植物保護技術是高等農(nóng)業(yè)職業(yè)技術教育類各專業(yè)的核心課程之一。2016年12月2日，李克強總理在推進職業(yè)教育現(xiàn)代化座談會上強調(diào)“切實把職業(yè)教育擺在更加突出的位置”“加快培育大批具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)勞動者和人才”，據(jù)此精神，按照中國農(nóng)業(yè)大學出版社“教材要與崗位技術標準對接，著力培養(yǎng)學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”的要求，本書的編寫目標是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的專門人才。
　　本教材編寫實施工學結(jié)合，根據(jù)技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關的職業(yè)資格標準，改革課程體系和教學內(nèi)容，強化學生實踐能力的培養(yǎng)，按照植物保護技能內(nèi)容，設置為“基本技能（植物病蟲害基本知識）、職業(yè)技能（農(nóng)作物植保員國家標準相關內(nèi)容）和專業(yè)技能（主要農(nóng)作物、蔬菜、果樹等病蟲草害防治）”三篇，全書設有15個典型工作任務、35個工作項目。每個項目按技能目標、教學資源、原理、知識、操作方法及考核標準、練習及思考題等模式編寫，有利于理論、實訓一體化，每個項目的練習及思考題都可以通過掃描旁邊的二維碼，獲取參考答案。糧食作物植保技術按照作物生長階段設置植保技術項目，這樣在實際生產(chǎn)中更具有可操作性。通過學情調(diào)查，在教材專業(yè)技能篇每個項目的后面插有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要發(fā)生的植物病蟲害彩圖二維碼，共包含彩圖170張，這對于學生識別和指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有很重要的意義。
　　我國幅員遼闊，不同地區(qū)的病蟲草害種類和發(fā)生規(guī)律差異很大。本書更適合北方地區(qū)，尤其東北地區(qū)。因此，各院�？筛鶕�(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，選擇相關項目內(nèi)容組織教學。
　　本教材由胡志鳳、張淑梅擔任主編，由張新燕、白鷗、馬麗、程有普擔任副主編。編寫分工如下：胡志鳳編寫前言、典型工作任務七、九和十即水稻、玉米和大豆植保技術；張淑梅編寫典型工作任務四和六即植物病蟲害的預測預報和植物病蟲害綜合治理；張新燕編寫典型工作任務二和三即植物害蟲識別技術和植物病蟲害標本的采集制作與保存；白鷗編寫典型工作任務十三即甘薯、煙草及糖料作物病蟲害防治技術；馬麗編寫典型工作任務八和十四即小麥植保技術和果樹病蟲害防治技術；程有普編寫典型工作任務五即農(nóng)藥應用技術；袁水霞編寫典型工作任務十二和十五即棉花病蟲害防治技術和蔬菜病蟲害防治技術；孫雪編寫典型工作任務一即植物病害診斷技術；張曉桐編寫典型工作任務十一即馬鈴薯植保技術。全書由胡志鳳統(tǒng)稿。