序

一起來(lái)認(rèn)識(shí)真實(shí)的科學(xué)家，領(lǐng)會(huì)科學(xué)精神的真諦

科學(xué)家在干什么？腦子里都有哪些瘋狂的想法？又是如何付諸實(shí)踐的？作為一個(gè)科研工作者，我本人也經(jīng)常被問(wèn)到類(lèi)似問(wèn)題。很高興有這么一本書(shū)，能替我做出一些回答。而接受為《不可能的科學(xué)·定制基因》作序的邀請(qǐng)，是看中了本書(shū)對(duì)于科學(xué)探索過(guò)程的真實(shí)還原，對(duì)于科學(xué)方法、科學(xué)精神的生動(dòng)傳播。

本書(shū)內(nèi)容選自美國(guó)老牌科學(xué)雜志《大眾科學(xué)》（Popular Science），從腦科學(xué)、分子生物學(xué)到生物醫(yī)學(xué)工程等多個(gè)領(lǐng)域介紹了一些當(dāng)今熱門(mén)的科研工作，給了我一次學(xué)習(xí)與開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)。這本已有146年悠久歷史的刊物，以創(chuàng)新性、流行性、前瞻性著稱，記錄了西方的前沿科學(xué)家不斷追求“用科技改變生活”的努力，同時(shí)也在源源不斷地激勵(lì)著它的讀者去感受科技的力量。事實(shí)上，“popular science”一詞本身就具有“讓科學(xué)走進(jìn)大眾”的含義。

這里需要指出，科學(xué)與技術(shù)是兩個(gè)不同的概念，傳播過(guò)程中我們經(jīng)常把二者混為一談。科學(xué)的本質(zhì)是探索發(fā)現(xiàn)，追求基本的規(guī)律和原理，它常常產(chǎn)生各類(lèi)應(yīng)用，也就是我們平時(shí)直接接觸到、眼睛見(jiàn)到的技術(shù)。在介紹、傳播一種技術(shù)的過(guò)程中，科學(xué)知識(shí)自然會(huì)得以彰顯。

在20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著科學(xué)研究的逐漸深入和技術(shù)的不斷進(jìn)步，科技帶來(lái)的倫理、社會(huì)甚至政治問(wèn)題越來(lái)越多，對(duì)科普或更廣義的科學(xué)傳播提出了更高的要求，賦予了更深層次的內(nèi)涵。學(xué)術(shù)上，科學(xué)傳播出現(xiàn)了很多新的理論。而在實(shí)踐上，大量專業(yè)的科學(xué)作家（Science writer）和科學(xué)記者（Science journalist）出現(xiàn)，他們的“新聞體科普文”許多就發(fā)表在Popular Science等雜志上。

這種新式的寫(xiě)法不只是對(duì)科學(xué)知識(shí)與科研內(nèi)容的介紹，同時(shí)也是將科學(xué)家還原成鮮活的個(gè)體，講述他們的科研故事。從這些故事中讀者可以看到，科學(xué)家攻克科研難關(guān)的過(guò)程中大部分情況下并非一帆風(fēng)順，而是要面對(duì)經(jīng)費(fèi)的短缺、政策的限制、輿論的質(zhì)疑……作為生命科學(xué)家，更是時(shí)常在科研倫理層面?zhèn)涫芗灏尽６�他們�(cè)囼?yàn)與研究的結(jié)果，苦澀的失敗要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于光鮮的成功。但這正是科學(xué)家和科研過(guò)程的真實(shí)寫(xiě)照。

從本書(shū)具體內(nèi)容來(lái)看，故事的主人公——科學(xué)家們（包括工程師）在研究意識(shí)的數(shù)字化、實(shí)現(xiàn)3D打印器官、讓斷肢再生甚至追求人類(lèi)永生，這些探索有些很冷門(mén)，有些被認(rèn)為是異想天開(kāi)。他們或許并不是經(jīng)常在媒體上亮相的人們心目中的成功科學(xué)家，但卻是抱有執(zhí)念的一群人，為了把不可能變成可能而不懈努力。其實(shí)，這樣的科學(xué)家不正是當(dāng)今的中國(guó)最為稀缺的嗎？

了解上述探索科學(xué)的過(guò)程，對(duì)廣大公眾特別是青少年來(lái)說(shuō)彌足珍貴。他們不但能從中獲得寶貴的科學(xué)知識(shí)，還能夠?qū)W習(xí)從事研究的科學(xué)方法，并進(jìn)一步體會(huì)到科學(xué)精神的真諦：探索創(chuàng)新，理性質(zhì)疑，求真務(wù)實(shí)（概括為六個(gè)字就是“探索，質(zhì)疑，求真”）。即使他們將來(lái)不從事科研工作，這種堅(jiān)持不懈的追求精神和思考方式也會(huì)令他們受益匪淺。

在今天這個(gè)繁榮的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們一方面能汲取大量信息，另一方面也在謠言與謬誤中徘徊，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容顯得更加珍貴。如果讀者特別是廣大青少年能通過(guò)閱讀科學(xué)家們的故事，激發(fā)出無(wú)盡的好奇心和求知欲，體會(huì)到科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程的樂(lè)趣，進(jìn)而重新思考理解科學(xué)的目的和意義，足矣。

——周忠和

中國(guó)科學(xué)院院士

中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類(lèi)研究所前所長(zhǎng)

中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)