綜合性實(shí)驗(yàn)課程是高等學(xué)校順應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)和科技發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)要求的產(chǎn)物，各級(jí)各類學(xué)校均以不同形式開(kāi)設(shè)了此類課程�！吧�物科學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)”是南開(kāi)大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)本科生必修的綜合性實(shí)驗(yàn)課程。課程起始于2009年，經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐與改革，已建立三十余項(xiàng)涵蓋生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程等多學(xué)科理論及技術(shù)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目庫(kù)，在此基礎(chǔ)上，我們編撰出《生物科學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》一書(shū)。
　　本著培養(yǎng)學(xué)生探究精神、科學(xué)思維及綜合實(shí)踐能力的主旨，本書(shū)在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)三個(gè)特色：第一，突出基礎(chǔ)技能與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生有效地綜合運(yùn)用多種實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法，解決科學(xué)研究中的問(wèn)題；第二，緊密結(jié)合科研實(shí)際，注重科研成果轉(zhuǎn)化，將適宜本科實(shí)驗(yàn)操作的教師研究成果或部分科研內(nèi)容納入教材；第三，體現(xiàn)生命科學(xué)研究的新技術(shù)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入生物技術(shù)前沿，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野。
　　本書(shū)涵蓋30個(gè)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，由南開(kāi)大學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心各學(xué)科多位教師共同編寫(xiě)。其中，實(shí)驗(yàn)一由趙忠芳老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)十七由趙強(qiáng)老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)三由卜文俊、石雪芹老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)四由于昕老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)五、實(shí)驗(yàn)六由劉燕強(qiáng)、劉巍老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)七由江莎、沈廣爽老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)八由陳磊老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)九、實(shí)驗(yàn)十一由趙念席老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)十由朱曄榮老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)十二由白艷玲老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)十三、實(shí)驗(yàn)十四由門(mén)淑珍老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)十五由吳衛(wèi)輝老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)十六由吳震州老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)十八由宋文芹、王宏剛老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)十九由陳成彬老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)二十、實(shí)驗(yàn)二十一由王宏剛、宋文芹、陳成彬老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)二十二由李登文老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)二十三、實(shí)驗(yàn)二十四由王春國(guó)老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)二十五由趙立青老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)二十六由趙立青、陳容容老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)二十七由周浩老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)二十八由朱正茂老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)二十九由張金紅、鄧飛、趙玉紅老師編寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)三十由安軍老師編寫(xiě)。
　　本書(shū)的出版得到南開(kāi)大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和南開(kāi)大學(xué)教務(wù)處的經(jīng)費(fèi)資助，在此表示衷心的感謝。
　　本書(shū)編寫(xiě)力求嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，但鑒于我們的水平有限，難免會(huì)有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)同行和讀者批評(píng)指正。
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