知識學(xué)在20世紀(jì)末21世紀(jì)初產(chǎn)生，并進入了分類體系，1990年《中國圖書館圖書分類法》第三版首次列出知識學(xué)學(xué)科類目，置于G 文化、科學(xué)、教育、體育大類下的G3 科學(xué)、科學(xué)研究，分類號為G302。1999年第四版、2010年第五版均保留了知識學(xué)類目。知識學(xué)已成為一個新的研究領(lǐng)域，如今對于知識學(xué)的研究是科學(xué)視角下的研究，在信息社會的環(huán)境下，研究知識學(xué)對人們至關(guān)重要。

本書是國家社科基金后期資助項目成果。2004年后，作者開始在南開大學(xué)開展知識學(xué)的系統(tǒng)研究，形成以博士生和碩士生為主體的知識學(xué)研究團隊并產(chǎn)生了一批研究成果，本書則是在此基礎(chǔ)上完成。為全面系統(tǒng)地研究知識及知識活動的相關(guān)問題，本書整合各學(xué)科已有的知識研究成果，構(gòu)建新的知識學(xué)理論體系，對知識環(huán)境、知識技術(shù)、知識組織等問題進行創(chuàng)新性研究，提出知識控制論等新的理論問題，并圍繞知識學(xué)的應(yīng)用，討論知識傳播與知識管理、知識服務(wù)和知識創(chuàng)新等領(lǐng)域的理論與實踐問題。