(2014年)
一、黨性教育是學(xué)院干部教育培訓(xùn)的核心內(nèi)容
二、突出六個“特”字,努力辦成領(lǐng)導(dǎo)干部“補鈣”基地
三、學(xué)院探索和實踐黨性教育的幾點體會
2014年底中組部干教局委托課題
提升黨性教育水平與實效的重要保障——中國井岡山干部學(xué)院黨性教育教材建設(shè)的實踐與思考(2014年)
一、黨性教育教材在黨性教育中的重要作用
二、中國井岡山干部學(xué)院教材建設(shè)的主要做法
三、中國井岡山干部學(xué)院教材建設(shè)的鮮明特點
四、提升黨性教育教材質(zhì)量的基本路徑
2014年中組部干教局委托課題
中國井岡山干部學(xué)院創(chuàng)新黨性教育方式方法的實踐與思考(2014年)
一、充分認識創(chuàng)新黨性教育方式方法的重要意義
二、學(xué)院創(chuàng)新黨性教育方式方法的實踐
三、創(chuàng)新黨性教育方式方法的幾點體會
2014年中組部干教局委托課題
中國井岡山干部學(xué)院從嚴(yán)管理學(xué)員的實踐與經(jīng)驗(2014年)
一、從嚴(yán)管理學(xué)員是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的必然要求
二、從嚴(yán)管理學(xué)員的實踐與探索
三、從嚴(yán)管理學(xué)員的幾點體會
四、進一步加強學(xué)員管理的對策思考
全國黨建研究會2014年度委托項目
深入整治違規(guī)用人問題研究(2014年11月)
一、當(dāng)前違規(guī)用人的表現(xiàn)
二、違規(guī)用人產(chǎn)生的危害與成因
三、深入整治違規(guī)用人的對策與建議
全國黨建研究會2014年度自選課題
堅持黨要管黨從嚴(yán)治黨問題研究——習(xí)近平總書記關(guān)于管黨治黨的新論斷(2014年10月)
一、管黨治黨的政治價值:鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ),實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
二、管黨治黨的不利因素:既有黨員個人原因,又有組織與制度的原因
三、管黨治黨的有效措施:管黨首先管好干部,治黨關(guān)鍵是要從嚴(yán)治吏
中組部全國黨建研究會2014年度自選課題研究項目
領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子德的考核研究(2014年11月)
一、“德”的定義、范疇、定性
二、領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子必備之“德”
三、非領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子之“德”
四、存在不足和對策
2014年全國黨的建設(shè)研究會課題
堅定黨員干部理想信念研究(2014年10月)
一、在深化認識中堅定理想信念
二、在把握三大規(guī)律中堅定理想信念
三、在把握時代要求中堅定理想信念
四、在推進中國特色社會主義偉大實踐中堅定理想信念
五、在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活中堅定理想信念
六、在傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中堅定理想信念
七、在創(chuàng)新教育方式方法中堅定理想信念
后記
《黨的建設(shè)與干部教育研究探索》:
。┰趦(yōu)化干部隊伍建設(shè)環(huán)境上,要深化經(jīng)濟體制改革,加強民主法治建設(shè),創(chuàng)造有利于防止和克服“官本位”的社會氛圍
加強黨的干部隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要社會大環(huán)境的支持與配合。社會存在決定社會意識,經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑!肮俦疚弧弊鳛橐环N社會意識,總是與它所存在的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)相關(guān)。馬克思說:“人們?yōu)橹畩^斗的一切,都同他們的利益有關(guān)。”因此,只有不斷深化經(jīng)濟體制改革,完善社會主義市場經(jīng)濟體制,大力發(fā)展社會生產(chǎn)力,不斷滿足人民群眾物質(zhì)文化生活需要,才能從根本上為克服干部隊伍的“官本位”意識打下堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
防止和克服“官本位”,必須在全社會樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。只有加強民主法治建設(shè),改變目前我國社會經(jīng)濟權(quán)力、政治權(quán)力的歸屬、來源、分配、行使、制衡等方面在一定程度上、一定范圍內(nèi)的某些錯位,逐步形成社會權(quán)力運行的良性機制和社會政治關(guān)系的文明狀態(tài),才能有效地防止權(quán)力異化;只有在全社會牢固確立“憲法至上”“法律面前人人平等”的法治觀念,拋棄權(quán)力等級意識和人治觀念,才能有效地防止和克服“官本位”意識。
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