《測(cè)量平差》共分6個(gè)學(xué)習(xí)情境。前面兩個(gè)學(xué)習(xí)情境是測(cè)量平差的誤差理論部分,包括觀測(cè)誤差、偶然誤差的特性、衡量精度的指標(biāo)、平差原則、協(xié)方差傳播律及其在測(cè)量中的應(yīng)用等;為了遵循由淺人深的學(xué)習(xí)規(guī)律,學(xué)習(xí)情境3中將平差計(jì)算所需的基本內(nèi)容,如權(quán)的概念、定權(quán)的常用方法及協(xié)因數(shù)傳播律等與直接平差合并編寫,這對(duì)高職學(xué)院的學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)平差方法有一定的好處;學(xué)習(xí)情境4、學(xué)習(xí)情境5是測(cè)量平差方法的主要內(nèi)容,即條件平差法和間接平差法;學(xué)習(xí)情境6為誤差橢圓的內(nèi)容。全書各學(xué)習(xí)情境在編寫中均突出了實(shí)例計(jì)算的內(nèi)容,以利于學(xué)習(xí)者對(duì)計(jì)算方法和步驟的掌握,每一個(gè)學(xué)習(xí)情境內(nèi)容后均配有知識(shí)能力訓(xùn)練的內(nèi)容,以利于對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和檢驗(yàn)。
學(xué)習(xí)情境一 緒論
子情境1 觀測(cè)誤差
子情境2 測(cè)量平差的任務(wù)
知識(shí)能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境二 誤差與精度
子情境1 偶然誤差的特性
子情境2 衡量精度的標(biāo)準(zhǔn)
子情境3 平差原則
子情境4 誤差傳播定律
子情境5 誤差傳播定律在測(cè)量上的應(yīng)用
子情境6 由真誤差計(jì)算中誤差
知識(shí)能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境三 直接平差與權(quán)
子情境1 等精度直接平差及其精度評(píng)定
子情境2 不等精度直接平差原理
子情境3 權(quán)與單位權(quán)中誤差
子情境4 確定權(quán)的常用方法
子情境5 協(xié)因數(shù)和協(xié)因數(shù)傳播定律
子情境6 由不等精度的真誤差計(jì)算中誤差
子情境6 不等精度直接平差的精度評(píng)定
知識(shí)能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境四 條件平差
子情境1 條件平差原理
子情境2 必要觀測(cè)與多余觀測(cè)
子情境3 條件方程式
子情境4 法方程式
子情境5 精度評(píng)定
子情境6 條件平差算例
知識(shí)能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境五 間接平差
子情境1 間接平差原理
子情境2 誤差方程
子情境3 間接平差的法方程式
子情境4 間接平差的精度評(píng)定
子情境5 間接平差算例
知識(shí)能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境六 誤差橢圓
子情境1 點(diǎn)位真誤差及點(diǎn)位誤差
子情境2 誤差曲線與誤差橢圓
子情境3 相對(duì)誤差橢圓
知識(shí)能力訓(xùn)練
附錄 MATLAB軟件在測(cè)量平差數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)