《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)案例教程》（第二版）是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，也是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會(huì)組編的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)系列規(guī)劃教材之一。
　　C語(yǔ)言是目前應(yīng)用非常廣泛的高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。它是高等院校計(jì)算機(jī)類和電子信息類各專業(yè)的核心課程，在人才培養(yǎng)中占有重要的地位和作用。
　　本教材作為國(guó)家級(jí)精品課程“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”的配套教材，吸收省示范性專業(yè)建設(shè)中的教學(xué)改革成果，教材建設(shè)不但注重知識(shí)的講授，而且強(qiáng)調(diào)基本技能的訓(xùn)練。
　　本教材的編寫(xiě)理念是：以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，著眼于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展，注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。本教材采用“案例引入十知識(shí)學(xué)習(xí)十案例拓展十自測(cè)練習(xí)”的四位一體教學(xué)模式組織教學(xué)內(nèi)容。每章安排“模仿練習(xí)”和“拓展訓(xùn)練”兩個(gè)層次的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，用于模仿、驗(yàn)證概念、語(yǔ)法規(guī)則及其應(yīng)用，以適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和個(gè)性化教學(xué)。前6章選擇與章節(jié)內(nèi)容關(guān)聯(lián)的小案例，作為問(wèn)題引入；從第7章開(kāi)始，以綜合案例“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，伴隨系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、優(yōu)化到最后完善，使學(xué)生了解項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，在職業(yè)情境中實(shí)現(xiàn)知識(shí)構(gòu)建。
　　本教材具有如下特色：
　　1.作為一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課教材，主線上仍保留或沿襲理工科課程以“學(xué)科體系”為線索的指導(dǎo)思想，即在教材內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)上，依然以概念、定律、定理為線索進(jìn)行編寫(xiě)，有別于專業(yè)技能課教材。
　　2.為了滿足“以能力為中心”的培養(yǎng)目標(biāo)要求，本教材改變傳統(tǒng)基礎(chǔ)課教材的編寫(xiě)方法，在掌握必需的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，突出技術(shù)的綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐操作和技能訓(xùn)練。充分考慮高職學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，精心設(shè)計(jì)經(jīng)典有趣案例，采用案例教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，增加了“模仿練習(xí)”和“拓展訓(xùn)練”兩個(gè)層次的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教，教學(xué)做合一”的理論實(shí)踐一體化思想，使學(xué)生的學(xué)習(xí)重心從“學(xué)會(huì)知識(shí)”擴(kuò)展到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、掌握方法和培養(yǎng)能力”上。
　　3.“算法”是程序設(shè)計(jì)的靈魂，是程序設(shè)計(jì)方法的核心內(nèi)容。本教材突破傳統(tǒng)的知識(shí)內(nèi)容歸屬問(wèn)題，將“算法設(shè)計(jì)”滲透到教材的每一個(gè)案例中，從而培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力，掌握程序設(shè)計(jì)方法。
　　4.案例的選擇遵循“趣味、實(shí)用、易學(xué)”的特點(diǎn)，部分來(lái)自企業(yè)和近幾屆全國(guó)“藍(lán)橋杯”軟件大賽的變形考題。充分反映產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)進(jìn)步和職業(yè)崗位變化的要求，從而使教材內(nèi)容體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)和新方法。
　　本教材共10章，前5章介紹了C語(yǔ)言的基本概念、語(yǔ)法規(guī)則和程序設(shè)計(jì)方法；第6章至第10章分別介紹了數(shù)組，函數(shù)，結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型，指針，文件。
　　本教材配套立體化教學(xué)資源，主要包括微課、電子課件、教案、教學(xué)大綱、習(xí)題和參考答案、模仿練習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、自我測(cè)試題等源程序代碼。方便教師授課和學(xué)生自學(xué)。
　　本教材既可以作為高職高專院校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的教材，也可以作為應(yīng)用型本科相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的教材，還可以作為全國(guó)“藍(lán)橋杯”軟件大賽的參考指導(dǎo)書(shū)。
　　本教材由深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院王明福任主編，湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院劉冠群、大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)景雨、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院顧明、蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐云娟任副主編。具體編寫(xiě)分工為：王明福編寫(xiě)第1章和附錄，劉冠群編寫(xiě)第2、3章，景雨編寫(xiě)第4、5章，顧明編寫(xiě)第6、8～10章，徐云娟編寫(xiě)第7章。臨沂大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院高宗振、中州大學(xué)楊雅軍、四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院朱莉萍、四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院龍燕、山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院胡曉東參與編寫(xiě)并提出了許多建議。全書(shū)由王明福審閱并統(tǒng)稿，同時(shí)還得到了深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)全體教師的大力支持，提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)，在此，我們深表感謝。
　　盡管我們?cè)诰帉?xiě)本教材的過(guò)程中做了很多努力，但由于作者水平所限，不當(dāng)之處在所難免，懇請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正，并將意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給我們，以便下次修訂時(shí)改進(jìn)。