譯者序
我十分有幸能再次翻譯布蘭斯科姆和巴隆教授的這本《社會(huì)心理學(xué)》。最初與這本書結(jié)緣是在中山大學(xué)讀碩士研究生時(shí)，當(dāng)時(shí)恩師楊中芳老師指定這本書作為我們的課程教材，并召集黃敏兒老師和王飛雪老師帶領(lǐng)大家一同翻譯了本書的第10版。我在北京大學(xué)深研院做博士后期間，有緣再次接手這本書第12版的翻譯工作，并在之后的幾年教學(xué)中，一直都將這本書作為自己課程的主要教科書。
對(duì)我而言，作為一本優(yōu)秀的社會(huì)心理學(xué)教材，它必須具備幾個(gè)重要特征：①結(jié)構(gòu)宏大，不然不足以展示社會(huì)心理學(xué)的廣博；②緊跟研究前沿，不然無(wú)法了解社會(huì)心理學(xué)的最新科研成果；③實(shí)例要與時(shí)俱進(jìn)，不然不足以反映瞬息萬(wàn)變的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這本書都做到了。
這是本書的第14版，在之前第12版的基礎(chǔ)上，增加了全新的一章："應(yīng)對(duì)逆境，實(shí)現(xiàn)幸福人生"，這是近20年來(lái)心理學(xué)界對(duì)于積極心理學(xué)的呼吁，也是社會(huì)心理學(xué)者能從中有所發(fā)揮的重要舞臺(tái)。
今天，在全黨、全國(guó)都在為了"讓人民群眾過(guò)上美好幸福生活"而奮斗的當(dāng)下，社會(huì)心理學(xué)所能發(fā)揮的影響正當(dāng)其時(shí)！
最后感謝參與本書翻譯的實(shí)驗(yàn)室同學(xué)們：前言、第1章和第9章，翟晴；第2章，莫璐瑕；第3、4章，鄭少鳳；第5章，黃茹；第6、10章，黃鈴鈴；第7章，段紫逸；第8章，陸嘉琦；第11章，吳曉舒；第12章，林智靚。謝謝大家的付出與努力！
鄒智敏
于番禺小谷圍
2018年11月6日


前言　　Preface
變化世界中的心理學(xué)
教育是改變世界最有力的武器。
-納爾遜·曼德拉
當(dāng)我們前進(jìn)的時(shí)候，我希望我們將繼續(xù)使用技術(shù)真正改變?nèi)藗兊纳�活與工作方式。
-謝爾蓋·布林（Google創(chuàng)始人之一）
心理學(xué)雖然不能告訴人們應(yīng)該如何生活，但是它能夠?yàn)槿藗兲峁┯行Ц淖儌�(gè)人與社會(huì)的一種方式。
-阿爾伯特·班杜拉
我們大多數(shù)人都會(huì)同意以上這些句子背后的深刻意義：相信教育的變革力量。我們也同意，當(dāng)人們擁有一套新的認(rèn)識(shí)自己與世界如何互動(dòng)的知識(shí)時(shí)，它會(huì)帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。更為重要的是，我們相信社會(huì)心理學(xué)確實(shí)有一套手段能夠幫助人們了解他們的想法、感受以及行為的原因，而這些反過(guò)來(lái)又闡明了社會(huì)世界在如何塑造我們，以及我們?cè)谧晕遗c社會(huì)世界中又是如何實(shí)現(xiàn)這些改變的過(guò)程的。如你所知，通過(guò)技術(shù)改變世界這個(gè)目標(biāo)至少在我們與他人互動(dòng)以及獲取知識(shí)方面已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，"Google"已經(jīng)成為我們?nèi)粘ＵZ(yǔ)言中的一個(gè)動(dòng)詞，而Facebook以及其他社交媒體已經(jīng)極大地改變了我們彼此之間的互動(dòng)方式。你也許很難想象如果沒(méi)有了我們幾乎每天都在使用的社交媒體，生活會(huì)是怎樣的。因?yàn)閿?shù)字技術(shù)已經(jīng)成為我們生活的一部分，所以我們將其視為理所當(dāng)然的存在，甚至將它們視作我們自己的延伸。Google與Facebook的創(chuàng)始人試圖改變?nèi)藗兣c世界互動(dòng)的方式，而社會(huì)心理學(xué)家則試圖揭示人們?nèi)绾位ハ嘤绊懙?隱藏過(guò)程"。這本書將概括地向你介紹社會(huì)心理學(xué)的理論與研究，我們相信這本書所提供的信息能夠?yàn)槟闾峁┮粋�(gè)有價(jià)值的了解自己以及我們所賴以生存的社會(huì)世界的方式。
這本書關(guān)注到社會(huì)世界在近幾年發(fā)生了巨大的變化，這種變化可能比以往任何時(shí)候都要更快速、更引人注目。這包括我們彼此之間如何互動(dòng)，以及我們將在整本書中強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重點(diǎn)，即這些變化對(duì)于我們?nèi)绾慰创�自己和他人有著重要的意義。社會(huì)心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支，其研究涵蓋了我們與他人有關(guān)的所有行為，我們對(duì)他人的感受與想法，以及我們是如何與他們建立關(guān)系的等內(nèi)容。社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域以及任何一本社會(huì)心理學(xué)書籍的核心準(zhǔn)則都很簡(jiǎn)單：了解這些技術(shù)變革對(duì)社會(huì)生活的影響。這也是我們編撰本書第14版的準(zhǔn)則。
值得高興的是，社會(huì)心理學(xué)迄今為止為了解我們的社會(huì)變革提供了許多重要的見(jiàn)解，進(jìn)而能為我們?nèi)绾芜M(jìn)一步以及更好地進(jìn)行社會(huì)變革提供方法。我們預(yù)期這個(gè)領(lǐng)域?qū)��?huì)永遠(yuǎn)充滿活力與適應(yīng)性。在過(guò)去的幾年里，社會(huì)心理學(xué)研究的范圍迅速擴(kuò)大。事實(shí)上，自從本書前一版出版以來(lái)，人們對(duì)社會(huì)心理學(xué)已經(jīng)有了更多的了解，這次的新版本將充分地反映許多當(dāng)今世界正在發(fā)生的變化。
新版本的一個(gè)核心目標(biāo)是展現(xiàn)社會(huì)心理學(xué)能夠更好地適應(yīng)以及反映這個(gè)不斷變化的社會(huì)世界。技術(shù)不只是簡(jiǎn)單地改變了我們做特定任務(wù)的方式，還改變了我們的生活方式，最重要的是改變了我們彼此之間的互動(dòng)方式。雖然關(guān)于社會(huì)生活的許多準(zhǔn)則，如愛(ài)、恨的本質(zhì)以及不同的情感，仍然保留不變，但是這些準(zhǔn)則的表達(dá)與體驗(yàn)方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。
那么我們要如何準(zhǔn)確地反映這些主要趨勢(shì)，同時(shí)充分準(zhǔn)確地描述社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的核心-社會(huì)心理學(xué)家在過(guò)去的幾十年通過(guò)系統(tǒng)性研究總結(jié)得到的知識(shí)與見(jiàn)解呢？正如2015年《白宮社會(huì)與行為科學(xué)團(tuán)隊(duì)報(bào)告》所指出的，社會(huì)心理學(xué)研究涵蓋了大量關(guān)于人們?nèi)绾嗡伎肌⒏惺芘c對(duì)待他人的知識(shí)，這些知識(shí)能夠讓我們辨別如何通過(guò)改變社會(huì)環(huán)境來(lái)改變現(xiàn)有狀況，著眼于提高我們所有人的生活品質(zhì)。事實(shí)上，社會(huì)心理學(xué)研究已經(jīng)告訴我們很多關(guān)于"人類動(dòng)物"的知識(shí)，這些知識(shí)也正被廣泛運(yùn)用于許多領(lǐng)域。我們編寫本書第14版的目的正是為了說(shuō)明了解社會(huì)心理過(guò)程可以如何幫助我們提升生活的方方面面。以下是我們完成這些重要目標(biāo)的主要步驟總結(jié)。
內(nèi)容的變化：一個(gè)完全基于"幸福科學(xué)"的全新章節(jié)
應(yīng)對(duì)逆境，實(shí)現(xiàn)幸福人生（第12章）
本書的終結(jié)章與第14版書的主題完全一致：教育是為了實(shí)現(xiàn)改變。我們相信社會(huì)心理學(xué)能夠幫助你應(yīng)對(duì)生活中的壓力，也能引導(dǎo)你獲得更大的幸福。提高幸福感是一個(gè)大難題，但社會(huì)心理學(xué)能夠通過(guò)改變?nèi)藗兛创�自己的方式�?lái)塑造人們進(jìn)入新環(huán)境時(shí)的彈性，并提供可應(yīng)用的有效策略來(lái)提升人們的幸福感。以下是你可以從做了大量修改的這個(gè)章節(jié)了解到的（第12章）：
人們可以獲得幸福嗎？何為幸福？在為幸福下定義時(shí)，文化與年齡扮演著怎樣的角色？我們了解如何提高不同國(guó)家人們的幸福嗎？我們能夠做些什么來(lái)讓自己更快樂(lè)，更滿意于我們所擁有的和我們所做出的決定？我們?nèi)绾伟涯婢侈D(zhuǎn)化為力量和成就？簡(jiǎn)而言之，本章的社會(huì)心理學(xué)知識(shí)可以幫助你搭建幸福、實(shí)現(xiàn)所追求的理想人生。
換言之，在本章中我們將會(huì)提供社會(huì)心理學(xué)科學(xué)改變個(gè)人與社會(huì)的一些重要方法，以實(shí)現(xiàn)我們的核心目標(biāo)。最重要的或許是，我們將考察人們應(yīng)對(duì)挫折時(shí)的策略并揭示提高幸福感的要素。我們所呈現(xiàn)的有些結(jié)論可能會(huì)讓你感到驚訝。例如，財(cái)富的增加不一定會(huì)讓人更快樂(lè)，但社會(huì)關(guān)系的投資則確實(shí)會(huì)讓人更快樂(lè)。我們相信這是本書一個(gè)獨(dú)特且重要的方面，同時(shí)也完全符合社會(huì)心理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐信條：始終接受新的發(fā)現(xiàn)與知識(shí)。
每章內(nèi)容的變化
延續(xù)本書以往的傳統(tǒng)，每次新版本都包含很多新的主題，第14版書確實(shí)是"新的"。在每一章中，我們都增加了新的研究思路、新的發(fā)現(xiàn)、新的理論觀點(diǎn)。以下是部分新主題的列表：
第1章
強(qiáng)調(diào)社會(huì)關(guān)系對(duì)心理健康的重要性。
有關(guān)用元分析來(lái)評(píng)估某一主題現(xiàn)有結(jié)論重要性的全新小節(jié)。
強(qiáng)調(diào)文化因素如何塑造我們的自我概念，以及反過(guò)來(lái)又如何影響個(gè)體適應(yīng)不同社交情境的能力。
第2章
關(guān)于經(jīng)濟(jì)威脅條件下運(yùn)用啟發(fā)式的新小節(jié)。
關(guān)于"部分尺寸效應(yīng)"以及飲食可以反映高錨定下調(diào)整不足的新小節(jié)。
關(guān)于自由意志信念及其反事實(shí)思維的新研究。
第3章
關(guān)于我們?yōu)槭裁措y以識(shí)別他人欺騙的新小節(jié)。
關(guān)于歸因與恐怖主義的新討論，肇事者如何解釋他們的行為。
關(guān)于第一印象如何隨時(shí)間變化的新研究。
第4章
關(guān)于消解身份認(rèn)同會(huì)抑制社會(huì)互動(dòng)、損害幸福感的全新小節(jié)。
關(guān)于內(nèi)省法靠不住，人們不知道把錢花在別人身上會(huì)比把錢花在自己身上更讓他們快樂(lè)的原因的新研究。
關(guān)于搬家（包括跨國(guó)移民與國(guó)內(nèi)搬遷）影響自尊的全新小節(jié)。
第5章
關(guān)于學(xué)生在課堂上對(duì)老師行為反應(yīng)逆反作用的新研究。
關(guān)于如何無(wú)意識(shí)地調(diào)節(jié)個(gè)體態(tài)度的新研究。
關(guān)于人們的行為什么時(shí)候反映的是他們的價(jià)值觀，什么時(shí)候又是基于他們的經(jīng)濟(jì)利益的新研究。
第6章
關(guān)于種族群體如何影響針對(duì)警民事件的反應(yīng)的新內(nèi)容。
關(guān)于在對(duì)其他群體持有偏見(jiàn)的情況下，群體如何保持對(duì)自己群體的積極觀點(diǎn)的新研究。
關(guān)于刻板印象如何在工作場(chǎng)所形成性別不平等的新研究。
第7章
關(guān)于我們與他人相處的社交能力及其在社交生活中的重要性的新小節(jié)。
關(guān)于與他人的細(xì)微相似之處（如，相同的名字）如何增加我們對(duì)他人好感的新討論。
關(guān)于我們所期待的戀愛(ài)對(duì)象的特質(zhì)會(huì)隨著我們與他們關(guān)系的變化而變化的新信息。
第8章
關(guān)于拒絕"同流合污"或不屈服社會(huì)壓力的潛在好處的新討論。
關(guān)于各種讓別人服從，對(duì)我們的要求說(shuō)"是"的手段的有效性的進(jìn)一步討論。
關(guān)于無(wú)意識(shí)社會(huì)影響的全新小節(jié)：別人是如何影響我們的，即使他們并沒(méi)有試圖那樣做。
第9章
關(guān)于"眾籌"的新討論，一種個(gè)體能夠捐錢給從未謀面的企業(yè)家且沒(méi)有期望任何回報(bào)的線上助人形式。
關(guān)于社會(huì)階層在親社會(huì)行為中作用的新探討。
關(guān)于匿名感如何減少助人意愿的新發(fā)現(xiàn)。
第10章
關(guān)于基因與壓力對(duì)兒童攻擊性的綜合作用的新研究。
關(guān)于自戀對(duì)攻擊性的影響的新小節(jié)。
關(guān)于助長(zhǎng)攻擊行為的情境因素（包含槍支可獲得性）的新小節(jié)。
第11章
關(guān)于群體如何在他們的獨(dú)特性受到威脅時(shí)，在群體成員間產(chǎn)生更大凝聚力的新研究。
關(guān)于作為群體中的一員如何幫助人們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己生活的控制感的新研究。
關(guān)于分配公平原則以及不同文化下這一原則有何不同的新研究。
第12章
這個(gè)全新的終結(jié)章為我們應(yīng)對(duì)生活中的壓力提供了一個(gè)"社會(huì)治愈"的觀點(diǎn)，并闡述了社會(huì)關(guān)系對(duì)于健康與幸福，以及在這個(gè)不斷變化的世界中實(shí)現(xiàn)有意義人生的關(guān)鍵作用。
"相信我們能夠改變"對(duì)于幫助我們渡過(guò)逆境的重要性。
在犯錯(cuò)誤之后，自我寬恕為什么能夠幫助人們實(shí)現(xiàn)改變。
新特色：關(guān)于前言話題的研究見(jiàn)解
為了充分反映當(dāng)前社會(huì)心理學(xué)研究的趨勢(shì)以及該領(lǐng)域?qū)ι鐣?huì)變革的影響，我們?cè)诋?dāng)前版本每章中都增加了兩個(gè)先前版本從未有過(guò)的特殊小節(jié)。這些小節(jié)叫"研究告訴我們"，它整合了能夠吸引學(xué)生注意并引發(fā)他們對(duì)社會(huì)心理學(xué)新主題興趣的重要研究。例如：
關(guān)于"人們傾向于選擇現(xiàn)狀"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"為什么釋放自己的行為，能讓我們感覺(jué)良好"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"非語(yǔ)言線索在工作面試中的作用"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"為什么有些人認(rèn)為自己比其他人優(yōu)秀"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"歸屬感與群體關(guān)系的重要性"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"歧視知覺(jué)與自尊"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"社會(huì)模型與飲食"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"文化和態(tài)度加工"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"我們的信念中關(guān)于不公平的偏見(jiàn)"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"存在性威脅對(duì)偏見(jiàn)的作用"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"伴侶外表間的戲劇化差距：愛(ài)真的是盲目的嗎"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"破壞愛(ài)的兩個(gè)因素：嫉妒與背棄"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"我們有多么從眾"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"運(yùn)用稀缺性獲得依從"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"愛(ài)的傳遞，幫助他人是因?yàn)樵�受到幫�?的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"人們?nèi)绾位貞?yīng)幫助"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"情緒在攻擊中所起的作用"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"工作場(chǎng)所中的攻擊"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"對(duì)我們?nèi)后w的異議和批評(píng)，因?yàn)槲覀冊(cè)诤?的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"感到被尊重的重要性"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"緩解退伍軍人的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙"的新研究觀點(diǎn)。
關(guān)于"不同文化下，情感和生活滿意度之間的關(guān)系"的新研究觀點(diǎn)。
學(xué)生助手
任何教科書只有讓使用它的學(xué)生感到既有用又有趣，它才是有價(jià)值的。為了讓這個(gè)版本能更好地為學(xué)生所用，我們?cè)诒緯�編排了幾個(gè)學(xué)生助手模塊，旨在提高這本書的吸引力與實(shí)用性，包括以下這些內(nèi)容：
章節(jié)概覽：每個(gè)主要章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了這些目標(biāo)，學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)每個(gè)章節(jié)前就知道他們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
以重要的社會(huì)趨勢(shì)與事件開(kāi)始章節(jié)：所有章節(jié)都以能夠反映當(dāng)前社會(huì)趨勢(shì)以及現(xiàn)實(shí)生活事件的例子開(kāi)始論述，以說(shuō)明重要的社會(huì)生活原則。例子如下：
1.人們?nèi)绾斡貌煌暾�的信息做出判斷，從上哪所大學(xué)到選擇什么健康保險(xiǎn)（第2章）
2.有多少名人欺騙了大眾以及他們的欺騙為什么如此難以察覺(jué)（第3章）
3.Facebook：一個(gè)向他人展示自己的媒介（第4章）
4.我們對(duì)氣候變化的信念是如何形成的（第5章）
5.反抗運(yùn)動(dòng)，如"黑人問(wèn)題"是如何出現(xiàn)的，為什么對(duì)于警察對(duì)待公民的問(wèn)題存在種族不同（第6章）
6.長(zhǎng)得可愛(ài)的強(qiáng)大實(shí)用優(yōu)勢(shì)（第7章）
7.像伯尼·麥道夫這種騙了投資者數(shù)十億的騙子如何利用社會(huì)影響實(shí)現(xiàn)自私的目的（第8章）
8.提供更高效和安全的爐灶如何幫助超過(guò)15億人過(guò)上更好的生活（第9章）
9.最近美國(guó)槍擊事件肇事者的動(dòng)機(jī)，與那些處理群際問(wèn)題時(shí)認(rèn)同攻擊行為以實(shí)現(xiàn)政治目的的人的動(dòng)機(jī)進(jìn)行比較（第10章）
10.群體中與聽(tīng)眾共享一個(gè)身份對(duì)于有效交流的關(guān)鍵作用（第11章）
11.美國(guó)最高法院法官索尼婭·索托馬納爾（Sonia Sotomayor）是如何克服逆境實(shí)現(xiàn)幸福生活的（第12章）
要點(diǎn)：簡(jiǎn)要回顧了每章每個(gè)主要小節(jié)的要點(diǎn)。
章節(jié)末尾的總結(jié)：每章都以本章重要議題的總結(jié)結(jié)束。
所有圖表的特殊標(biāo)簽：為了使圖表易于理解，我們繼續(xù)沿用了"特殊標(biāo)簽"，這也是本書的特色。
總結(jié)
回顧我們?yōu)檫@第14版所做的改變，我們絕對(duì)相信我們已經(jīng)盡了一切努力使這個(gè)版本成為最好的版本！我們?cè)噲D打造一本充分展現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)如何反映并擁抱現(xiàn)在世界主要變化并影響社會(huì)生活的一本書。但是只有你們（使用這本教材的同行以及學(xué)生）能夠告訴我們，我們是否成功地做到了這一點(diǎn)。所以請(qǐng)給我們你的評(píng)價(jià)、反饋以及建議。與過(guò)去一樣，我們將非常認(rèn)真地聆聽(tīng)這些建議，并且在編寫下一版本時(shí)有建設(shè)性地使用它們。
我們向你們致以熱情的問(wèn)候與感謝！
尼拉R. 布蘭斯科姆
Nyla@ku.edu
羅伯特A. 巴隆
Robert.baron@okstate.edu