“幼兒心理健康教育與指導(dǎo)”為教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課建設(shè)課程，課程內(nèi)容涉及幼兒心理健康的評(píng)估、理論基礎(chǔ)和活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒常見(jiàn)的異常心理與問(wèn)題行為分析與輔導(dǎo)、培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)指導(dǎo)等。課程采用翻轉(zhuǎn)課堂、自主學(xué)習(xí)、混合式教學(xué)等新興的教學(xué)模式和理念，整體設(shè)計(jì)以基本理論教學(xué)為依托，以視頻資源、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)、案例學(xué)習(xí)平臺(tái)和整合富媒體的教科書(shū)等多種媒體為載體；輔之以課堂案例分析討論、課程見(jiàn)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和幼兒心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與展示等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師的有效教學(xué)。教材包括六章。第一章：幼兒心理健康教育指導(dǎo)概述；第二章：幼兒心理健康輔導(dǎo)的理論模式；第三章：幼兒心理健康評(píng)估；第四章：幼兒心理健康大環(huán)境的營(yíng)造；第五章：幼兒心理健康教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)；第六章：幼兒異常心理與問(wèn)題行為的分析與輔導(dǎo)。課程設(shè)計(jì)采用翻轉(zhuǎn)課堂、自主學(xué)習(xí)、混合式教學(xué)等新興的教學(xué)模式和理念，整體設(shè)計(jì)以基本理論教學(xué)為依托，輔之以案例分析討論、課程見(jiàn)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和幼兒心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與展示等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)通專(zhuān)門(mén)的教學(xué)網(wǎng)站、構(gòu)建“云學(xué)習(xí)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)教師的有效教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。