前 言 

        近年來(lái)，在我國(guó)的教育事業(yè)中，高等教育是發(fā)展最迅速的一個(gè)部分，而高職高專教育處于高等教育金字塔的基座，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中占有尤其重要的地位。高職高專教育承擔(dān)著培養(yǎng)技術(shù)型、技能型人才的重要任務(wù)，是直接影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。 

         長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的傳統(tǒng)教育缺乏對(duì)這個(gè)層次教育特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律的研究，在教學(xué)方法、教材建設(shè)上往往一味求高、求大、求全，忽視了技能、技術(shù)教育的專業(yè)特色，沒(méi)能抓住高職高專教育的核心問(wèn)題，使高職高專教育普遍成為普通大學(xué)的縮減版。 

        環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)效果圖手繪技法的表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)是快捷、簡(jiǎn)明、方便，能夠隨時(shí)記錄和表達(dá)設(shè)計(jì)師的靈感，是設(shè)計(jì)師藝術(shù)素養(yǎng)與表現(xiàn)技巧綜合能力的體現(xiàn)�！董h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法》的編寫從我國(guó)高等職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的需要出發(fā)，凝聚了第一線教師教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了課程改革的成果。本書主要是針對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生的基本功訓(xùn)練而編寫，理論知識(shí)通俗易懂，技法表現(xiàn)由淺入深，圖片豐富，供學(xué)生臨摹和參考。 

       沒(méi)有對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)效果圖深刻的理解是畫不好效果圖的。通過(guò)對(duì)環(huán)境藝術(shù)效果圖的訓(xùn)練，不僅可以鍛煉觀察力和表現(xiàn)力，更可以陶冶藝術(shù)情操，感受大自然的靈氣，從而激發(fā)出創(chuàng)作的激情與靈感。本書依據(jù)我國(guó)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的規(guī)范要求，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、目前與將來(lái)相結(jié)合的原則，突出環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的應(yīng)用性特點(diǎn)，融藝術(shù)、技術(shù)、觀念、探索于一體，具有結(jié)構(gòu)完整新穎、內(nèi)容豐富翔實(shí)、系統(tǒng)性示范性強(qiáng)、適用面廣等特點(diǎn)。本書可作為全國(guó)高等職業(yè)院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)教材使用，同時(shí)也適合作為設(shè)計(jì)愛(ài)好者的自學(xué)用書。 

       編 者 

       2016年7月