家訪是個萬花筒
　　我經(jīng)常一個人騎自行車去家訪。作為一個外鄉(xiāng)人，我路不熟，得拿著從教務處借來的學生家庭情況登記表，邊問邊找。有一次，去李××的家，問了好久才找到她家的位置，那時天已經(jīng)非常黑了。我邊打手電邊騎車，忙亂之中撞上了一個鴨棚子，頓時鴨聲四起，驚動了鴨主人，他很快就打著手電出來了。要是被人當做偷鴨賊，傳出去豈不是笑話。情急之下我趕緊大聲呼叫李××的名字，這才化解了一場潛在的教師形象“危機”。不過，我了解到一個重要情況：94班期中考試總分最高、語文全年級最好的李××，因太愛看電視，氣得她父親把電視機都砸爛了。學生晚上愛看電視是一個普遍現(xiàn)象。在這個問題上，也許班主任的話比家長要管用得多。
　　還有一次，我在田間和一位學生家長交談。得知這是一個重新組合的家庭，家庭關系比較復雜，掌握家庭經(jīng)濟命脈的繼父一直不肯為學生交學費。出于對學生的關心，我堅定了要說服這個家長的信心。為說服這位家長，我甚至扮演了家庭糾紛調(diào)解員。我有空就跑去用“噦唆神功”纏著他，期望用誠心打動他。為了表示對這位家長的尊敬，我刻意多用了幾次“嗯依噶”（“嗯”在方言里是“你”的意思，加上“儂噶”就是您的意思），沒想到講多了，有時嘴陜，就說成了“我儂噶”，豈不是在家長面前說“我老人家”！不過，玩笑歸玩笑，我最后還是打動了這位家長。他出了一部分學費。俗話說，清官難斷家務事。我這個班主任根本就不是官，他能出這一部分學費，我已經(jīng)很感激了。
　　在我的首倡下，幾個經(jīng)常留在學校或家離學校近的年輕老師成了志同道合者。經(jīng)常是幾個人約好去家訪，騎自行車一起出發(fā)，回來后又在教工食堂自己動手做飯吃。家住學校的同事們看到后，都說我們這些年輕人是一群“快樂的單身漢”。當時不覺得，現(xiàn)在回想起來還真有點“風景這邊獨好”的感覺。
　　優(yōu)勢是談出來的
　　從12月初接手班主任到期末考試，有一個多月時間，我進行了一次“地毯式家訪”，獲益良多。