《創(chuàng)業(yè)基礎：理論與實踐》根據(jù)普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求和教學大綱而編寫，本書以塑造創(chuàng)業(yè)思維為基礎，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力為目標，以培育企業(yè)家精神為核心理念，在知識體系上突出以創(chuàng)業(yè)過程為主線，以創(chuàng)業(yè)機會為導向，密切跟蹤理論前沿；同時注重理論與實踐相結(jié)合，在充分借鑒國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)理論和最新研究成果的基礎上，引入國內(nèi)外成功創(chuàng)業(yè)者的寶貴經(jīng)驗，側(cè)重于從創(chuàng)業(yè)的實踐性與技術性角度探討創(chuàng)業(yè)技能，注重系統(tǒng)培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。
　　本教材從創(chuàng)業(yè)的基本理論入手，結(jié)合國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)學、管理學、社會學等學科領域的相關理論，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)業(yè)過程中環(huán)境、資源與創(chuàng)業(yè)者之間的關系。全書分為三個部分，共十章，由盧彬彬負責統(tǒng)稿。主要內(nèi)容及分工如下：
　　第一部分“創(chuàng)業(yè)導論”（第一、二章）主要介紹了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本知識，國內(nèi)外高校創(chuàng)業(yè)教育的背景、內(nèi)容和主要模式，以及創(chuàng)業(yè)在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的意義和作用。其中，第一章由衛(wèi)巍撰寫，第二章由劉倩撰寫。
　　第二部分“創(chuàng)業(yè)技能”（第三、四、五、六章）為學生提供了一個在創(chuàng)業(yè)前期準備階段培養(yǎng)、構建關鍵技能的框架，包括如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，如何識別、評價和利用創(chuàng)業(yè)機會，如何評估、防范創(chuàng)業(yè)風險，以及如何構建商業(yè)模式的能力體系。其中，第三章、第四章、第六章由盧彬彬撰寫，第五章由張麗撰寫。
　　第三部分“創(chuàng)業(yè)實施”（第七、八、九、十章）為學生詳細介紹了在創(chuàng)業(yè)實施階段組建團隊、創(chuàng)業(yè)融資、撰寫商業(yè)計劃書、項目孵化等環(huán)節(jié)的理論和實踐。其中，第七章、第十章由劉娜撰寫，第八章由周霞撰寫，第九章由李英子、秦穎共同撰寫。
　　除以上章節(jié)外，本書還以附錄的形式，介紹了國外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、與創(chuàng)業(yè)有關的政策法規(guī)，以及有關大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動和賽事等，為創(chuàng)業(yè)教育和大學生創(chuàng)業(yè)實踐提供支持和幫助。其中，附錄1由楊舉撰寫，附錄2和附錄3由曲杰編纂?yún)R總。
　　本書在撰寫過程中參考了國內(nèi)外大量的教材、專著、論文和網(wǎng)絡資料，吸收了大量學者的研究成果和創(chuàng)業(yè)者的實踐經(jīng)驗，我們已在文中或參考文獻中盡可能列明了文獻、案例、資料的出處，在此向原作者表示衷心感謝。未盡詳實之處，敬請諒解。