本書(shū)共14課,主要講解元音字母長(zhǎng)短音的拼讀方法及其規(guī)律,以及字母組合對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)音發(fā)音現(xiàn)象。本書(shū)所講解的拼讀規(guī)律,規(guī)律性較強(qiáng),也較容易掌握。書(shū)中在講解拼讀規(guī)律的同時(shí),還結(jié)合了課本中的對(duì)話(huà)訓(xùn)練讓小朋友進(jìn)行輔助練習(xí),這樣能夠?qū)⒆匀黄醋x和小學(xué)生的英語(yǔ)課本學(xué)習(xí)更好地結(jié)合起來(lái)。
適讀人群 :學(xué)過(guò)半年英語(yǔ)的小學(xué)生,基礎(chǔ)不好的初中生
國(guó)內(nèi)首套為小學(xué)生量身定制的、與小學(xué)教材充分結(jié)合的英語(yǔ)自然拼讀法學(xué)習(xí)書(shū)!
從基礎(chǔ)的26個(gè)英文字母開(kāi)始學(xué)習(xí)自然拼讀法,把英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成一件很快樂(lè)的事情!
英語(yǔ)教育專(zhuān)家——李冰冰老師攜手澳洲教學(xué)專(zhuān)家——John Redenbach歷時(shí)5年時(shí)間打磨,為還在為應(yīng)試英語(yǔ)而苦惱的中國(guó)小學(xué)生家長(zhǎng) 帶來(lái)福音!承諾:不超綱,不脫離小學(xué)教材!李冰冰老師根據(jù)女兒在美國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的親身經(jīng)歷而編寫(xiě)的親子英文書(shū)!
《小學(xué)生的英語(yǔ)自然拼讀法學(xué)習(xí)書(shū)》系列叢書(shū)本著循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)原則,以自然拼讀法為主線(xiàn),把單詞、句子、短對(duì)話(huà)、閱讀段落與英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)相結(jié)合,同時(shí)將小學(xué)階段教學(xué)大綱要求掌握的常用單詞、重點(diǎn)單詞貫穿其中。這樣不僅能幫助小朋友掌握小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的自然拼音,練就純正發(fā)音,也能為小朋友的英語(yǔ)學(xué)習(xí)增加樂(lè)趣。
《小學(xué)生的英語(yǔ)自然拼讀法學(xué)習(xí)書(shū)·我能記住英文單詞了》
共26課,以26個(gè)英語(yǔ)字母為順序,每課解析一個(gè)字母,按照自然拼讀法中拼讀音對(duì)應(yīng)字母、字母對(duì)應(yīng)拼讀音的規(guī)律進(jìn)行講解。小朋友只要學(xué)會(huì)字母對(duì)應(yīng)的拼讀音,就能寫(xiě)出該字母。反之,見(jiàn)到該字母也能知道其對(duì)應(yīng)的拼讀音。熟練掌握字母和拼讀音之后,就可以寫(xiě)出單詞,也會(huì)很容易地讀出單詞。例如,在按照本書(shū)編排順序?qū)W習(xí)了字母“ABCDE”這五課中的字母拼讀音后,即便是出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞“cab(出租汽車(chē))”“bad(壞的)”“bed(床)”也能夠順利地拼讀和拼寫(xiě)了。按照這種方法進(jìn)行學(xué)習(xí),不但可以激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)熱情,而且也能達(dá)到本冊(cè)圖書(shū)的學(xué)習(xí)目的——幫助小朋友學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的字母發(fā)音,可以不用死記硬背地學(xué)習(xí)英文單詞。
《小學(xué)生的英語(yǔ)自然拼讀法學(xué)習(xí)書(shū)·我會(huì)用英文組句子了》
共20課,主要講解兩個(gè)輔音英語(yǔ)字母組合的發(fā)音規(guī)律。在學(xué)習(xí)這本書(shū)后,小朋友很容易拼讀出字母組合的拼讀音。例如,當(dāng)小朋友學(xué)習(xí)了“bl, br, cl, cr, fl, fr, gl, gr”等拼讀音后,就能寫(xiě)出并讀出如“crab(螃蟹)”“flat(公寓)”“glad(高興,愉快)“blot(污點(diǎn))”“frog(青蛙)”等單詞。另外,本書(shū)在講解字母的同時(shí),還會(huì)講解與歸納課本中學(xué)到的句子用法,達(dá)到聽(tīng)句子會(huì)寫(xiě)、看句子會(huì)讀的目的,可以充分鍛煉小朋友的句子組織能力。
《小學(xué)生的英語(yǔ)自然拼讀法學(xué)習(xí)書(shū)·我能用英文去交流了》
共14課,主要講解元音字母長(zhǎng)短音的拼讀方法及其規(guī)律,以及字母組合對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)音發(fā)音現(xiàn)象。本書(shū)所講解的拼讀規(guī)律,規(guī)律性較強(qiáng),也較容易掌握。書(shū)中在講解拼讀規(guī)律的同時(shí),還結(jié)合了課本中的對(duì)話(huà)訓(xùn)練讓小朋友進(jìn)行輔助練習(xí),這樣能夠?qū)⒆匀黄醋x和小學(xué)生的英語(yǔ)課本學(xué)習(xí)更好地結(jié)合起來(lái)。
《小學(xué)生的英語(yǔ)自然拼讀法學(xué)習(xí)書(shū)·我能讀英文小段落了》
共15課,主要講解英語(yǔ)單詞中一些特殊字母組合相對(duì)應(yīng)的拼讀音規(guī)律。其中有一組字母組合對(duì)應(yīng)有兩種拼讀音的形式,也有一種拼讀音能對(duì)應(yīng)兩種字母組合的形式。同時(shí),本書(shū)還列舉了一些字母及字母組合特殊拼讀音的現(xiàn)象。小朋友在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,能夠掌握前面所學(xué)的內(nèi)容,漸漸學(xué)會(huì)這些字母組合的拼讀法。另外,本書(shū)中關(guān)于英語(yǔ)閱讀小段落的設(shè)計(jì)旨在總結(jié)與復(fù)習(xí)自然拼讀法的全部知識(shí),同時(shí)也想要提高小朋友的英文閱讀理解能力,為小朋友進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)做準(zhǔn)備。
在編寫(xiě)本套書(shū)的過(guò)程中,小米精心繪制了書(shū)中的插圖,同時(shí)書(shū)中還配有小米在美國(guó)生活的部分真實(shí)照片。小米非常愿意和小朋友分享她在美國(guó)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也為自己能幫到其他小朋友而高興。真心希望閱讀本套書(shū)的小朋友都能夠輕松地掌握自然拼讀法這個(gè)科學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,讓自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加簡(jiǎn)單、快樂(lè)!
李冰冰,外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士。從事英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)二十余年。發(fā)表多篇英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)論文。本書(shū)主人公小米的媽媽。
John Redenbach,澳大利亞迪肯大學(xué)教育學(xué)學(xué)士,澳大利亞拉籌柏大學(xué)教育學(xué)碩士,澳大利亞教育聯(lián)盟的終身成員。從教三十余年,其中包含十余年的中國(guó)從教經(jīng)歷。一直致力于英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)語(yǔ)言與文化的教學(xué)與研究,非常了解中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難點(diǎn)與突破點(diǎn)。
第1課 Pete Ate Some Cake at the Party 皮特在派對(duì)上吃了一些蛋糕 1
第2課 I Can Write a Reading Log 我能寫(xiě)讀書(shū)日志 6
第3課 Skipping Rope Is One of My Favorite Sports 跳繩是我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)之一 11
第4課 Chipmunks Are So Cute 花栗鼠真可愛(ài) 16
第5課 It Is Raining! 下雨了! 21
第6課 I Am Making Clay at the Clay Play Center 我正在陶藝中心做陶藝 26
第7課 Is She Drinking Tea? 她正在喝茶嗎? 31
第8課 I Am Going to Buy Some Books at the Main Street Book Fair 我打算在主街書(shū)市上買(mǎi)些書(shū) 36
第9課 Are You Going to Fly a Kite? 你要去放風(fēng)箏嗎? 41
第10課 Let's Buy Franckline's Pie 讓我們買(mǎi)弗蘭克麗的派 46
第11課 There Are Tall Oak Trees and Chipmunks in the Yard 院子里有高高的橡樹(shù)和花栗鼠 51
第12課 It Will Hurt Your Toes! 那會(huì)傷到你的腳趾! 56
第13課 My Homework Is Due on Tuesday 我周二交作業(yè) 61
第14課 She Was a Newcomer in Summer Camp 她是夏令營(yíng)的新成員 66