定 價(jià):46 元
叢書名:全國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建筑與規(guī)劃類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)劃推薦教材
- 作者:《植物配置與造景設(shè)計(jì)》編審委員會(huì)組織,張松爾,張婷婷 編
- 出版時(shí)間:2017/11/1
- ISBN:9787112211098
- 出 版 社:中國(guó)建筑工業(yè)出版社
- 中圖法分類:TU986.2
- 頁(yè)碼:260
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《植物配置與造景設(shè)計(jì)》是依據(jù)我國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)指導(dǎo)分委員會(huì)對(duì)高等職業(yè)教育“建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)”的教學(xué)基本要求、專業(yè)教育內(nèi)容體系框架以及當(dāng)前高等職業(yè)教育中有關(guān)職業(yè)院校課程開(kāi)設(shè)的實(shí)際情況、社會(huì)對(duì)本行業(yè)領(lǐng)域的崗位知識(shí)技能需求而編寫的。以知識(shí)能力、核心內(nèi)容為主線,強(qiáng)調(diào)植物配置與造景設(shè)計(jì)課程中基本原理、構(gòu)圖技法、案例剖析、常見(jiàn)設(shè)計(jì)手法以及注意事項(xiàng)等知識(shí)單元(點(diǎn))的應(yīng)用方法論。
現(xiàn)代城市的迅猛建設(shè)不斷地改變著“人與自然”的原有共生關(guān)系。一方面,鋼筋混凝土“森林”鱗次櫛比,如雨后春筍般正不斷地侵襲著生態(tài)環(huán)境,各種棕地、熱輻射、光污染、:三廢、熱島效應(yīng)等城市系列問(wèn)題與日俱增,使人們面臨窘迫甚至無(wú)處可逃;另一方面,人們向往自然、追求野性和返璞歸真并期許植物多樣性藝術(shù)配置能夠改變這一切。相比之下,植物空間量化比例的調(diào)整是人類生存質(zhì)量探討的首要話題,披譽(yù)為“軟黃金”的綠色植物為人類承載了許許多多,空氣、氧氣、甘露和心情。其次,植物自然多樣,依然而存的“軟質(zhì)景觀”設(shè)計(jì)方式在改善城市環(huán)境的同時(shí),給人們帶來(lái)了愉悅、美感、文化和內(nèi)涵。
本書以植物景觀藝術(shù)配置設(shè)計(jì)和建造技術(shù)為導(dǎo)向,結(jié)合傳統(tǒng)造園手法,推陳出新,與時(shí)俱進(jìn)。在全書章節(jié)編排、內(nèi)容篩選和要點(diǎn)綜述方面,堅(jiān)持由淺入深、由表及里、理論聯(lián)系實(shí)際等原則。基本做到了知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)等“三點(diǎn)”突出,圖文并茂,以點(diǎn)概面,深化意趣。本書具有以下特色:
1.單元驅(qū)動(dòng),項(xiàng)目支撐:全書按照植物配置及造景設(shè)計(jì)的基本程序和內(nèi)容有機(jī)地劃分為四個(gè)單元,即植物造景基礎(chǔ)、植物配置及造景設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、自然式植物配置及造景設(shè)計(jì)、規(guī)則式植物配置及造景設(shè)計(jì)。在知識(shí)架構(gòu)上,力求“模塊”體系的完美建立,通俗易懂、易掌握。美國(guó)景觀設(shè)計(jì)約翰·O·西蒙茲認(rèn)為:“形式并不是規(guī)劃的本質(zhì),它只不過(guò)是承載規(guī)劃功能的外殼或軀體……我們應(yīng)探索的并不是借用的形式,而是一種有創(chuàng)造性的規(guī)劃哲理。”
2.圖文并茂,推陳出新:全書緊緊圍繞“自然式”和“規(guī)則式”兩大常見(jiàn)植物配置設(shè)計(jì)類型進(jìn)行了歸類詳細(xì)化剖析,如自然式植物配置及設(shè)計(jì)類型中的“孤植、叢植、群植,斑塊植、道路植、濱水植、假山植、島嶼植、屋頂花園植、功能植、庭院植、抗性植、風(fēng)水植、草坪植、田園風(fēng)光植”等十五種;規(guī)則式植物配置及設(shè)計(jì)類型中的“對(duì)稱植、行列植、綠籬植、花壇植”等四種。在每一個(gè)知識(shí)節(jié)點(diǎn)處,均圖說(shuō)為要,圖文并茂。并在插圖中加以主觀評(píng)述、客觀分析和案例應(yīng)用等,力求拋磚引玉,推陳出新。
3.技術(shù)設(shè)計(jì),主線引領(lǐng):全書在植物配置與造景設(shè)計(jì)“常見(jiàn)設(shè)計(jì)手法”中,分別采取了“A、B、C…(A)、(B)、(C)…”等藝術(shù)編排方式,逐層剖析該項(xiàng)目所涉及的一些技術(shù)內(nèi)容以及核心話題,力求通過(guò)植物配置“個(gè)性化”設(shè)計(jì)這條“主線”引領(lǐng)植物的造景方向。
4.邊緣話題,注意事項(xiàng):植物配置及造景設(shè)計(jì)在具體應(yīng)用中,有許多看似簡(jiǎn)單,實(shí)則困難的“邊緣話題”,需要格外注意。如藝術(shù)構(gòu)圖、規(guī)格選用、量化配置、定點(diǎn)放線、設(shè)計(jì)控制、節(jié)點(diǎn)內(nèi)涵、施工要領(lǐng)、景觀成形、成本計(jì)價(jià)、后期維護(hù)等。本書從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),針對(duì)一些設(shè)計(jì)敏感話題恰當(dāng)?shù)靥岢鲎⒁馐马?xiàng),想必有益。
5.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn),鞏固知識(shí):本書按高職高專教育“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)則”要求,于每個(gè)單元均設(shè)置了相應(yīng)配套實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)作業(yè),共六個(gè)。其方式以調(diào)研實(shí)操為主。目的在于:植物造景認(rèn)知、配置、制圖等“三種能力”的有效提高。
本書是高等職業(yè)教育環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林工程技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等專業(yè)的必備教材,也可作為相關(guān)專業(yè)自學(xué)和參考輔助用書。
本書由重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院張松爾副教授、張婷婷講師共同主編。在教材編寫過(guò)程中參閱、借鑒并引用了大量相關(guān)資料,在此謹(jǐn)向各位作者表示由衷謝意!由于本書編寫內(nèi)容具有范圍廣、藝術(shù)性、特殊性、邊緣性、無(wú)定式等特點(diǎn),加之作者編寫水平有限,書中難免有疏漏和錯(cuò)誤。不妥之處,懇請(qǐng)專家、同行和廣大讀者批評(píng)指正。
教學(xué)單元1 植物造景基礎(chǔ)
1.1 植物造景概念
1.2 園林植物造景應(yīng)用
1.3 園林景觀植物類型
1.4 園林植物造景形式
教學(xué)單元2 植物配置及造景設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
2.1 設(shè)計(jì)原則
2.2 植物設(shè)計(jì)圖例
2.3 其他圖例
教學(xué)單元3 自然式植物配置及造景設(shè)計(jì)
3.1 孤植
3.2 叢植
3.3 群植
3.4 斑塊植
3.5 道路植
3.6 濱水植
3.7 假山植
3.8 島嶼植
3.9 屋頂花園植
3.10 功能植
3.11 庭院(園)植
3.12 抗性植
3.13 風(fēng)水植
3.14 草坪植
3.15 田園風(fēng)光植
教學(xué)單元4 規(guī)則式植物配置及造景設(shè)計(jì)
4.1 對(duì)稱植
4.2 行列植
4.3 綠籬植
4.4 花壇植
4.5 樹(shù)木整形
參考文獻(xiàn)