《興義一中史話》是大型系列文化叢書《中國史話》中以弘揚傳承百年名校歷史文化為宗旨的系列圖書的組成部分，興義一中作為全國百年老校之一，能入選這項“十二五”國家重點圖書出版規(guī)則項目，值得自豪和驕傲。經過全體編撰人員的共同努力，《興義一中史話》編撰工作圓滿完成，得以正式出版。我作為該書的編委會主任，感到十分欣慰。值本書出版之際，談一下自己的感受。
　　興義一中的前身是筆山書院，它坐落在巍峨亮麗的筆架山下，這里青山環(huán)抱，鐘靈毓秀。筆山書院始建于清乾隆年間（1736～1795），以書院的后山狀似筆架而得名，其間數(shù)度興廢。第四座書院興建于清光緒十五年（1889），1905年更名為興義高等小學堂，1926年升格更名為興義中學，1940年升格為省立中學，新中國成立后省中和縣中合并，定名為貴州省興義中學。1960年7月更名為興義第一中學。1982年5月1日，黔西南布依族苗族自治州建立，興義一中開始由州政府領導，全稱為黔西南布依族苗族自治州第一中學，簡稱興義一中。
　　辛勤耕耘，結出累累果實；夙夜?jié)补�，勃發(fā)萬千氣象。僅1905～1926年的21年間，興義一中就培養(yǎng)出一大批杰出人才，其中有40余人或公派或自費到日本、意大利、美國等國留學，他們回國后成為當時政界或軍界的顯赫人物，如劉顯治、劉顯世、王伯群、王文華、何應欽等人。1905年，時任高等小學堂堂長的徐天敘帶領魏正楷、竇簡之、熊風階、高致祥等13人赴貴陽參加省公立中學的入學考試，結果囊括前13名。此事轟動了當時的貴州教育界，同時也使筆山書院（當時雖已改名，但習慣上仍稱筆山書院）一躍成為貴州著名書院之一，與貴陽的貴山書院和遵義的湘川書院并稱為貴州的三大書院。這些人學成之后，對貴州乃至全國都產生了深遠的影響。新中國成立后，興義一中更是人才輩出，為國家建設培養(yǎng)了大批合格人才。
　　一批仁人志士，艱苦創(chuàng)業(yè)，日積月累用血汗開辟出這片美麗的綠洲；一批辛勤的園丁懷教育之理想，健自強之遠志，把青春韶華、才情抱負無私地拋灑在這塊熱土上；一批孜孜不倦的學子肩負建設祖國、服務人民、造福家鄉(xiāng)的重任，沐浴在老師們山高水長的雨露恩情下，勇攀書山，遨游學海。青山巍巍，鐫刻著一張張一中人的面容；清風徐徐，吟唱著一串串一中人的姓名。
　　歷史是一面鏡子，可以鑒古知今。承先啟后，緬懷先輩的拓荒精神，能更好地繼往開來；總結過去的經驗和教訓，有利于謀求今后的發(fā)展。百年一中的歷史無疑是我們一筆寶貴的精神財富和文化遺產，也是一部最好的校本教材。倘若我們培養(yǎng)出的下一代具有尊重知識、熱愛鄉(xiāng)土、關心母校、緬懷先輩、欣賞文化的情操，那么，弘揚民族精神，加強愛國主義教育就找到了最有效的著力點，我們追求的人文理想才能在鄉(xiāng)土里扎下深根，開花結果�；厥淄�昔，群英薈萃，桃李芬芳；喜看今朝，鶯歌燕舞，春色滿園；展望未來，陽光燦爛，前程似錦。今日的一中人將繼承團結拼搏、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚求實創(chuàng)新、敢為人先的開拓精神，在新的征程上銳意進取，勇創(chuàng)佳績，再鑄新輝煌。追本溯源，鑒往知來。百年老校，興衰沉浮，值得我們去深思、探討、總結，揚長避短，去穢存芳；竭群智，盡群力；務實求真，與時俱進。未來，興義一中自當人才蔚盛，前程遠大！
　　《興義一中史話》是弘揚傳承中華百年名校歷史文化的形象載體，是本校廣大師生及歷屆校友全面了解我校歷史文化的普及讀物；同時，也有助于社會各界用較少的時間清晰地了解我校的歷史文化；更有助于我校新生從踏進學校起就樹立“知我校史，成就夢想”的觀念。普及傳承我校歷史文化，有助于學校其他相關工作的開展。本書的編撰出版，可以說功在當代,惠及后代！
　　本書付印前,承蒙《中國史話》編撰委員會專家學者惠予審閱、悉心指導，在此，謹致深切的感謝!

　　黃利群
　　興義一中校長