定 價:28 元
叢書名:高職高專物業(yè)管理專業(yè)規(guī)劃教材
- 作者:葉秀霜、雷明化、麻惠丹
- 出版時間:2016/12/1
- ISBN:9787302453352
- 出 版 社:清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類:F293.33
- 頁碼:227
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
本書根據(jù)物業(yè)服務(wù)與管理的工作任務(wù)及職業(yè)要求,主要介紹了物業(yè)從業(yè)人員在為業(yè)主或其他服務(wù)對象開展物業(yè)服務(wù)的過程中,應(yīng)具備的禮儀知識、交往技能及應(yīng)養(yǎng)成的職業(yè)習(xí)慣。本書共包括6個項目。項目一,通過對禮儀的含義、起源與物業(yè)服務(wù)之間關(guān)系的剖析,明確了禮儀對物業(yè)服務(wù)質(zhì)量所起的重要作用,以及學(xué)習(xí)、提升從業(yè)人員禮儀修養(yǎng)的必要性。項目二,闡述職業(yè)形象塑造的重要性、必要性,結(jié)合職業(yè)特點、服務(wù)要求及工作任務(wù),介紹了個人儀容、儀表、儀態(tài)等環(huán)節(jié)的具體要求及修飾、養(yǎng)成方法。項目三,結(jié)合物業(yè)服務(wù)與管理的職業(yè)特點,介紹了見面、饋贈、拜訪、宴請等社交禮儀的具體要求及實操技巧。項目四,從服務(wù)語言的規(guī)范要求、具體禮貌用語的使用、交流的技巧、通信工具的正確使用4個方面介紹了有效溝通的相關(guān)知識和技巧。項目五,從辦公環(huán)境的布置維護(hù)、辦公室人際交往的把握、辦公室設(shè)備的使用、物業(yè)服務(wù)文書的寫作與傳遞4個方面介紹了物業(yè)內(nèi)部服務(wù)禮儀的規(guī)范與要求,同時依據(jù)前臺接待服務(wù)、會所服務(wù)、秩序維護(hù)服務(wù)、工程維保服務(wù)、保潔服務(wù)、綠化養(yǎng)護(hù)服務(wù)等工作崗位,介紹了外部服務(wù)禮儀的規(guī)范與要求。項目六,主要介紹了國際接待禮儀規(guī)范、世界主要國家或地區(qū)的習(xí)俗禮儀以及我國部分少數(shù)民族的習(xí)俗禮儀。
本書既可供高職高專、開放教育物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生使用,也可以作為物業(yè)服務(wù)企業(yè)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)或日常工作的指導(dǎo)用書。
物業(yè)服務(wù)禮儀主要介紹了國際接待禮儀規(guī)范、世界主要國家或地區(qū)的習(xí)俗禮儀以及我國部分少數(shù)民族的習(xí)俗禮儀。
本書既可供高職高專、開放教育物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生使用,也可以作為物業(yè)服務(wù)企業(yè)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)或日常工作的指導(dǎo)用書。
隨著物業(yè)服務(wù)行業(yè)的迅速發(fā)展,該行業(yè)對專業(yè)人才在數(shù)量和質(zhì)量上都提出了更高的要求。從現(xiàn)實情況來看,人才已經(jīng)成為該行業(yè)企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸。作為教育機(jī)構(gòu),為社會、行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)專門人才并服務(wù)社會是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、課程和教材建設(shè)等就顯得尤為重要。其中,教材作為來自實踐又能指導(dǎo)實踐的理論概括,是完成教學(xué)任務(wù)的根本載體,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障;谶@樣的認(rèn)識,經(jīng)清華大學(xué)出版社組織,浙江旅游職業(yè)學(xué)院酒店管理系物業(yè)管理教研室與浙江開元物業(yè)管理股份有限公司合作,由浙江旅游職業(yè)學(xué)院葉秀霜副教授、浙江開元物業(yè)管理股份有限公司總經(jīng)理謝建軍擔(dān)任系列教材總主編,編寫這套教材,以期為行業(yè)、企業(yè)、院校提供針對性強、專業(yè)水準(zhǔn)高、符合現(xiàn)代物業(yè)服務(wù)需求的教學(xué)與培訓(xùn)教材。本套教材的主要特點:一、先進(jìn)性。在編寫過程中,我們汲取了大量的國內(nèi)外物業(yè)管理的先進(jìn)經(jīng)驗,反映了物業(yè)服務(wù)行業(yè)實踐和研究的新成果,內(nèi)容具有較強的前瞻性。二、針對性。針對高職高專物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)工作需要,強調(diào)理論聯(lián)系實際,在理論上以必需、夠用為度,在實踐上著重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。三、實用性。在內(nèi)容安排上結(jié)合物業(yè)服務(wù)的各個環(huán)節(jié)和管理實際,具有很強的可操作性,內(nèi)容翔實、要點突出。由于時間和編者水平有限,本套教材在體系構(gòu)建、體例設(shè)計、內(nèi)容安排等方面若有不足之處,懇請各位讀者提出批評意見和改進(jìn)建議,以期通過不斷的修訂進(jìn)行完善。
2016年10月
人們在社會生活中的交往總是要遵循一定的規(guī)范,其中約定俗成的交際應(yīng)酬規(guī)范,就逐漸地演變成禮儀。從倫理道德的角度來看,禮儀是為人處世中行為規(guī)范的外在表現(xiàn)。從交際的角度看,禮儀是體現(xiàn)人際關(guān)系的一門學(xué)問和藝術(shù)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,國內(nèi)外的交往日益頻繁,在物業(yè)服務(wù)中,講究禮儀不僅反映了個人的職業(yè)素養(yǎng),更體現(xiàn)了物業(yè)服務(wù)企業(yè)甚至是整個行業(yè)的整體形象,是衡量物業(yè)服務(wù)品質(zhì)和管理水準(zhǔn)的重要因素。本書主要為大專院校物業(yè)管理或相關(guān)專業(yè)學(xué)生及物業(yè)服務(wù)與管理行業(yè)的專業(yè)人士學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范而編寫,本書主要有以下幾個特色。1. 項目模塊教學(xué)法根據(jù)禮儀的內(nèi)涵和邏輯結(jié)構(gòu),本書分為認(rèn)知禮儀、形象禮儀、社交禮儀、溝通禮儀、服務(wù)禮儀、涉外禮儀六大項目,從認(rèn)知入門開始,到職業(yè)形象塑造、社交溝通規(guī)范、職業(yè)技能掌握、禮儀視野開拓,知識體系編排科學(xué)、合理。2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為知識目標(biāo)和素質(zhì)與能力目標(biāo)兩部分,體現(xiàn)了態(tài)度、知識、技能三位一體的學(xué)習(xí)要求。提倡學(xué)生和從業(yè)人員在掌握扎實的禮儀知識和技能的同時,具備良好的人際交往態(tài)度,內(nèi)化物業(yè)服務(wù)禮儀修養(yǎng),提升職業(yè)能力和素質(zhì),成為彬彬有禮、善于人際交往的職業(yè)人。3. 編寫體例更完善本書編寫從學(xué)習(xí)目標(biāo)入手,除了常規(guī)知識的編排外,還增設(shè)了禮儀案例、禮儀故事或相關(guān)的知識拓展,遵循知識夠用為主的原則,有利于學(xué)生或讀者對知識、技能的理解、掌握,又增強了教材的趣味性、靈活性、實用性。4. 實操訓(xùn)練求實效本書提供了大量的圖片,每個教學(xué)項目均設(shè)計了能力訓(xùn)練,有助于學(xué)生和讀者正確理解禮儀規(guī)范及操作要求。結(jié)合物業(yè)服務(wù)工作的實際,引導(dǎo)學(xué)生和讀者在懂禮的基礎(chǔ)上,正確施禮、行禮,不斷提升實際操作能力。本書由浙江旅游職業(yè)學(xué)院葉秀霜副教授擔(dān)任主編,浙江旅游職業(yè)學(xué)院雷明化副教授、浙江開元物業(yè)管理股份有限公司人力資源總監(jiān)麻慧丹共同擔(dān)任副主編。具體分工如下:葉秀霜副教授負(fù)責(zé)編寫項目一、項目二、項目五;浙江旅游職業(yè)學(xué)院金琳琳老師負(fù)責(zé)編寫項目三、項目四;雷明化副教授負(fù)責(zé)編寫項目六。在編寫過程中,我們參考了大量的禮儀書籍、文獻(xiàn),吸收了眾多專家學(xué)者的研究成果;同時也得到了行業(yè)企業(yè)的大力支持,在此謹(jǐn)向各位表示誠摯的謝意,如有遺漏,敬請諒解。由于編者水平有限,書中一定有不少不足和疏漏之處,敬請各位專家、讀者批評指正。反饋郵箱:wkservice@vip.163.com。
項目一 認(rèn)知禮儀一切從禮開始 1
模塊一認(rèn)知禮儀的內(nèi)涵 3
一、禮儀的內(nèi)涵 3
二、禮儀的起源與發(fā)展 5
模塊二 認(rèn)知物業(yè)服務(wù)禮儀 13
一、物業(yè)服務(wù)禮儀的概念 13
二、物業(yè)服務(wù)禮儀的功能 13
三、物業(yè)從業(yè)人員提高禮儀修養(yǎng)的途徑 15
復(fù)習(xí)思考題 17
能力訓(xùn)練 18
項目二 形象禮儀優(yōu)雅的職業(yè)形象
19
模塊一儀容 20
一、清潔 20
二、化妝 24
三、發(fā)型 28
模塊二儀表 34
一、制服制作與穿著原則 35
二、男員工著裝規(guī)范 36
三、女員工著裝規(guī)范 38
模塊三儀態(tài) 47
一、站姿 47
二、坐姿 50
三、走姿 52
四、蹲姿 54
五、其他 56
復(fù)習(xí)思考題 63
能力訓(xùn)練 65
項目三 社交禮儀和諧的人際關(guān)系
71
模塊一見面禮儀 72
一、稱呼禮儀 72
二、介紹禮儀 74
三、問候致意 76
四、握手禮儀 79
五、名片禮儀 81
六、其他見面禮儀 83
模塊二饋贈禮儀 85
一、饋贈的基本原則 85
二、選擇禮品 86
三、饋贈技巧 87
四、送禮禁忌 89
模塊三拜訪禮儀 90
一、拜訪前的準(zhǔn)備工作 90
二、拜訪中的禮儀 91
模塊四宴請禮儀 92
一、宴請的形式 92
二、宴會的組織 94
三、開宴禮儀 97
四、中餐接待禮儀 98
五、西餐接待禮儀 103
復(fù)習(xí)思考題 109
能力訓(xùn)練 110
項目四 溝通禮儀高效的語言藝術(shù)
111
模塊一服務(wù)語言的規(guī)范要求 112
一、服務(wù)語言的特點 112
二、服務(wù)語言的使用原則 115
模塊二禮貌用語 117
一、迎送語言 118
二、交流語言 119
三、服務(wù)忌語 121
模塊三交流技巧 122
一、學(xué)會傾聽 123
二、三思后言 125
三、善于表達(dá) 126
模塊四通信禮儀 128
一、電話禮儀 128
二、手機(jī)禮儀 131
三、短信禮儀 133
四、網(wǎng)絡(luò)禮儀 134
五、傳真禮儀 135
復(fù)習(xí)思考題 136
能力訓(xùn)練 137
項目五 服務(wù)禮儀專業(yè)的職業(yè)技能
139
模塊一內(nèi)部服務(wù)禮儀 140
一、辦公環(huán)境的布置與維護(hù) 140
二、辦公室人際交往禮儀 145
三、辦公室公共區(qū)域禮儀 148
四、辦公室設(shè)備使用禮儀 150
五、物業(yè)服務(wù)文書禮儀 151
模塊二外部服務(wù)禮儀 161
一、辦公室接待禮儀 162
二、前臺接待服務(wù)禮儀 166
三、會所服務(wù)禮儀 168
四、秩序維護(hù)員服務(wù)禮儀 169
五、工程技術(shù)員服務(wù)禮儀 174
六、保潔員服務(wù)禮儀 176
七、綠化員服務(wù)禮儀 177
八、管理人員服務(wù)禮儀 178
復(fù)習(xí)思考題 178
能力訓(xùn)練 180
項目六 國際禮儀與我國部分少數(shù)民族禮俗寬闊的視野 181
模塊一國際接待禮儀 182
一、國際禮儀 182
二、迎送禮儀 187
三、會見、會談、簽字儀式禮儀 188
四、國旗懸掛、乘車禮儀 194
模塊二主要國家或地區(qū)習(xí)俗禮儀與禁忌 197
一、亞洲主要國家或地區(qū)禮儀習(xí)俗與禁忌 197
二、歐洲主要國家或地區(qū)禮儀習(xí)俗與禁忌 204
三、美洲、大洋洲、非洲主要國家或地區(qū)禮儀習(xí)俗與禁忌 209
模塊三我國部分少數(shù)民族習(xí)俗禮儀 216
一、藏族 216
二、維吾爾族 217
三、蒙古族 218
四、回族 218
五、壯族 219
六、滿族 220
七、朝鮮族 220
八、其他民族的習(xí)俗忌諱 221
復(fù)習(xí)思考題 226
能力訓(xùn)練 227
參考文獻(xiàn)228