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　　本書以重癥醫(yī)學中的各種病理生理紊亂為主線，介紹重癥醫(yī)學實踐中各種臨床狀況的病理生理變化及機制、病因、表現(xiàn)、監(jiān)測及數(shù)據(jù)解讀、處理方法和思路等。內(nèi)容注重服務(wù)臨床，緊扣重癥醫(yī)學的獨特之處，即病理生理紊亂始終貫穿于ICU各種臨床狀況的全過程，重癥醫(yī)學臨床實踐的首要問題是迅速判斷患者的病理生理狀況，監(jiān)測、恢復、調(diào)整、穩(wěn)定器官功能。本書以此為切入點幫助讀者串聯(lián)各知識點，使臨床工作者對重癥醫(yī)學中的病理生理紊亂有融會貫通的理解，從而形成整套縝密的臨床思路，并能快速有效地處理ICU中復雜多變的臨床狀況。本書的另一大特色是以現(xiàn)階段我國重癥醫(yī)學臨床實踐為基礎(chǔ)，匯集全國該領(lǐng)域眾多專家多年寶貴的臨床實踐經(jīng)驗和豐富的研究成果，使本書具有針對性、適用性。
　　本書的主要對象是重癥醫(yī)學科臨床工作者，同時對其他專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員在重癥病人的救治方面也有很大幫助，可供急診科、麻醉科和內(nèi)外科等專業(yè)的醫(yī)師參考學習。

重癥醫(yī)學是一門年輕的學科，2008年在我國被列為獨立的臨床二級學科，目前正處于蓬勃發(fā)展階段。重癥醫(yī)學與多個醫(yī)學臨床專業(yè)有交叉，同時具有自己鮮明的學科特點：重癥患者的病理生理紊亂是臨床救治的核心內(nèi)容，迅速判斷患者的病理生理紊亂狀況和發(fā)展趨勢，及時有針對性地糾正紊亂并穩(wěn)定病理生理狀態(tài)，是救治重癥患者的基礎(chǔ)。因此，建立以病理生理紊亂為中心的臨床思維方式，掌握迅速有效的診斷與救治策略和具體方法，是重癥醫(yī)學科醫(yī)師必備的基本專業(yè)素養(yǎng)。
　　我國從事重癥醫(yī)學專業(yè)的醫(yī)師專業(yè)背景不一，亟須進行�？漆t(yī)師培養(yǎng)。東南大學附屬中大醫(yī)院重癥醫(yī)學科一直是我國重癥醫(yī)學人才培養(yǎng)的重要基地，在多年的臨床工作和人才培養(yǎng)工作中，我們深切體會到，除了一般理論、知識、技能的培養(yǎng)之外，建立符合重癥醫(yī)學學科工作特點和需求的臨床思維方式，是重癥醫(yī)學�？漆t(yī)師培養(yǎng)的關(guān)鍵，因此，我們組織編寫了這本《重癥醫(yī)學病理生理紊亂:診斷與治療臨床思路》。
　　本書根據(jù)重癥醫(yī)學�？漆t(yī)師臨床工作特點，以重癥醫(yī)學領(lǐng)域中的各種病理生理紊亂為主線，介紹相關(guān)基礎(chǔ)知識、臨床表現(xiàn)、監(jiān)測及數(shù)據(jù)解讀、處理方法和思路等，旨在幫助醫(yī)師形成一套縝密的臨床思路，使其能對重癥患者病理生理紊亂的理解融會貫通，并能快速、有效地處理。本書編寫時強調(diào)以重癥醫(yī)學臨床工作的實際狀況為依據(jù)，注重臨床實用性，介紹相關(guān)基礎(chǔ)知識，為理解臨床問題服務(wù)；力圖使本書的架構(gòu)切合重癥醫(yī)學�？漆t(yī)師臨床工作和思考的特點，并符合讀者的學習、認知過程；同時，注意精選實用內(nèi)容，精練語言，注重實用性細節(jié)。
　　希望本書的出版能為廣大重癥醫(yī)學�？漆t(yī)師及相關(guān)臨床醫(yī)師的專業(yè)成長提供幫助，能對讀者今后的工作起到指點迷津、開闊思路的作用，能為我國重癥醫(yī)學發(fā)展盡綿薄之力。
　　作為本書的主編，我衷心感謝重癥醫(yī)學前輩給予的鼓勵和指導，感謝同道和朋友們給予的真誠幫助！
　　由于編者時間和水平有限，本書難免存在不足之處，誠望各位專家和同道給予批評、指正。
　　楊毅
　　2017年9月

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