日語(yǔ)語(yǔ)法,作為日語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)也是最重要的一環(huán),由于其復(fù)雜的體系,常常使很多日語(yǔ)學(xué)習(xí)者感到困擾,無(wú)所適從。
語(yǔ)法是指在使用某種語(yǔ)言時(shí)所必須要遵循的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。由于語(yǔ)言的紛繁多樣導(dǎo)致了其標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)雜性。如果我們想要以更為簡(jiǎn)單易會(huì)的方式掌握這些標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)就在于要找到隱藏在這一標(biāo)準(zhǔn)下的規(guī)律。
《實(shí)用日語(yǔ)語(yǔ)法——精解與練習(xí)》的誕生為廣大學(xué)習(xí)者在尋找語(yǔ)法規(guī)律的 道路上提供了一條捷徑。本書是以日語(yǔ)初、中級(jí)學(xué)習(xí)者為主要讀者對(duì)象,旨在幫助剛剛接觸日語(yǔ)的初、中級(jí)學(xué)習(xí)者系統(tǒng)掌握最基本的日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),為大家在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐構(gòu)筑起一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)框架,以便在日常的語(yǔ)言交流中有既定的章法可循,同時(shí)力爭(zhēng)為基礎(chǔ)階段之后的中高級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)以及專業(yè)側(cè)重不同的日語(yǔ)強(qiáng)化學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),本書也致力于引導(dǎo)已經(jīng)具備初級(jí)日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者們溫故而知新,有的放矢地復(fù)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)法,再由淺入深地研究學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的日語(yǔ)語(yǔ)法難點(diǎn),融會(huì)貫通,使得學(xué)習(xí)者在日語(yǔ)綜合表達(dá)能力方面的提升與日語(yǔ)語(yǔ)法方面的進(jìn)益相輔相成,快速全面地掌握和鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí),從而順利實(shí)現(xiàn)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”的目標(biāo)。
《實(shí)用日語(yǔ)語(yǔ)法——精解與練習(xí)》全書共分為4章。第1章為導(dǎo)論,主要闡述日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的重要性、必要性以及方法論等方面的問(wèn)題;第2章為詞法,是本書核心部分,以日語(yǔ)詞性劃分為主線,講解各類不同詞性的定義、分類、重點(diǎn)詞匯的含義和用法;第3章為句法,對(duì)在日語(yǔ)語(yǔ)法體系中占據(jù)非常重要地位的句子構(gòu)成、種類等進(jìn)行了詳解。另外,由于敬語(yǔ)在日語(yǔ)語(yǔ)法體系中獨(dú)特的重要性,我們把它拿出來(lái)作為單獨(dú)一章進(jìn)行講解。
本書理論聯(lián)系實(shí)際,深入淺出。在內(nèi)容的安排上突出了針對(duì)性和實(shí)用性。 每個(gè)章節(jié)都有意義、分類、特征、用法等部分,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明。文中穿插有“注意”板塊,重點(diǎn)講解日語(yǔ)語(yǔ)法中易于混淆的重難點(diǎn)部分,對(duì)初、中級(jí)學(xué)習(xí)者普遍感到困惑的表達(dá)相近的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行了分類比較,從漢語(yǔ)的思維特點(diǎn)入手,簡(jiǎn)明扼要地將這些容易混淆的語(yǔ)法現(xiàn)象透徹分析。每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)后還附有相應(yīng)的練習(xí)題,旨在讓讀者即學(xué)即練,以練促學(xué)。練習(xí)題緊扣前文所列語(yǔ)法知識(shí),內(nèi)容兼具實(shí)用性和趣味性,可以讓讀者在練習(xí)中思考和升華。書后附有練習(xí)題答案,方便學(xué)習(xí)者作自我測(cè)試和評(píng)估。
本書的內(nèi)容簡(jiǎn)明實(shí)用、重點(diǎn)突出,所舉的示例淺顯易懂,難易適中,且均附有漢語(yǔ)譯文,以供日語(yǔ)初、中級(jí)學(xué)習(xí)者作為參考。讀者可以根據(jù)自己的實(shí)際需求來(lái)使用本書:既可以按照章節(jié)順序按部就班地系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)法,也可以有針對(duì)性地直接學(xué)習(xí)某個(gè)語(yǔ)法板塊從而查漏補(bǔ)缺,還可以用作日語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中查閱檢索語(yǔ)法的參考圖書,進(jìn)一步加深和鞏固知識(shí)。
本書既可以作為語(yǔ)法教材,供課堂教學(xué)使用,也可以為廣大的日語(yǔ)愛(ài)好 者們?cè)谧詫W(xué)日語(yǔ)時(shí)助一臂之力。除了適用于高等院校的日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生以及以日語(yǔ)為第二外語(yǔ)的非日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生以外,也適用于有一定基礎(chǔ)的日語(yǔ)自學(xué)者或者參加各類日語(yǔ)考試的學(xué)習(xí)者。
本書編者有著豐富的日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多年來(lái)一直致力于日語(yǔ)語(yǔ)法的研究工作,已有多本日語(yǔ)相關(guān)著作出版。本書集編者多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果于一身,可謂是濃縮之精華。
編者十分希望能把自己所掌握的全部日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)給讀者,但由于水平有限,書中的紕漏在所難免,敬請(qǐng)廣大讀者以及日語(yǔ)界的專家前輩不吝賜教與指正。
編 者
2013 年 12 月
第 1 章 導(dǎo)論
第1節(jié)語(yǔ)言和語(yǔ)法
一、語(yǔ)言
二、語(yǔ)法
第2節(jié) 日語(yǔ)的來(lái)源
第3節(jié) 日語(yǔ)的歷史沿革
第4節(jié) 日語(yǔ)語(yǔ)法
第 2 章 詞 法
第1節(jié) 獨(dú)立詞:體言
一、體 言
二、名 詞
三、代 詞
四、數(shù) 詞
五、形式體言
專題一
——形式體言「こと」「もの」「の」的主要區(qū)別
——形式體言「はず」和「わけ」的區(qū)別
第2節(jié)獨(dú)立詞:用言
一、用言
二、動(dòng)詞
三、形容詞
四、形容動(dòng)詞
第3節(jié)獨(dú)立詞:連體詞、副詞、接續(xù)詞、感嘆詞
一、連體詞
二、副 詞
三、接續(xù)詞
四、感嘆詞
第4節(jié)附屬詞:助動(dòng)詞
一、助動(dòng)詞
二、斷定助動(dòng)詞「だ」「です」
三、過(guò)去助動(dòng)詞「た」
四、敬體助動(dòng)詞「ます」
五、否定助動(dòng)詞「ない」「ぬ (ん)」
專題二
——否定助動(dòng)詞「ない」和補(bǔ)助形容詞「ない」的區(qū)別
——「なくて」「ないで」和「ず(に)」的異同
六、希望助動(dòng)詞「たい·たがる」
七、比況助動(dòng)詞「ようだ (ようです)」「みたいだ (みたいです)」
八、樣態(tài)助動(dòng)詞「そうだ(そうです)」
九、傳聞助動(dòng)詞「そうだ (そうです)」
十、推量助動(dòng)詞「う·よう」「まい」「らしい」
專題三
——助動(dòng)詞「らしい」和接尾詞「らしい」的區(qū)別
——表示推測(cè)的「ようだ」「そうだ」「らしい」的主要區(qū)別
十一、使役助動(dòng)詞「せる·させる」
十二、被動(dòng)助動(dòng)詞「れる·られる」
十三、可能助動(dòng)詞「れる·られる」
十四、自發(fā)助動(dòng)詞「れる·られる」
十五、敬語(yǔ)助動(dòng)詞「れる·られる」
第5節(jié)附屬詞:助詞
一、助詞
二、格助詞
專題四 幾組格助詞之間的區(qū)別
——表示對(duì)象、變化結(jié)果和比較基準(zhǔn)的「に」和「と」的區(qū)別
——表示出發(fā)點(diǎn)和起點(diǎn)的「から」和「を」的區(qū)別
——表示原因的「から」「に」「で」的區(qū)別
——表示材料的「から」與「で」的區(qū)別
三、提示助詞
專題五
「は」和「が」的區(qū)別
四、副助詞
專題六
——副助詞「ばかり」「だけ」「ぐらい」「ほど」的區(qū)別
五、并列助詞
六、接續(xù)助詞
專題七
——表示原因的「ので」與「から」的區(qū)別
——表示條件的「ば」「と」「たら」「なら」的區(qū)別
……