《園林綠地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)/高等職業(yè)院�！笆�三五”校企合作開發(fā)系列教材》的理論性、實(shí)踐性、動(dòng)手性極強(qiáng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)綜合技能具有舉足輕重的作用。為促進(jìn)我院園林群專業(yè)畢業(yè)生能與市場需求做到零距離對(duì)接，《園林綠地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》編寫團(tuán)隊(duì)在山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處的組織下，按照行業(yè)企業(yè)園林綠地景觀設(shè)計(jì)師工作崗位任務(wù)構(gòu)建《園林綠地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)/高等職業(yè)院�！笆�三五”校企合作開發(fā)系列教材》體系編寫《園林綠地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)/高等職業(yè)院�！笆�三五”校企合作開發(fā)系列教材》。
　　《園林綠地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)/高等職業(yè)院�！笆�三五”校企合作開發(fā)系列教材》根據(jù)“園林綠地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)”課程標(biāo)準(zhǔn)和涵蓋的工作任務(wù)要求，以園林綠地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目為載體，以實(shí)際工作崗位的工作任務(wù)要求來確定教材內(nèi)容，選取城市道路綠地設(shè)計(jì)、城市廣場規(guī)劃設(shè)計(jì)、居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、單位附屬綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、濱水景觀綠地設(shè)計(jì)、公園綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)6大工作項(xiàng)目作為教材的主要內(nèi)容。
　　《園林綠地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)/高等職業(yè)院�！笆�三五”校企合作開發(fā)系列教材》在編寫過程中，突出“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)建設(shè)部發(fā)布的《園林基本術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)》（CJJ／T 91—2002）、《城市道路綠化規(guī)劃與設(shè)計(jì)規(guī)范》（cJJ 75—1997）、《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ 137—1990）、《公園設(shè)計(jì)規(guī)范》（CJJ 48—1992）的要求，依照景觀設(shè)計(jì)師崗位實(shí)際工作要求，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容提出要求。教學(xué)內(nèi)容以工程項(xiàng)目為載體，以實(shí)訓(xùn)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，所選用的情境任務(wù)、設(shè)計(jì)文件、規(guī)范以及實(shí)施步驟和方法都與實(shí)際工作相一致。