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　《工程教育叢書創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系研究與建設：空天工程CDIO與領導力計劃實踐》圍繞國內外工程教育改革趨勢、人才培養(yǎng)模式與專業(yè)建設、課程體系建設、實踐教學體系建設與教學模式改革依次開展論述，并介紹了研究與建設成果。第1章，介紹了專業(yè)工程認證、CDIO計劃、大挑戰(zhàn)學者計劃、等，分析了國內外工程教育改革的計劃與項目特點。第2章，主要分析了國內外創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的特點與規(guī)律，包括導師制、榮譽教育及“珠峰”計劃等。在此基礎上，介紹了國防科技大學“錢學森班”空天工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，并對瞄準創(chuàng)新人才培養(yǎng)的空天工程專業(yè)改革方案進行了研究。第3章，首先介紹了國內外一流大學空天工程專業(yè)課程體系的特點，并在國內6所高水平航空航天院系開展了課程體系現狀與趨勢的問卷調查，研究了空天工程專業(yè)CDIO一體化課程體系建設原則、總體思路以及實現矩陣，介紹了瞄準培養(yǎng)領軍人才的“錢學森班”CDIO課程體系；并以典型專業(yè)課程為例，研究了CDIO課程建設思路與方法。第4章，主要介紹了同內外空天工程領域實踐教學體系改革、空天工程領域實踐教學體系建設、空天工程專業(yè)課程項目式教學改革以及空天工程領域綜合創(chuàng)新實踐教學環(huán)節(jié)建設等內容。第5章，主要介紹了國際知名大學空天工程專業(yè)課程教學模式和空天工程專業(yè)課程教學模式改革實踐。在針對世界一流大學航空航天類專業(yè)相關課程開展調研的基礎上，分析了多門空天工程專業(yè)課程的教學模式及其特點，圍繞專業(yè)課程教學模式改革進行了深入研究與思考，提出了教學模式改革思路，介紹了空天工程專業(yè)課程全景式案例教學改革與實驗課程教學改革的理念、過程及成效，以及基于網絡技術的教學模式改革與sPoc教學模式在課程教學中的應用情況。　　《工程教育叢書創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系研究與建設：空天工程CDIO與領導力計劃實踐》所介紹的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設思路，可以為圍內航空航天領域教學科研人員開展教學體系建設以及相關院系開展工程教育改革提供一定的借鑒和參考。

　國防科技大學航天科學與工程學院航空航天類專業(yè)于1957年創(chuàng)建于“哈軍工”，辦學歷史悠久、底蘊厚實、專業(yè)特色鮮明。近60年來，在曹鶴蓀、周明鸂、陳啟智、任萱等老一輩教育家、科學家的帶領下，建設成為國內一流的特色專業(yè)，形成了軍事特色鮮明的系列專業(yè)課程，在國內率先出版了液體推進技術、飛行力學等系列教材，并得到廣泛應用，建成了多個高水平教學實驗室和實踐基地，已累計培養(yǎng)本科生、研究生3000余人，培養(yǎng)了以總裝備部副部長張育林，“載人航天工程”總設計師、工程院院士周建平，“神舟”飛船總設計師張柏楠，團中央書記處書記、全國青聯主席賀軍科等為代表的大批杰出人才。
　　進入21世紀，我國航空航天事業(yè)發(fā)展日新月異，為適應空天一體化科技發(fā)展趨勢、為國防和軍隊發(fā)展培養(yǎng)高素質軍事航天人才，學院瞄準建設“具有世界一流水平的航天學院”的發(fā)展目標，積極吸納國際空天工程領域高等教育先進成果，并結合學校實際大力推進專業(yè)與教學改革，在多個方面形成了研究成果，取得突出成績。2009年以來，學院連續(xù)五年獲得“全國百篇優(yōu)秀博士學位論文”，其作者本科均就讀于本專業(yè)。學院“航空宇航科學與技術”學科在2012年第三次全國學科評估中名列第=。
　　近年來，隨著世界航空航天科技的快速發(fā)展和我國航空航天事業(yè)的突飛猛進，空天工程領域成為我國高等工程教育新的增長點。據不完全統(tǒng)計，截至2014年，全國高等院校中建有航空航天相關專業(yè)的超過50所，其中，相當數量的專業(yè)建設時間不長。本書系統(tǒng)總結了空天工程類專業(yè)近年來的專業(yè)建設以及教學改革研究與實踐成果：一方面，為今后的專業(yè)發(fā)展與教學水平的進一步提升提供指導；另一方面，也希望為國內空天工程領域高等教育的發(fā)展提供一定的參考與借鑒。
　　在本書編寫過程中，鄭偉負責統(tǒng)籌全書及撰寫第1章，李健負責審定及撰寫第3章、第5章，張為華負責撰寫第2章，唐國金負責撰寫第4章。
　　在本書的成書過程中，張士峰、李九天、趙勇、郭正、曾慶華、曾明、江振宇、張洪波、朱彥偉、安雪瀅、程玉強、李潔、楊夏、田正雨、鐘芳程、黃霓（排名不分先后）等同志參與了部分內容的撰寫工作。學院許多專家、教授以及青年教師提供了寶貴的意見與建議。在此一并表示感謝！

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