本書針對目前的高等職業(yè)教育數(shù)學改革的情況編寫，適用于經(jīng)濟管理和文科專業(yè)少學時使用。本書淡化了理論推導和證明，強化了實踐技能，突出了職業(yè)教育改革特色。